碩士研究生教育按照培養目標的不同，分為學術型研究生和專業學位研究生。學術型研究生的培養目標是高層次學術研究型專門人才，專業學位研究生的培養目標是具有紮實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的套用型高層次專門人才。具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業技術或管理工作，具有良好的職業素養的高層次套用型專門人才。
從2010年開始，全國碩士研究生入學考試的英語試卷分為了英語（一）和英語（二）。
英語（一）即原研究生入學統考“英語”，所有學術型碩士研究生（十三大門類，110個一級學科）和部分專業型碩士（法律碩士、臨床醫學碩士、口腔醫學碩士、建築學碩士、護理碩士、漢語國際教育碩士、公共衛生碩士等）必考英語（一）。
英語（二）主要是為高等院校和科研院所招收不考英語（一）的專業學位碩士研究生而設定的具有選拔性質的統考科目。
基本介紹
- 中文名：考研英語
- 外文名：Graduate English
- 語言：英語
- 考試類型：選拔性英語考試
- 相關：考研
- 考試時間：180分鐘（3小時）
英語（一）,考試內容,英語知識運用,閱讀理解,寫作,考試範圍,考試形式,考試性質,試卷結構,英語（二）,概念,考試內容,英語知識運用,閱讀理解,英譯漢,寫作,考查目標,考試形式,試卷結構,區別,類型解析,複試內容,備考,英語真題,複習方法,做題技巧,複習計畫,衝刺技巧,最新變化,
英語（一）
考試內容
試題分三部分，共52題，包括英語知識運用、閱讀理解和寫作。
英語知識運用
該部分不僅考查考生對不同語境中規範的語言要素（包括辭彙、表達方式和結構）的掌握程度，而且還考查考生對語段特徵（如連貫性和一致性等）的辨識能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。
在一篇240-280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案。
閱讀理解
該部分由A、B、C三節組成，考查考生理解書面英語的能力。共30小題，每小題2分，共60分。
A節（20小題）：主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進行有關的判斷、推理和引申，根據上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據所提供的4篇（總長度約為1600詞）文章的內容，從每題所給出的4個選項中選出最佳答案。考生在答題卡1上作答。
B節（5小題）：主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特徵以及文章結構的理解。考生在答題卡1上作答。
備選題型有：
1）本部分的內容是一篇總長度為500~600詞的文章，其中有5段空白，文章後有6~7段文字。要求考生根據文章內容從這6-7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。
2）在一篇長度約500-600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂，要求考生根據文章的內容和結構將所列段落（7~8個）重新排序，其中有2-3個段落在文章中的位置已給出。
3）在一篇長度為500詞的文章前或後有6-7段文字或6-7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據文章內容，從這6~7個選項中選出最恰當的5段文字或5個標題填入文章的空白處。
C節（5小題）：主要考查考生準確理解概念或結構較複雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，並將其中5個畫線部分（約150詞）譯成漢語，要求譯文準確、完整、通順。考生在答題卡2上做答。
寫作
該部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。共30分。
A節：題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。
