《聽覺反饋在鳥類發聲學習中作用的機制的研究》是依託東北師範大學,由藍書成擔任項目負責人的面上項目。
基本介紹
- 中文名:聽覺反饋在鳥類發聲學習中作用的機制的研究
- 項目類別:面上項目
- 項目負責人:藍書成
- 依託單位:東北師範大學
- 批准號:38970119
- 申請代碼:C0403
- 負責人職稱:教授
- 研究期限:1990-01-01 至 1992-12-31
- 支持經費:3(萬元)
《聽覺反饋在鳥類發聲學習中作用的機制的研究》是依託東北師範大學,由藍書成擔任項目負責人的面上項目。
《聽覺反饋在鳥類發聲學習中作用的機制的研究》是依託東北師範大學,由藍書成擔任項目負責人的面上項目。項目摘要本項目提出了一種全新的高馬赫數自適應格子波茲曼(LB)模型。傳統的LB方法的粒子速度屬於一固定的有限集合,所以流體...
《聽覺反饋在鳥類發聲學習中作用的機制的研究》是依託東北師範大學,由藍書成擔任項目負責人的面上項目。項目摘要 本項目提出了一種全新的高馬赫數自適應格子波茲曼(LB)模型。傳統的LB方法的粒子速度屬於一固定的有限集合,所以流體的巨觀速度受到限制,通常局限小於馬赫數流動。本項目提出的模型中,粒子的速度由流體...
張信文,男,1956年4月,碩士學位研究生,二級教授,國務院特殊津貼專家,碩士生導師,從事動物行為與生理生態學研究,主要鑽研鳥類學習行為、聽覺與發聲學習機理和發聲中樞的發育,以及對鳥類的發聲與聽覺神經通路、神經核團的發育過程和神經的可塑性變化,腦中新生神經元的產生、遷移和分化,神經遞介、受體的分布,鳴...
這說明,鳥類的鳴叫取決於遺傳,而且要靠學習。鳥鳴原理 鳥類是除哺乳動物外唯一具有特定發聲器官的脊椎動物。不過,哺乳動物的發聲器官在喉頭,而鳥類的發聲器官是在氣管和支氣管交界處,科學家稱它為鳴管。鳴管是一種特化的構造,這裡的氣管內外壁都變薄而形成鳴膜,兩支氣管分叉處有鳴骨,上生半月膜。當氣流...
鳴囀是一種後天習得的複雜行為,鳥類個體鳴囀行為的發展特性與人類個體對語言的學習過程很相似。這些特點提示對鳥類鳴囀行為的研究有助於揭示人類語言學習的中樞調控機制。事實上,自20世紀80年代以來,鳴禽已經成為研究腦—行為關係和學習—記憶的神經生物學機制的理想模型,其相關的研究成果極大地促進了人類對高等脊椎動物...
5.5.感覺運動作用 5.6.可塑性及普遍性 5.7.可塑性及系統發生 第四章 鳥類的聽覺環境和鳴聲的發展 1.引言 2.鳴聲發展不依聽覺環境而轉移 3.鳥語 4.聽覺隔離對鳥語發展的影響 5.學習本種鳥語的素質 6.鳥語辨認的線索 7.鳥語學習的關鍵期 8.聽覺反饋的作用 9.關於鳥語樣板的概念 10.結束語 ...