聲樂藝術原理與美學思想的傳達

內容簡介

《聲樂藝術原理與美學思想的傳達》從美學的角度提煉和研究了歌唱藝術中四個最重要的方面，即歌唱的放鬆、歌唱的呼吸、歌唱的聲區和歌唱的共鳴等，旨在讓學習《聲樂藝術原理與美學思想的傳達》的歌者先建立起穩固的歌唱藝術的基本理論框架。同時還探索了起始音、元音音階、吐字三方面的美學價值，意在讓學生的實踐能與理論儘量完美地結合。書的最後還對聲樂教師的美學理念、藝術活動過程中良好的心理素質培養的必要性和重要性等進行了一些探討，希望能在使歌者在學習中得到良好的啟示，同時也可在美學欣賞方面得到一些提示。

作者簡介

楊麗菲，雲南藝術學院音樂學院副教授，雲南音樂家協會會員。 1979年進入德宏州民族歌舞團工作。 1982年考入雲南藝術學院，師從楊湘澄教授學習聲樂演唱，1986年畢業並留校任教至今。1992年結業於雲南藝術學院聲樂演唱與教學研究生課程班，師從楊戈教授。1997年結業於中央音樂學院聲歌系，師從於李維渤、趙慶閏教授。1998年至2006年間，長期跟隨李維渤、趙慶閏教授學習深造。曾在雲南省“紅河杯”聲樂大賽中獲教師組一等獎。曾被評為“優秀指導教師”。從教二十多年來出版發行了楊麗菲外國懷舊歌曲CD專輯《深深的海洋》。發表論文《淺談聲樂教學法》、《淺談歌唱的呼吸與訓練》、《新形勢下高校聲樂教師應樹立良好的思想意識》、《歌唱藝術中如何練聲問題探究》等十多篇。所指導的學生曾在全國、全省各類聲樂比賽中獲獎。所教授的學生遍布全省各級大中專院校和專業文藝團體。

杏壇拈花（總序）
序
第一章建造音樂藝術的大廈
第一節打下堅實的基礎——歌唱的放鬆之美
第二節夯實穩固的基石——歌唱的呼吸之美
第三節實施美好的藍圖——歌唱的起音之美
第四節構築精美的框架——歌唱的聲區之美
第五節裝扮輝煌的外壁——歌唱的共鳴之美
第二章千里之行始於足下
第一節好的開端是成功的一半——練聲目標與計畫的明確
第二節好習慣、好人生——良好練聲習慣的培養
第三節做最好的自己——練聲過程中良好意識的培養
第四節一步一個腳印——元音音階練習的方法和美學意義
第三章咬宇：唇齒間的芭蕾
第一節流水之源——歌唱中吐字的美學探究
第二節歌謠之初——西洋美聲唱法中的語言魅力
第三節鮮花之蕊——歌唱中的音韻美學
第四節詩詞之夢——方言與歌唱語言的結合
第四章默契：演唱與美學的碰撞
第一節探索真諦——對聲樂作品演唱“五準確”的把握
第二節深度剖析——演唱與音樂美學的碰撞
第三節高度默契——歌者與鋼琴的對話
第四節不斷反思——聲樂教師的教學理念
第五章用心歌唱：藝術的至高境界
第一節用心歌唱——歌唱中的心理
第二節我心依舊——影響歌唱的心理素質
第三節戰勝自我——克服不健康的歌唱心理
參考文獻
鳴謝
致已故恩師李維渤教授（後記）

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