1）考生根據所給情景寫出約100詞（標點符號不計算在內）的套用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。
2）要求考生根據所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80-100詞的文章摘要。
B節：考生根據提示信息寫出一篇160-200詞的短文（標點符號不計算在內）。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。考生在答題卡2上作答。共20分。
碩士研究生入學統一考試英語（一）考試將英譯漢試題作為閱讀理解的一部分，其目的是測試考生根據上下文準確理解概念或複雜結構並用漢語正確予以表達的能力。
考試範圍
考生應掌握下列語言知識和技能：
（一）語言知識
1、 語法知識
考生應能熟練地運用基本的語法知識。
本大綱沒有專門列出對語法知識的具體要求，其目的是鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實踐代替單純的語法知識學習，以求考生在交際中更準確、自如地運用語法知識。
2、辭彙
考生應能掌握5500左右的辭彙以及相關詞組（詳見附錄1）。
除掌握辭彙的基本含義外，考生還應掌握辭彙之間的詞義關係，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握辭彙之間的搭配關係，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等；掌握辭彙生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。
英語語言的演化是一個世界範圍內的動態發展過程，它受到科技發展和社會進步的影響。這意味著需要對本大綱辭彙表不斷進行研究和定期的修訂。
此外，全國碩士研究生入學英語統一考試是為非英語專業考生設定的。考慮到交際的需要，考生還應自行掌握與本人工作或專業相關的辭彙，以及涉及個人好惡、生活習慣和宗教信仰等方面的辭彙。
（二）語言技能
1、 閱讀
考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料總辭彙量的3%），還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻資料、技術說明和產品介紹等。對所讀材料，考生應能：
① 理解主旨要義和具體信息；
② 理解文中的概念性含義，進行有關的判斷、推理和引申；
③ 根據上下文推測生詞的詞義，理解文章的總體結構以及上下文之間的關係；
④ 理解作者的意圖、觀點，區分論點和論據。
2、寫作
考生應能寫不同類型的套用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生應能：
做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；
遵循文章的特定文體格式；
合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；
根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語。
考生應能掌握的語言技能包括聽、說、讀、寫四種能力。但是由於聽力能力和口語能力的考查在複試中進行，因此這裡只列出讀和寫兩種技能。
考試形式
考試形式為筆試。考試時間為180分鐘。滿分為100分。
試卷包括試題冊和答題卡。答題卡分為答題卡1和答題卡2。考生應將1~45題的答案按要求填塗在答題卡1上，將46~52題的答案寫在答題卡2上。
考試性質
英語考試是為高等學校和科研機構招收碩士研究生而設定的具有選拔性質的全國統一入學考試科目，其目的是科學、公正、有效地測試考生對英語語言的運用能力，評價的標準時高等學校非英語專業本科畢業生所能達到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有一定的英語水平，並有利於各高等學校和科研院所在專業上擇優選拔。
試卷結構
如圖
部分 | 節 | 為考生提供的信息 | 指導語語言 | 測試要點 | 題型 | 題目數量 | 計分 | 答題卡種類 |
