《化學電池製造工(初級)》由人力資源和社會保障部教材辦公室組織編寫。教材以國家職業標準《原電池製造工》《鋅銀電池製造工》《鉛酸蓄電池製造工》《鎘鎳、金屬氫化物鎳、鐵鎳蓄電池製造工》《鋰離子蓄電池製造工》為依據，緊緊圍繞“以企業需求為導向，以職業能力為核心”的編寫理念，力求突出職業技能培訓特色，滿足職業技能培訓與鑑定考核的需要。《化學電池製造工(初級)》詳細介紹了初級化學電池製造工要求掌握的最新實用知識和技術。全書分為4個模組單元，主要內容包括：電池理論基礎，電池製造基礎，電池製造過程，電池的使用、測量及安全文明生產。每一單元後安排了單元測試題及答案，書末提供了理論知識考核試卷，供讀者鞏固、檢驗學習效果時參考使用。《化學電池製造工(初級)》是初級化學電池製造工職業技能培訓與鑑定考核用書，也可供相關人員參加就業培訓、崗位培訓使用。
基本介紹
- 書名：職業技能培訓鑑定教材•化學電池製造工
- 類型：科技
- 出版日期：2009年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787504579324
- 作者：人力資源和社會保障部教材辦公室 陳來福
- 出版社：中國勞動社會保障出版社
- 頁數：266頁
- 開本：16
- 品牌：中國勞動社會保障出版社
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《化學電池製造工(初級)》：職業技能培訓鑑定教材
圖書目錄
第1單元 電池理論基礎1—66
第一節 電學基礎2
一、電的基本概念
二、電動勢與電壓
三、電阻與電導
四、歐姆定律
五、直流電與交流電
六、電功與電功率
七、變壓器的基本原理
八、單體電池及電池組
第二節 化學基礎17
一、化學基本概念
二、質量和物質的量
三、物質結構基本知識
四、溶液及溶液中溶質濃度的計算
五、常見化學反應類型
六、常見無機化合物
七、有機化學及高分子化學基礎知識
八、化學試劑簡介
第三節 電池工作原理32
一、氧化還原反應與電化學
二、原電池
三、電化學裝置原理
第四節 電池基本構造及分類40
一、電池的組成和活性物質
二、電池的分類和系列
三、電池書寫的表達方式——電池式
四、電池內部和外部的導電過程
第五節 電池的性能及常用參數46
一、電池的一般性能和充放電特性
二、化學電池常用的主要參數
三、電池的放電制度
單元測試題60
單元測試題答案66
第2單元 電池製造基礎67—108
第一節 電池製造概論68
一、電池製造的基本過程
二、常見電池製造用材料的物理化學性質
第二節 電池製造中的機械設備76
一、機械及機器的概念
二、電池生產中常見的機械設備
第三節 電池製造中的測量工具及識讀簡單圖紙82
一、測量基礎
二、製圖的有關規定
三、三視圖基本知識
四、一般圖紙的表達方式
五、圖紙尺寸的標註
六、識讀簡單圖紙的基本方法
單元測試題101
單元測試題答案107
第3單元 電池製造過程109—198
第一節 鋅-錳電池的製造110
一、鋅-錳電池概述
二、鋅-錳電池的類型及電化學反應原理
三、鋅-錳電池的材料及製備
四、鋅-錳電池的生產過程
五、鋅-錳電池的性能與用途
第二節 鋅-銀電池的製造125
一、鋅-銀電池概述
二、鋅-銀電池的類型及電化學反應原理
三、鋅-銀電池用材料
四、鋅-銀電池的生產過程
五、鋅-銀電池的性能、特點與用途
第三節 鉛-酸蓄電池的製造134
一、鉛-酸蓄電池概述
二、鉛-酸蓄電池的分類和產品規格、型號
三、鉛-酸蓄電池的電化學原理及結構
四、鉛-酸蓄電池電極製備簡述
五、鉛-酸蓄電池的生產工藝
六、密封式免維護鉛-酸蓄電池簡介
七、鉛-酸蓄電池的主要性能、維護與用途
第四節 鎳系蓄電池的製造151
一、鎳系蓄電池概述
二、鎳系蓄電池的分類及標準
三、鎳系蓄電池的電化學原理
四、鎳系蓄電池的材料及製備
五、鎳系蓄電池的製造過程
六、鎳系蓄電池的性能及用途
七、鎳系蓄電池的發展
第五節 鋰離子蓄電池的製造170
一、鋰離子蓄電池概述
二、鋰離子蓄電池的類型、命名、基本組成及工作原理
三、鋰離子蓄電池生產中所用原材料
四、鋰離子蓄電池的結構和製造過程
五、聚合物鋰離子電池簡介
單元測試題190
單元測試題答案196
