《聲樂心理學》是2003年科學出版社出版的圖書，作者是徐行效。
《聲樂心理學》是2003年科學出版社出版的圖書，作者是徐行效。2內容簡介本書概述了心理學及音樂心理學和聲樂心理學的性質、特點和發展過程，論述了關於聲樂心理學的感覺、知覺、表象以及注意力和記憶力等問題。1圖書目錄序目錄第一...
《聲樂藝術心理學》一書，是高師聲樂理論課教材。這本聲樂理論教材為聲樂學科揭示了歌唱與發聲的內在規律，為聲樂教學拓寬了新的思路，為聲樂藝術理論的研究將提供參考。信息介紹 《聲樂藝術心理學》主要論述演唱者的主觀意識對歌唱與發聲的調控作用。歌唱這個樂器是人的自身。人的唇、齒、舌、齶，口、眼、鼻、喉、...
《聲樂理論基礎》是2009年8月1日由上海音樂出版社出版的圖書，作者是肖黎聲。本書主要介紹了聲樂的生理聲學基礎、技能、心理學基礎以及聲樂鑑賞等知識。內容簡介 音樂教師教育是我國教育的重要組成部分，是中國小藝術教育賴以發展的基礎，是決定藝術教育質量的關鍵因素。改革開放以來，我國的音樂教師教育事業得到了長足...
聲樂表演藝術的心理與審美探究是吉林大學出版社出版的書籍。內容簡介 本書講述了聲樂表演藝術心理學的發展並對聲樂表演藝術心理學的內涵以及聲樂表演藝術心理學的特徵進行分析及其研究、對兒童聲樂教學中良好心理狀態的培養等進行簡單描述；以及對聲樂表演藝術的審美構成與聲樂表演藝術審美的具體體現進行了分析等。
隨著我國聲樂教學與國外聲樂教學交流的進一步加深，促進了我國聲樂教學的發展，使得我國音樂家在聲樂發展史、聲樂攀礎理論、聲樂教學、歌唱心理學、語言學、聲樂美學歌唱的二度創作、作品研究及流派、風格等多種層次開展了積極的探索和研究。聲樂藝術從感覺和經驗教學的階段，逐步走向更科學、更完移的高級階段，為培養優秀...
未來聲樂教師的歌唱技巧與舞台表演技能結構的形成與發展”。2006年9月擔任導師助教，積累了較豐富的教學經驗，並多次參加國際聲樂專家研討會。博士學習期間，多次在烏克蘭國家級音樂刊物中發表文章，獲得專家好評。2011年1月畢業獲音樂教育博士學位。主要從事歌唱與表演、音樂教育心理學、俄羅斯音樂等方面的研究 。
本書以尋求聲樂之道、探索歌唱之理為寫作初衷，簡述了中外聲樂藝術的發展歷程，對歌唱藝術基本特徵以及風格流派等進行論述，並討論了歌唱的發聲原理、訓練方法以及心理調控的相關理論，對聲樂藝術中的美學原理進行了探索。內容包含聲樂史、歌唱體裁、演唱類型等聲樂的基本理論知識，同時融入了有關聲樂美學、聲樂心理學的...
更難能可貴的是，以往很多著作多是側重某一個或幾個問題來論述的，而此書將有關聲樂的理論集中於一書，而且涉及的學術領域十分廣泛，有美學、史學、心理學、生理學和物理學等，指導學習者去認識並運用聲樂藝術的科學規律，既有廣度又有深度。目錄 序 言 第一章 歌唱的思維 第一節 歌唱思維的重要意義 第二節 ...
第一章 聲樂藝術與聲樂教學 第一節 聲樂藝術的概念與特點 第二節 聲樂教學的學科構成 第三節 聲樂教學的主要內容 第二章 聲樂教學的理論概述 第一節 聲樂表演的理論基礎 第二節 聲樂教學的現代教學理論基礎 第三節 聲樂教學的心理學基礎 第四節 聲樂教學的理論基礎 第三章 聲樂教學中的主體對象 第一節 聲樂...
第二篇聲樂心理論 第一章心理學的概念在聲樂藝術上的體現 一、聲樂對人的作用——從感知到認同和欣賞 二、記憶在聲樂藝術中的作用 三、注意力的集中與合理分配 四、聲樂藝術中的想像和情感 五、聲樂藝術中的思維 第二章聲樂活動中心的心理控制和調整 一、聲樂學習的心理控制和調整 二、聲樂表演的控制和調整 三...
第一章至第三章介紹了聲樂藝術的起源與發展、體裁與表現形式以及聲樂的基本唱法。第四章至第八章分別闡述了聲樂演唱的姿勢、語言、呼吸、發聲、共鳴的內容及其訓練。第九章至第十三章論述了嗓音的保健與疾病治療、聲樂演唱中的心理學及美學研究、聲樂作品的演唱指導與表演藝術。最後的第十四章、第十五章分別對中國和...
第二節 聲樂藝術心理學與聲樂教學的關聯 第三節 聲樂教學心理調控與有效訓練 第四節 聲樂學習不良心理的有效疏導 第七章 高師聲樂有效教學的反思研究 節 聲樂有效教學——反思是關鍵 第二節 聲樂有效教學的反思途徑與教學要素構成的反思 第三節 聲樂有效教學的反思過程 第四節 聲樂...
至於內心聽覺與對節奏、音調、和弦的想像等能力的研究，由於更多與心理學交緣，尚未在音樂聲學中得到充分概括。樂器聲學 是音樂聲學中歷史最悠久、內容最豐富、實用性最強的一部分。它從理論上闡明樂器的發音原理、結構與功能的關係,並對樂器進行科學分類;面向實踐則對樂器製作工藝學與樂器演奏技術提出指導性意見。樂器...