I英語知識運用（10分） | 1篇文章（240~280詞） | 英語 | 辭彙、語法和結構 | 完形填空多項選擇題（四選一） | 20 | 10 | 答題卡1（機器閱卷） | |
II閱讀理解（60分） | A | 4篇文章（共約1 600詞） | 英語 | 理解主旨要義、具體信息、概念性含義 | 多項選擇題（四選一） | 20 | 40 | |
B | 1篇文章（500~600詞） | 英語 | 對連貫性、一致性等語段特徵以及文章結構的理解 | 選擇搭配題 | 5 | 10 | ||
C | 1篇文章（約400詞）5處畫線部分（約150詞） | 英語 | 理解概念或結構較複雜的英語文字材料 | 英譯漢 | 5 | 10 | 答題卡2（人工閱卷、機器登分） | |
III寫作（30分） | A | 規定情景或漢語文章 | 英語 | 書面表達歸納、概括、表述 | 套用文（約100詞）或摘要寫作（80~100詞） | 1 | 10 | |
B | 主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等 | 英語 | 書面表達 | 短文寫作（160-200詞） | 1 | 20 | ||
總計 | 5  | 100 | ||||||
英語（二）
概念
考研英語（二）與歷年考研試卷有所不同，它針對的是一些報考專業學位碩士不考英語（一）的學生的一套考研英語試卷。由教育部考試中心組織專家研究命題，在考研統考中使用。也就是說，英語一和英語二在研究生考試中同時使用。
那么考研英語二主要針對哪些考生呢。弄清這個問題，大家要先弄清楚自己所考的碩士類別。近幾年國家研究生教育在進行改革，改革方向是將碩士分為兩種:一種是學術性研究生，偏重學術方面，還有一種稱為專業學位研究生，偏重培養高級管理人才或專門人才，如職業經理人、會計師、工程師等等。這種分法在國外教育體制中體現得很明顯，典型的如英國。我們國家以後研究生培養方向將和國際接軌，分為這兩種類別。
學術性研究生要繼續考英語一，而一部分考專業學位的研究生將遭遇考研英語二。國家教育部有詳盡規定說明，目前我國專業學位研究生包括19種，如體育碩士、漢語國際教育碩士、翻譯碩士等。大家要注意這19種專業學位碩士不是都要考英語二，其中一些專業學位碩士基本上是不會考英語二的，而必考英語一，比如法律碩士。而有一些是要考英語二的，比如MBA、MPA等。
具體來說，如何確定自己考英語一還是英語二呢。考生可參照報考院校的招生簡章中的報考科目，簡章中會明確說明考英語一還是英語二。其中英語一編號為201，政治編號為101，而英語二編號為204。。還有一個簡便的方法是，考研網上報名成功後，考生使用報名號登錄網上報名網站，輸入報名號，查看自己的報名信息就可以看到自己的初試考試科目。
考試內容
試題分四部分，共48題，包括英語知識運用、閱讀理解、英譯漢和寫作。
英語知識運用
主要是考查考生對英語知識的綜合運用能力。共20小題，每小題0.5分，共10分。
在一篇約350詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳答案，使補全後的文章意思通順、前後連貫、結構完整。考生在答題卡1上作答。
閱讀理解
主要是考查考生獲取信息、理解文章、猜測重要生詞詞義並進行推斷等方面的能力。該部分由A、B兩節組成，共25小題，每小題2分，共50分。
A節（20小題）
本部分為單項選擇題，共四篇文章，總長度為1500詞左右。要求考生閱讀文章並回答每篇文章後面的問題。考生需在每小題所提供的選項（A、B、C、D）中選出唯一正確或是最合適的答案。
每篇文章設5題，共20小題。每小題2分，共40分。考生在答題卡1上作答。
B節（5小題）
本部分有2種備選題型。每次考試從這2種備選題型中選擇一種進行考查。或者這2種形式的組合進行考查。本節文章設5小題，每小題2分，共10分。
考生在答題卡1上作答。
備選題型有：
1）多項對應。
2）小標題對應。
英譯漢
考查考生理解所給英語語言材料並將其譯成漢語的能力。要求譯文準確、完整、通順。
要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，並將其全部譯成漢語。考生在答題卡2上作答。共15分。