第4單元 電池的使用、測量及安全文明生產199—225
第一節 電池的使用200
一、電池使用知識
二、電池使用的注意事項
第二節 電池的測量202
一、電池測量的主要項目及一般方法
二、常用電池測量儀表的工作原理和使用方法
第三節 安全文明生產219
一、安全生產
二、文明生產
單元測試題222
單元測試題答案224
理論知識考核試卷（一）226
理論知識考核試卷（一）答案234
理論知識考核試卷（二）235
理論知識考核試卷（二）答案244
理論知識考核試卷（三）245
理論知識考核試卷（三）答案253
理論知識考核試卷（四）255
理論知識考核試卷（四）答案264
參考文獻265
第一節 電學基礎2
一、電的基本概念
二、電動勢與電壓
三、電阻與電導
四、歐姆定律
五、直流電與交流電
六、電功與電功率
七、變壓器的基本原理
八、單體電池及電池組
第二節 化學基礎17
一、化學基本概念
二、質量和物質的量
三、物質結構基本知識
四、溶液及溶液中溶質濃度的計算
五、常見化學反應類型
六、常見無機化合物
七、有機化學及高分子化學基礎知識
八、化學試劑簡介
第三節 電池工作原理32
一、氧化還原反應與電化學
二、原電池
三、電化學裝置原理
第四節 電池基本構造及分類40
一、電池的組成和活性物質
二、電池的分類和系列
三、電池書寫的表達方式——電池式
四、電池內部和外部的導電過程
第五節 電池的性能及常用參數46
一、電池的一般性能和充放電特性
二、化學電池常用的主要參數
三、電池的放電制度
單元測試題60
單元測試題答案66
第2單元 電池製造基礎67—108
第一節 電池製造概論68
一、電池製造的基本過程
二、常見電池製造用材料的物理化學性質
第二節 電池製造中的機械設備76
一、機械及機器的概念
二、電池生產中常見的機械設備
第三節 電池製造中的測量工具及識讀簡單圖紙82
一、測量基礎
二、製圖的有關規定
三、三視圖基本知識
四、一般圖紙的表達方式
五、圖紙尺寸的標註
六、識讀簡單圖紙的基本方法
單元測試題101
單元測試題答案107
第3單元 電池製造過程109—198
第一節 鋅-錳電池的製造110
一、鋅-錳電池概述
二、鋅-錳電池的類型及電化學反應原理
三、鋅-錳電池的材料及製備
四、鋅-錳電池的生產過程
五、鋅-錳電池的性能與用途
第二節 鋅-銀電池的製造125
一、鋅-銀電池概述
二、鋅-銀電池的類型及電化學反應原理
三、鋅-銀電池用材料
四、鋅-銀電池的生產過程
五、鋅-銀電池的性能、特點與用途
第三節 鉛-酸蓄電池的製造134
一、鉛-酸蓄電池概述
二、鉛-酸蓄電池的分類和產品規格、型號
三、鉛-酸蓄電池的電化學原理及結構
四、鉛-酸蓄電池電極製備簡述
五、鉛-酸蓄電池的生產工藝
六、密封式免維護鉛-酸蓄電池簡介
七、鉛-酸蓄電池的主要性能、維護與用途
第四節 鎳系蓄電池的製造151
一、鎳系蓄電池概述
二、鎳系蓄電池的分類及標準
三、鎳系蓄電池的電化學原理
四、鎳系蓄電池的材料及製備
五、鎳系蓄電池的製造過程
六、鎳系蓄電池的性能及用途
七、鎳系蓄電池的發展
第五節 鋰離子蓄電池的製造170
一、鋰離子蓄電池概述
二、鋰離子蓄電池的類型、命名、基本組成及工作原理
三、鋰離子蓄電池生產中所用原材料
四、鋰離子蓄電池的結構和製造過程
五、聚合物鋰離子電池簡介
單元測試題190
單元測試題答案196
第4單元 電池的使用、測量及安全文明生產199—225
第一節 電池的使用200
一、電池使用知識
二、電池使用的注意事項
第二節 電池的測量202
一、電池測量的主要項目及一般方法
二、常用電池測量儀表的工作原理和使用方法
第三節 安全文明生產219
一、安全生產
二、文明生產
單元測試題222
單元測試題答案224
理論知識考核試卷（一）226
理論知識考核試卷（一）答案234
理論知識考核試卷（二）235
理論知識考核試卷（二）答案244
理論知識考核試卷（三）245
理論知識考核試卷（三）答案253
理論知識考核試卷（四）255
理論知識考核試卷（四）答案264
參考文獻265
序言