鄭茂平，西南大學音樂學院院長，教授，心理學博士，音樂心理學博士生導師，聲樂表演碩士生導師。人物經歷 1995年畢業於四川音樂學院音樂教育專業，獲文學學士學位；1998年畢業於西南師範大學“聲樂表演與教學”專業，獲文學碩士學位；2006畢業於西南大學心理學專業“發展與教育心理學”方向，獲心理學博士學位。現任西南大學...
徐茜，四川師範大學音樂學院副教授，碩士生導師。中國教育學會音樂教育分會會員、中國音樂心理學學會會員。2006年被四川師範大學評為學校首屆師德先進個人。多次應邀擔任香港國際青少年藝術節四川賽區聲樂評審。個人成果：1、《20世紀中國聲樂心理學術研究的回顧與思考》（合作），“音樂研究”2002年第2期，獲四川省教育廳...
歌唱養生是一門交叉套用型橫斷學科，需要多門學科的支撐，其中特別是“聲樂心理學”。《歌唱養生五步法》共五章，寫法上著重理論聯繫實際，特別在怎樣歌唱養生的具體做法上做了操作簡單，切實可行的歌唱養生五個方法步驟的總結，讓任何少有唱歌的人都能很快掌握其方法。這在同類養生書籍中是沒有的，是音樂養身研究的...
旅意青年女高音歌劇演員 ，洛陽師範學院聲樂教師 ，義大利威尼斯音樂學院聲樂碩士 教育經歷 2014年本科畢業於哈爾濱師範大學 獲聲樂演唱；心理學雙學士學位。2014年獲全額獎學金赴義大利，留學工作5年之久，2019年碩士畢業於義大利威尼斯音樂學院 聲樂演唱專業。自幼學音樂，先後師從張淵春教授，吳其輝先生，義大利著名男...
音樂表演心理的若干問題 為了發展中國的鋼琴音樂——儲望華鋼琴創作交談錄 演奏者的創造——聽黃河揚琴獨奏音樂會有感 聲樂表演藝術與人才培養——記喻宜萱先生的一次談話 為了發展民族重奏藝術——祝賀“卿梅靜月”民族室內樂組結成 銳意出新——聽於紅梅二胡獨奏協奏音樂會 《聲樂心理學》序言 《聲樂美學導論》序言 ...
、《中西音樂審美差異》、《無換聲區混聲訓練探索》、《聲樂教學審美論》，專著《聲樂藝術心理學》等20餘篇。其中《歌唱心理學》、《無換聲區訓練探索》、《聲樂教學的聽覺調控論》榮獲世界學術貢獻獎金獎。1982年舉辦個人獨唱音樂會，演唱曲目有《沁園春·雪》、羅西尼歌劇《塞維亞理髮師》等16首。
上發表《社會音樂考級的異化現象》；在西南師範大學出版社出版《聲樂與音樂欣賞》；2005年在《中國音樂》上發表《音樂治療；開啟身心健康之門的鑰匙》；在《中國音樂教育》上發表《瑞士學校的音樂教育》；在上海音樂出版社出版《音樂教育與心理研究方法》；在西南師範大學出版社出版《音樂教育與心理統計基礎》；2006年在...
楊沁文，2001年畢業於雲南藝術學院音樂系（聲樂專業），同年到雲南大學任教。教授課程 開設音樂學專業本科聲樂課程。學術成果 曾多次在校內外各類演出中擔任獨唱；曾於《當代音樂》、《北方音樂》等刊物發表《聲樂教學中聲樂心理學的套用策略探究》、《巴洛克音樂情感表達範式研究》、《普通高校聲樂教學研究》、《貝利尼...
音樂美學從音樂藝術總體的高度研究音樂的本質和內在規律性的基礎理論學科。音樂美學同一般美學、音樂技術理論、音樂史學、音樂評論等都有密切的內在聯繫，而且音樂美學這門學科的發展和深化，往往離不開從上述這些領域的成果中吸取營養。研究對象 說音樂美學的研究可以從以下不同的角度進行：哲學的角度、心理學的角度、...
江俊 琪 ，民革黨員，中央音樂學院音樂學學士，南開大學套用心理學碩士，烏克蘭基輔國立大學博士在讀，浙江省音樂家協會會員，寧波市音樂家協會會員，寧波市合唱協會理事，寧波市聲樂藝委會會員，寧波市民革藝術團副 團長 。人物經歷 江俊琪自幼熱愛聲樂，先後師從劉建國等著名歌唱家，2003年考入中央音樂學院。江俊琪...
王吟嘯，歌劇演唱專業碩士學位，發展與教育心理學博士，畢業於中國音樂學院，後赴德進修於Staatliche Hochschule für Musik Karlsruhe 。中國著名青年花腔女高音歌唱演員，高級聲樂教師，擅長古典歌劇和流行POP歌曲的演唱。曾獲德國“新聲音”國際聲樂大賽、義大利“貝利尼”國際聲樂大賽、新加坡國際藝術節等多個國際音樂獎項...
2、2008年12月參加中國音樂心理學學會年會，提交參會論文《埃德溫·戈登音樂學習理論的研究》。3、2010年1月擔任紐約州大學校長團赴樂山師範學院交流訪問翻譯工作，並為美方學生教授相關音樂課程。4、2010年10月擔任樂山師範學院“中奧音樂文化交流”活動翻譯工作，全程翻譯鋼琴及聲樂大師班課程。5、2012年6月參加“中美...