寫作
該部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。共2小題，共25分。
A節：題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。
備選題包括：
1）考生根據所給情景寫出一篇約100詞（標點符號不計算在內）的套用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。
2）考生根據所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80~100詞的該文摘要。
考生在答題卡2上作答。共10分。
B節：要求考生根據所規定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞以上的英語說明文或議論文，提供情景的形式為圖畫、圖表或文字。
考生在答題卡2上作答。共15分。
考查目標
考生應掌握下列語言知識和技能：
(一)語言知識
1. 語法知識
考生應能熟練地運用基本的語法知識，其中包括：
名詞、代詞的數和格的構成及其用法
動詞時態、語態的構成及其用法
形容詞與副詞的比較級和最高級的構成及其用法
常用連線詞的詞義及其用法
非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞）的構成及其用法
虛擬語氣的構成及其用法
各類從句（定語從句、主語從句、表語從句等）及強調句型的結構及其用法
倒裝句、插入語的結構及其用法
2. 辭彙
考生應能掌握5500左右的辭彙以及相關詞組。
考生應能根據具體語境、句子結構或上下文理解一些非常用詞的詞義。
(二)語言技能
1. 閱讀
考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料。題材包括經濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。根據閱讀材料考生應能：
1)理解主旨要義；
2)理解文中的具體信息；
3)理解語篇的結構及上下文的邏輯關係；
4) 根據上下文推斷重要生詞或詞組的含義；
5)進行一定的判斷和推理；
6)理解作者的意圖、觀點或態度；
2. 寫作
考生應能根據所給的提綱、情景或要求完成相應的短文寫作。短文應中心思想明確、切中題意、結構清晰、條理清楚、用詞恰當、無明顯語言錯誤。
考試形式
考試形式為筆試。考試時間為180分鐘。滿分為100分。
試卷分試題冊和答題卡。答題卡分為答題卡1和答題卡2.考生應將英語知識運用和閱讀理解部分的答案按要求填塗在答題卡1上，將英譯漢和寫作部分的答案寫在答題卡2上。
試卷結構
如圖
部分 | 節 | 為考生提供的信息 | 指導語語言 | 測試要點 | 題型 | 題目數量 | 計分 | 答題卡種類 |
I英語知識運用（10分） | 1篇文章（約350詞） | 英語 | 英語知識綜合運用能力 | 完形填空多項選擇題（四選一） | 20 | 10 | 答題卡1（機器閱卷) 答題卡2（人工閱卷、機器登分） | |
II閱讀理解（50分） | A | 4篇文章（共約1 500詞） | 英語 | 理解主旨要義、掌握文章大意，猜測生詞詞義並進行推斷等 | 多項選擇題（四選一） | 20 | 40 | |
B | 1篇文章（450~550詞） | 英語 | 推理、判斷、概括能力 | 選擇搭配或正誤判斷 | 5 | 10 | ||
III英譯漢（15分） | 一個或幾個段落（150詞） | 英語 | 理解和表達的準確、完整、通順 | 英譯漢 | 1 | 15 | ||
IV寫作（25分） | A | 規定情景或漢語文章 | 英語 | 書面表達歸納、概括、表述 | 套用文（約100詞）或摘要寫作（80~100詞） | 1 | 10 | |
B | 規定情景或漢語文章 | 英語 | 書面表達 | 短文寫作（150詞以上） | 1 | 15 | ||
總計 | 45+3 | 100 | ||||||
區別