1994年以來，勞動和社會保障部職業技能鑑定中心、教材辦公室和中國勞動社會保障出版社組織有關方面專家，依據《中華人民共和國職業技能鑑定規範》，編寫出版了職業技能鑑定教材及其配套的職業技能鑑定指導200餘種，作為考前培訓的權威性教材，受到全國各級培訓、鑑定機構的歡迎，有力地推動了職業技能鑑定工作的開展。
勞動保障部從2000年開始陸續制定並頒布了國家職業標準。同時，社會經濟、技術不斷發展，企業對勞動力素質提出了更高的要求。為了適應新形勢，為各級培訓、鑑定部門和廣大受培訓者提供優質服務，教材辦公室組織有關專家、技術人員和職業培訓教學管理人員、教師，依據國家職業標準和企業對各類技能人才的需求，研發了職業技能培訓鑑定教材。
新編寫的教材具有以下主要特點：
在編寫原則上，突出以職業能力為核心。教材編寫貫穿“以職業標準為依據，以企業需求為導向，以職業能力為核心”的理念，依據國家職業標準，結合企業實際，反映崗位需求，突出新知識、新技術、新工藝、新方法，注重職業能力培養。凡是職業崗位工作中要求掌握的知識和技能，均作詳細介紹。
在使用功能上，注重服務於培訓和鑑定。根據職業發展的實際情況和培訓需求，教材力求體現職業培訓的規律，反映職業技能鑑定考核的基本要求，滿足培訓對象參加各級各類鑑定考試的需要。
在編寫模式上，採用分級模組化編寫。縱向上，教材按照國家職業資格等級單獨成冊，各等級合理銜接、步步提升，為技能人才培養搭建科學的階梯型培訓架構。橫向上，教材按照職業功能分模組展開，安排足量、適用的內容，貼近生產實際，貼近培訓對象需要，貼近市場需求。
在內容安排上，增強教材的可讀性。為便於培訓、鑑定部門在有限的時間內把最重要的知識和技能傳授給培訓對象，同時也便於培訓對象迅速抓住重點，提高學習效率，在教材中精心設定了“培訓目標”等欄目，以提示應該達到的目標，需要掌握的重點、難點、鑑定點和有關的擴展知識。另外，每個學習單元後安排了單元測試題，每個級別的教材都提供了理論知識考核試卷，方便培訓對象及時鞏固、檢驗學習效果，並對本職業鑑定考核形式有初步的了解。
本書在編寫過程中得到北京市人力資源和社會保障局、北京市第五十一職業技能鑑定所的大力支持和熱情幫助，在此一併致以誠摯的謝意。
編寫教材有相當的難度，是一項探索性工作。由於時間倉促，不足之處在所難免，懇切希望各使用單位和個人對教材提出寶貴意見，以便修訂時加以完善。
勞動保障部從2000年開始陸續制定並頒布了國家職業標準。同時，社會經濟、技術不斷發展，企業對勞動力素質提出了更高的要求。為了適應新形勢，為各級培訓、鑑定部門和廣大受培訓者提供優質服務，教材辦公室組織有關專家、技術人員和職業培訓教學管理人員、教師，依據國家職業標準和企業對各類技能人才的需求，研發了職業技能培訓鑑定教材。
新編寫的教材具有以下主要特點：
在編寫原則上，突出以職業能力為核心。教材編寫貫穿“以職業標準為依據，以企業需求為導向，以職業能力為核心”的理念，依據國家職業標準，結合企業實際，反映崗位需求，突出新知識、新技術、新工藝、新方法，注重職業能力培養。凡是職業崗位工作中要求掌握的知識和技能，均作詳細介紹。
在使用功能上，注重服務於培訓和鑑定。根據職業發展的實際情況和培訓需求，教材力求體現職業培訓的規律，反映職業技能鑑定考核的基本要求，滿足培訓對象參加各級各類鑑定考試的需要。
在編寫模式上，採用分級模組化編寫。縱向上，教材按照國家職業資格等級單獨成冊，各等級合理銜接、步步提升，為技能人才培養搭建科學的階梯型培訓架構。橫向上，教材按照職業功能分模組展開，安排足量、適用的內容，貼近生產實際，貼近培訓對象需要，貼近市場需求。
在內容安排上，增強教材的可讀性。為便於培訓、鑑定部門在有限的時間內把最重要的知識和技能傳授給培訓對象，同時也便於培訓對象迅速抓住重點，提高學習效率，在教材中精心設定了“培訓目標”等欄目，以提示應該達到的目標，需要掌握的重點、難點、鑑定點和有關的擴展知識。另外，每個學習單元後安排了單元測試題，每個級別的教材都提供了理論知識考核試卷，方便培訓對象及時鞏固、檢驗學習效果，並對本職業鑑定考核形式有初步的了解。
本書在編寫過程中得到北京市人力資源和社會保障局、北京市第五十一職業技能鑑定所的大力支持和熱情幫助，在此一併致以誠摯的謝意。
編寫教材有相當的難度，是一項探索性工作。由於時間倉促，不足之處在所難免，懇切希望各使用單位和個人對教材提出寶貴意見，以便修訂時加以完善。
