職業教育精品實用教材·多媒體技術套用

《職業教育精品實用教材·多媒體技術套用》針對職業學校的教學特點，突出基礎性、先進性、實用性、操作性，注重培養學生的實際操作能力和創新能力，書中內容以講解實際套用中的案例為主，引出理論知識，再結合實驗部分強化練習，將理論與實踐緊密聯繫在一起。

基本介紹

• 書名：職業教育精品實用教材•多媒體技術套用
• 出版社：西北工業大學出版社
• 頁數：212頁
• 作者：李天飛 陳紅
• 出版日期：2008年6月1日
• ISBN：9787561224069

內容簡介

《職業教育精品實用教材·多媒體技術套用》共8章，第1章介紹多媒體基礎知識，第2至8章分別介紹了音頻、視頻、圖像、動畫等多媒體的製作方法和相應軟體，各章都配有實訓和實驗，以強化學習效果。同時各章都配有相應的操作題，以提升學生對本章內容的實際套用能力。

圖書目錄

第1章 多媒體技術基礎

1.1 多媒體技術的定義

1.2 多媒體系統的分類

1.3 多媒體技術的套用和發展

1.3.1 多媒體技術的套用

1.3.2 多媒體資料庫

1.3.3 多媒體通信

1.3.4 多媒體創作工具

1.3.5 多媒體技術的發多潤立展趨勢

1.4 多媒體計算機系統

1.4.1 多媒體計算機的硬體系統

1.4.2 多媒體計算機的軟體系統

1.4.3 多媒體計算機的體系結構

1.5 多媒體作品設計的原則

1.5.1 多媒體作品設計的美學原則

1.5.2 多媒體作品版面設計的原則

1.6 本章小結

思考·練習

第2章 多媒體信息基本處理技術

2.1 實訓部分

項目1：聲音素材的採集與編輯

項目2：圖形、圖像素材的製作與編輯

項目3：動畫素材的採集與編輯

項目4：視頻數據的採集與編輯

2.2 實驗練習

實驗：製作HTML相冊

2.3 本章小結

思考·練習

第3章 聲音處理與音頻製作

3.1 實訓部分

項目1：錄入並編輯一個聲音

項目2：套用Gold Wave的高級特效

項目3：錄入並編輯一個聲音檔案

3.2 實驗練習

實驗：在背景音樂中合成語音

3.3 本章小結

思考·練習

第4章 圖形圖像處理

4.1 實訓部分

項目：對原始照片進行簡單加工

4.2 實驗練習

實驗：製作圖像

4.3 本章小結

思考·練習

第5章 動畫製作

5.1 實訓部分

項目1：製作一個筒單的Flash動畫

項目2：套用Flash技巧製作動畫

項目3：熟悉動作腳本語言ActionScript

5.2 實驗練習

實驗：製作一個百葉窗

5.3 本章小結

思考·練習

第6章 視頻處理

6.1 實訓部分

項目：製作一個簡單的視頻檔案

6.2 實驗練習

實驗1：熟悉Premiere 6.5

實驗2：學習編輯電影素材

實驗3：學習製作過渡效果

實驗4：學習製作運動效果

實驗5：學習製作滾動字幕

實驗6：學習製作音頻特效

實驗7：學習輸出電影

6.3 本章小結

思考·練習

第7章 多媒體作品製作

7.1 實訓部分

項目1：創建一個簡單的Authorware程式

項目2：創建一個由文本和圖形組成的Authorware檔案

項目3：製作帶互動功能的Authorware檔案

項危淋目4：利用“移動”、“等待”、“擦除”等圖示製作幻燈片放映程式

項目5：插入視頻和音頻檔案

項目6：發布作品

7.2 實驗練習

實驗1：創建Authorware程式

實驗2：創建由文本和圖形組成的Authorware檔案

實驗3：製作帶有互動功能的Authorware檔案

實驗4：製作簡單動畫

實驗5：向Authorware檔案中插入視頻和音頻檔案詢設蘭

實驗6：發布作品

7.3 本章小結

思考·練習

第8章 多媒體光碟製作

8.1 實訓部分

項目1：準備多洪捉設媒體光碟素材

項目2：使用刻錄軟體（Nero Express）製作多媒體光碟

8.2 實驗練習

實驗：製作多媒體光碟

8.3 本章小結

思考·練習

文摘

第1章 多媒體技術基礎

人類歷史上變化最快的莫過於信息的傳播和處理方式。從狼煙報警到甲骨文、手抄書、印刷出版、電話、電視等，每一種信息傳播夜糠組套和處理方式的變革，都標誌著生產力連蒸她踏的提高和人類文明的進步。傳統的信息，無非是單純的文字、圖像、聲音，而多媒體技術卻把這些信息綜合在一起，為人們獲取信息開闢了新的渠道。