考研英語二題型總體與英語一非常相近，考試時間180分鐘，滿分100分。試卷第一部分是英語知識運用，即我們常說的完型填空，總共10分，20題，每題0.5分。第二部分是閱讀理解，這部分英語二和英語一考試方式略有不同。英語二閱讀理解分兩個部分，第一部分是常見的4選1選擇題，共4篇文章，每篇5道題，共40分。英語二閱讀理解第二部分是新題型，對應的是英語一的新題型部分，5道題共10分。這部分可能出現3種題型，由易到難分別是:判斷正誤題、7選5簡化版題型及搭配題。
整體而言，從單詞量上我們可以看出，雖然英語二大綱要求的閱讀理解單詞量與英語一相同，但在大綱中英語二閱讀理解沒有說明有超綱單詞，而英語一明確說將有百分之三的超綱單詞。我們可以判斷，英語二閱讀理解的單詞量起碼不會超過英語一。這在大綱樣題中也有反映，考研英語二樣題比過去歷年考研英語真題難度要低。
第三部分是翻譯，主要是英譯漢。考查方式是翻譯一個包含150個單詞的英文段落。我個人認為難度比考研英語一小。首先，雖然翻譯總量同英語一相同，但在一個英語段落中，句子有易有難，有過渡句、解釋成份，這些比較好翻譯。而考研英語一是從400單詞段落中抽出5個長難句。英語二在難度降低的同時，翻譯題所占分值卻提高了。所以提醒各位考生，抓好15分翻譯題，這是拿分關鍵點，抓住這一點，總體分數可以提高2-5分。
最後就是寫作。分別是小作文和大作文，小作文要求一樣，一種是書信，如感謝信、求職信等。同時提醒考生注意，在英語一和英語二大綱都出現的一種形式是英文摘要，這在以後研究生學習中非常重要。它主要考查大家辭彙量及拼寫的問題，而對於語法問題要求不高。小作文也是大家準備考研英語二的重點，它要求100字左右，但分數達到10分，大家可以多做練習。大作文的樣題是圖表作文，字數要求低，為150字以上。而英語一要求是160-200單詞，要求比英語二高，分值也低，為15分。根據這一判斷，我個人認為英語二的大作文考提綱式作文或圖表式作文機率大些，比英語一的圖畫式作文可能要簡單。
整體而言，從主客觀兩方面來說，我個人判斷考研英語二比考研英語一要簡單些。首先從客觀來說，英語二是大家考專業學位碩士所需要考的英語，畢竟不是研究型研究生，它對英語的要求和理解稍微低些，要求看懂專業型文章和科研論文即可。從主觀上來說，考研英語二大綱附的樣題難度比英語一小。
類型解析
1、態度題
這類題目平時考察還是比較多的，這類態度性問題主要考查我們是否了解作者或者文中某人對某事所持的觀點或態度。做這一類型題的題目，最好在讀文章和題乾時，便把其中描述態度的詞標記出來，然後在文中找到有典型褒貶含義的辭彙，最後再將兩部分詞進行對比得出答案。
2、細節題
閱讀考題中，有一種細節性題目，重點集中在細節上。細節題也有難有易，較容易的可以根據題乾或選項的線索回原文定位，然後由相關句得到正確答案；較難的也可以在正確定位的基礎上經過一定的推斷得出正確的答案。這類題的技巧性不大，最主要的是耐心和細心。
3、辭彙題
這種問題主要是根據上下文判斷大綱辭彙表以外某些辭彙和短語的意義，主要考查兩種情況：一種是熟詞僻義或特定語言環境下的具體詞義，在這種情況下，常規含義一般都不是正確答案；另一種是超出辭彙表的生詞含義的推斷。無論是哪一種，都只能根據上下文來判斷該詞的真正含義。
4、推斷題
這類題主要考查我們根據已知內容推斷引申含義的能力。它要求我們根據文章中的關鍵字、短語、結構等進行推斷，或要求我們通過閱讀某段或幾段內容，推斷出一個結論，類似於主題性問題。做這類題時，要求考生一定要避免不依據關鍵字而憑空進行推斷。
5、主題題
主題性題型主要考查我們對文章或者段落中心思想的掌握，要做好這一類題的一個重點就是要抓住中心句。中心句通常以判斷句的形式出現，全文的中心句常出現在文章第一段句首、第一段句末和全文末等地方，段落的中心句則通常是該段的首句和末句。所以，做這類題目的時候要重點分析這些句子。
複試內容
口語測試（因複試由各招生學校、單位負責，具體流程會有所不同）
自我介紹
這是幾乎所有英語口試都會包含的環節。可以簡單介紹自己各方面的情況。切記語言組織要精練，不要太冗長，控制在3分鐘左右。
深入對話
導師會對自我介紹中使其感興趣的內容進行提問，以進一步了解考生情況。在結束時，導師往往問考生有沒有什麼問題。此時，不適合僅僅說no，可以問導師一兩個自己所關心的問題。
個人長談
一些對英語口語要求較高的院校會讓考生在幾個話題中抽取一個話題，準備1-2分鐘，然後做一個2分鐘左右的即興演講。
考生對話
兩個考生會被分成一組，就一個話題準備一小段時間，然後進行對話討論。
