《職業教育讀本》是2015年外語教學與研究出版社出版的圖書，作者是黃玲芝。
基本介紹
- 書名：職業教育讀本
- 作者：黃玲芝
- ISBN：9787513560351
- 頁數：136頁
- 定價：20元
- 出版社：外語教學與研究出版社
- 出版時間：2015年10月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
《職業教育讀本》的編寫旨在讓中國小教師對職業教育有一個基本的、較為全面的了解。全書共分六章，其中：第一章主要闡述職業教育的基本概念、功能和國內外職業教育的發展現狀；第二章從人的個性自由發展的角度來探討職業教育與人的發展的關係，從普通教育和職業教育兩條不同線路來闡述兩種不同的教育類型對人的發展的不同作用，並試圖從全新視角認識職業教育以探討其促進人的個性自由發展的可能性；第三章重點介紹我國現代職業教育體系構建；第四章簡要介紹職業教育的人才觀，對職業教育人才觀的常見誤解，職業教育課程與教學的特點、模式、發展趨勢和當下職業教育的幾種主要的人才培養模式；第五章主要介紹社區教育，因為發展終身教育、構建學習型社會與開展社區教育密不可分，中國小教育與社區教育也有千絲萬縷的聯繫；第六章探討了教師職業特性、教師專業標準和教師的專業發展。
第一章 認識職業教育
第一節 職業與職業教育
一、職業與職業分類
二、職業教育的含義
第二節 職業教育的功能
一、職業教育促進社會發展的功能
二、職業教育與個體職業發展的功能
三、職業教育對教育結構與作用的完善功能
四、職業教育具有人力資源開發功能
第三節 我國職業教育的發展
一、我國現代職業教育的起步
二、建國後我國職業教育的發展
三、我國職業教育的成就
四、中國特色職業教育的基本內涵
第四節 國外職業教育的發展
一、德國職業教育的發展
二、澳大利亞職業教育的發展
三、美國職業教育的發展
四、日本職業教育的發展
第二章 職業教育與人的發展
第一節 個性、自由與人的發展
一、個性是人存在的基本心理特徵
二、自由是衝破枷鎖的力量
三、個性自由是人發展的需要
第二節 教育與人的發展
一、教育的本質是一種培養人的活動
二、教育視野下的個性自由
三、教育平等與人的個性自由發展
第三節 普通教育與人的發展
一、普通教育的歷史演進
二、普通教育：人全面發展的基石
三、應試教育：普通教育的樊籬
第四節 職業教育與人的發展
一、重新審視：職業教育不是次等生的收容所
二、職業教育：與普通教育不一樣的教育
三、職業教育：促進人個性自由發展的教育
第三章 終身教育視野下的現代職業教育體系
第一節 現代職業教育體系的內涵與終身教育
一、現代職業教育體系的內涵與特點
二、終身教育的內涵與特點
三、終身教育視野下現代職業教育體系建設的重要意義
第二節 現代職業教育體系建設
一、現代職業教育體系建設的必要性
二、現代職業教育體系建設的重要性
三、現代職業教育體系建設的基本途徑
四、現代職業教育體系建設的階段任務
五、現代職業教育體系建設的戰略舉措
第三節 現代職業教育體系下的職業教育與普通教育融通
一、現代職業教育體系下的職業教育與普通教育融通的必要性
二、現代職業教育體系下的職業教育與普通教育融通的可行性
三、不同層次下職業教育與普通教育的融通及其策略選擇
第四章 職業教育的課程與教學
第一節 職業教育的人才觀
一、“人才”的界定
三、對職業教育人才觀的常見誤解
三、職業教育人才觀
第二節 職業教育的課程
一、職業教育課程概述
二、職業教育課程模式
三、當代職業教育課程發展趨勢
第三節 職業教育的教學
一、職業教育的教學模式
二、我國職業教育教學發展趨勢
第四節 職業教育的人才培養模式
一、人才培養模式的概念
二、我國職業教育人才培養模式
第五章 社區教育
第一節 社區教育簡介
一、社區教育的基本內涵
二、社區教育的本質和特徵
三、社區教育的目的和功能
第二節 社區教育與學校教育、終身教育
及職業教育的關係
一、社區教育與學校教育
二、社區教育與終身教育
三、社區教育與職業教育
第三節 社區教育與教師職業發展
一、社區教育的發展概況
二、社區教育的教師隊伍
三、教師職業發展的趨勢
第六章 職業教育與教師專業發展
第一節 教師職業概述
一、教師的職業共性
二、教師的職業特性
三、教師職業發展趨勢
第二節 教師專業標準
一、教師隊伍建設標準體系構建及重要性
二、教師專業標準與職業標準
三、教師專業標準分析
四、教師專業標準與教師專業發展
第三節 職業教育和教師專業發展
一、中國小教師對職業教育認知的誤區
二、職業教育視角下教師專業發展