多媒體技術出現於20世紀80年代。多媒體技術結合了計算機技術、音頻處理技術、視頻處理技術、圖像處理技術、通信技術和出版技術，使計算機進入人類生活的各個領域。可以說，多媒體技術為人類帶來了工作和生活的革命。

1.1 多媒體技術的定義

顧名思義，多媒體就是“多”和“媒體”的組合。多媒體英文為multimedia，其中multi是“複合”的意思，media意為“媒體”。那么什麼是媒體呢？媒體，是信息的載體。在計算機領域，媒體包括以下兩種含義：

（1）媒體是可以儲存信息的實體，比如硬碟、光碟、u盤以及更早一些的磁帶、軟碟等，這些都是看得見、摸得著的實在物體。

（2）媒體是信息的載體，如數字、聲音、文字、圖像和動畫等。。

我們這裡說的多媒體技術是指後者。

實際上，教師帶領學生朗讀課文，其中就包含了“多媒榜霸凳體”的萌芽，因為這個過程已經把聲音和文字結合在一起。早期的電影是沒有聲音的．只是用字幕來表示人物的對話和劇情的發展，這是文字和圖像的結合。後來人們為電影加入了配音，同時並沒有廢棄字幕的功能，於是文字、圖像、聲音結合在一起，成為最具代表性的多媒體。

根據上面的描述，我們可以把多媒體定義為：以數位化為基礎，能對多種媒體信息進行採集、編碼、存儲、處理、傳輸，綜合處理各種媒體信息並使它們之間建立起有機的聯繫，集成為一個系統並使之具有良好的互動性的技術。

實驗6：學習製作音頻特效

實驗7：學習輸出電影

6.3 本章小結

思考·練習

第7章 多媒體作品製作

7.1 實訓部分

項目1：創建一個簡單的Authorware程式

項目2：創建一個由文本和圖形組成的Authorware檔案

項目3：製作帶互動功能的Authorware檔案

項目4：利用“移動”、“等待”、“擦除”等圖示製作幻燈片放映程式

項目5：插入視頻和音頻檔案

項目6：發布作品

7.2 實驗練習

實驗1：創建Authorware程式

實驗2：創建由文本和圖形組成的Authorware檔案

實驗3：製作帶有互動功能的Authorware檔案

實驗4：製作簡單動畫

實驗5：向Authorware檔案中插入視頻和音頻檔案

實驗6：發布作品

7.3 本章小結

思考·練習

第8章 多媒體光碟製作

8.1 實訓部分

項目1：準備多媒體光碟素材

項目2：使用刻錄軟體（Nero Express）製作多媒體光碟

8.2 實驗練習

實驗：製作多媒體光碟

8.3 本章小結

思考·練習

文摘

第1章 多媒體技術基礎

人類歷史上變化最快的莫過於信息的傳播和處理方式。從狼煙報警到甲骨文、手抄書、印刷出版、電話、電視等，每一種信息傳播和處理方式的變革，都標誌著生產力的提高和人類文明的進步。傳統的信息，無非是單純的文字、圖像、聲音，而多媒體技術卻把這些信息綜合在一起，為人們獲取信息開闢了新的渠道。

多媒體技術出現於20世紀80年代。多媒體技術結合了計算機技術、音頻處理技術、視頻處理技術、圖像處理技術、通信技術和出版技術，使計算機進入人類生活的各個領域。可以說，多媒體技術為人類帶來了工作和生活的革命。

1.1 多媒體技術的定義

顧名思義，多媒體就是“多”和“媒體”的組合。多媒體英文為multimedia，其中multi是“複合”的意思，media意為“媒體”。那么什麼是媒體呢？媒體，是信息的載體。在計算機領域，媒體包括以下兩種含義：

（1）媒體是可以儲存信息的實體，比如硬碟、光碟、u盤以及更早一些的磁帶、軟碟等，這些都是看得見、摸得著的實在物體。

（2）媒體是信息的載體，如數字、聲音、文字、圖像和動畫等。。

我們這裡說的多媒體技術是指後者。

實際上，教師帶領學生朗讀課文，其中就包含了“多媒體”的萌芽，因為這個過程已經把聲音和文字結合在一起。早期的電影是沒有聲音的．只是用字幕來表示人物的對話和劇情的發展，這是文字和圖像的結合。後來人們為電影加入了配音，同時並沒有廢棄字幕的功能，於是文字、圖像、聲音結合在一起，成為最具代表性的多媒體。

根據上面的描述，我們可以把多媒體定義為：以數位化為基礎，能對多種媒體信息進行採集、編碼、存儲、處理、傳輸，綜合處理各種媒體信息並使它們之間建立起有機的聯繫，集成為一個系統並使之具有良好的互動性的技術。