圖片描繪、分析和討論
這種考察形式相對較少，不過還是可以對其適當有所了解。
備考
英語真題
考研英語真題的重要性
辭彙方面
辭彙方面的複習和記憶很多同學採取的都是自己的一套老方法——死記硬背，這點能起到效果，那也只是暫時的，沒有長效性，因為我們沒有學會套用。只知道辭彙意思所在，不能舉一反三靈活套用，這點其實非常可怕。套用才是硬道理。
語法方面
在歷年考題的研究中我們會發現，我們以往所學過的任何語法項目都能在考研的真題當中找到影子，這是必然的，因為我們的知識結構就是這樣的，很多同學不是很在意語法的複習認為只要辭彙量到了就能讀懂句子把題做對，其實不然，憑藉語感做題只能解決我們短時間的達到做題的效果，這種方法其實只是治標不治本，最佳 的解決方案是，拿出一本真題書，將自己所遇到的語法項目找出來，各個攻破，這才是絕招。
句子方面
這裡所說的句子並不是單純存在的句子，而是句子裡面蘊含的意思，需要對其進行深入分析，包括它所涉及的語法項目和考點，將它和文章真題聯繫起來它在文章中 起到什麼作用，是不是主題句，單獨拆分開我是不是能理解它的作用和意義，我能不能將其流暢的翻譯出來，這個很關鍵，經常翻閱真題的同學們可能會發現，一個 句子的結構類型在文中出現的比例非常高，甚至每段都有重複，這就是他的關聯性，倘若一個句子理解了，你能不能給你的同學或者朋友講解，如果能順利表達你的 意思並能讓對方理解那你就是成功的，至少你能說出一二三四五來，如此重複，定能達到"爐火純青"你的英語學習也會有了質的飛躍。
段落方面
有了前面的基礎，理解起段落的意思似乎變的簡單了許多。我們需要在做這點工作的時候注意，了解文章段落的結構模式，是總分總、還是總分結構，邏輯思維的培 養有助於我們了解文章的特點和文章類型，分析的久了你會發現這其中的規律非常明顯，一看文章你就知道這篇文章的類型時，你就明白了，考研其實不是那么難。
文章方面
所有的前提都建立在我們對基礎知識打的很牢靠的基礎上，理解了段落在文章中的意思後理解起文章來也會變的簡單很多。
從以上五個方面著手去展開複習，是做真題最關鍵的要點。
複習方法
第一、新題型主要是考察考生對考點空格前後句子關聯的把握。因此要很好地把握文章里單句之間的關係，因為這種關係很重要，以方便考察兩種題。一是七選五，二是段落排序。
第二、新題型主要是從全局角度考察大家對文章邏輯的把握，要求考生從整體上把握文章的邏輯結構和內容上的聯繫，理解句子之間、段落之間的關係，對諸如連貫性、一致性等語段特徵有較強的意識和熟練的把握，並具備運用語法知識分析和理解長難句的能力。和閱讀的Part A部分不一樣，新題型可以多做點模擬題目，因為這種題目模擬題與真題的偏差相對會比較小。
第三、要提升考生概括和提煉段落大意的能力。一段文章，總體上講的是什麼？怎么樣用簡單、簡潔的語言把這一段文章的總體意思概括起來，這是段落標題類。在一個段落裡面，我們如何把握總體上講了什麼東西，這是我們考生平常閱讀里欠缺的一個能力。建議大家多多練習提煉段落大意的能力，可以嘗試每次看完一個段落就用簡短漢語或者英文把段落主旨寫在段落旁邊。
一 考研真題之閱讀理解
先來說說考研英語閱讀理解——閱讀理解的關鍵就是文章的邏輯結構和題目選項的設定方法。
先把文章重新讀一遍，在大本子上對文章進行翻譯並與真題答案上的文章翻譯進行對比，用紅筆來批改自己的翻譯。之後再詳細地分析文章邏輯框架和結構，找到段落間的關係和段內是如何組織內容的，並在大本子上寫出文章的結構（包括各段大意和段內的結構）。然後把真題的解析認真研讀，並用紅筆做各種記號以便下一次查看時突出重點。對於閱讀干擾項設定方面的知識，注意在筆記本上留出了幾頁，用於隨時更新和添加。只要某一次在分析閱讀的題目時發現了新的設定干擾項的方法，就把這種方法及其特徵更新到那幾頁上。一篇文章分析完成後，回過頭來把文章再讀一遍，加深自己對文章的理解。
二 考研真題之完型填空
再來看考研英語完形填空——完形填空的關鍵就是邏輯、語法和辭彙，並且邏輯通常是考察重點。
分析的時候，先通讀，再翻譯，對照真題翻譯進行批改，再對原文分層，看真題的分析並做記號，最後再通讀全文加深印象。
關於考研的新題型，雖然我們不確切到底每年考的題型是什麼，但是不論是排序、填句子還是歸納段落大意，其方法都是有章可循的，大家可以在各類輔導書上看到。
三 考研真題之翻譯
對於考研英語翻譯，翻譯真題文章這個大的工程已經足以讓廣大考生的翻譯能力得到一定得提高和強化了。不過，大家還是要多看看真題的翻譯答案，通常它會給大家一些關於翻譯的方法和技巧的提示。
四 考研真題之英語寫作
考研英語作文方面，適當地準備一些模板是有好處的，至少速度都要快一點。但大小作文側重點各有不同，所以我們在考場上要注意，以免抓了芝麻丟了西瓜。大小作文都要注意題目規定的要點都要寫到，文章和段落的結構要好。錯誤方面，只要不犯連詞和謂語動詞方面的錯誤都不算大毛病。這是它們的共性。但小作文要注意格式，大作文要注意語言，所謂語言也就是要注意用些高級一點的辭彙和複雜一點的句子， 最後我想說，大家千萬不要忘記在有空的時候多上網去查查別人都是如何使用真題的，別人的一些方法很有可能對你很有幫助——考研期間一定別忘記進行各方面的信息收集。如果我的這篇文章很有幸被你看到的話，至少說明你是在意信息收集的！這樣很好，希望你能繼續保持積極的學習和收集有用的信息！雖然別人的方法不一定適合你，但是至少可以給你一些參考，讓你少走彎路。
做題技巧
1、瀏覽選項。瀏覽選項說的直白些，就是找選項的第一句話，抓關鍵句中的主題詞。這些主題詞的詞性多以名詞、動詞為特點。尤其要注意其中的專屬名詞和標誌詞。如人名、地名、連線詞、數字等。通過這些詞我們往往能反推出文章里應該有的內容，如果能找到這樣的內容，答案就會十分清楚。因此我們建議大家在瀏覽選項時，將主題詞和信號詞找出並劃記下來，然後再向下做題。
2、重點排查。有些題目，在看第一遍時，就可以憑知識、閱歷選出答案。然後在接下來的題目當中，我們就可以按順序做題了。你需要重點注意剩下的空格前後都有什麼：如果是補充段落，則可能前後都要看;如果要補充的是段首句或小標題，則重點看空格後面;如果補充段尾句或小標題下面的內容，則重點看空格前面。那些有辭彙復現的選項要么就是正確答案，要么就是干擾選項。
3、找突破口。一般的選項都會有主題詞，但不一定有信號詞，所以有信號詞的選項往往就是突破口。
4、核實答案。在做完後，要進一步閱讀整篇文章。以便檢查文章的完整性和邏輯性。完整性和邏輯性較好，則說明答案正確率較高，反之則較低。總言之，整體閱讀也是一種重要的解題技巧。
複習計畫
如圖
複習內容 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | 周六 | 周日 |
辭彙 | 30分鐘 | 30分鐘 | 30分鐘 | 30分鐘 | 30分鐘 | 30分鐘 | 30分鐘 |
語法 | 15分鐘 | 15分鐘 | 15分鐘 | 15分鐘 | 15分鐘 | 15分鐘 | 15分鐘 |
閱讀 | 一篇 | 複習周一內容 | 一篇 | 複習周三內容 | 一篇 | 複習周五內容 | 複習一周內容 |
完型 | —— | 一篇 | 整理辭彙和短語 | 一篇 | 整理和複習辭彙和短語 | 一篇 | 整理和複習本周辭彙和短語 |
翻譯 | 一篇 | 複習周一內容 | 複習周一內容 | 一篇 | 複習周四內容 | 複習周四內容 | 複習本周內容 |
新題型 | —— | 一篇 | 分析周一文章 | 分析周一文章 | 一篇 | 分析周四文章 | 複習本周文章 |
寫作 | —— | —— | —— | —— | —— | —— | 一篇 |
衝刺技巧
除了要保持戒驕戒躁、平靜的心態之外，如何有效地複習來迎接最後的考試，是每一位考生迫切關注的問題。在此為考研學子們提供了此段時期英語複習的幾個有效攻堅“戰術”。
一、強化知識點，自我測評
對於英語來說，在本階段應該做到對指定參考書的重點內容已經完全掌握，從羅列的知識點中找出考點和重點加以鞏固強化，做到不管從哪方面出題都能應付自如的程度。另外，這個階段需要用大量的真題來檢驗自己對辭彙、語法的掌握情況，在真題中梳理重要考點及語法點，強化應試能力。
這樣一來，通過自己的做題就可以清楚自己的應試水平，從而查漏補缺，做到條理清晰，強化記憶。
二、梳理總結，規劃到位
此時也要抓緊時間對前一階段基礎知識的複習進行系統地梳理和總結，包括專業課。提醒同學們一定要認真讀懂大綱，特別注意變動後大綱考試範圍的劃定。對於攻堅時期的考生來說，要注意找到自己的薄弱環節，集中複習，重點掌握，特別是基礎英語，哪項薄弱補哪項，提高專項應試技能，保證總分到位
這一階段是集中複習弱項的最佳時間，在經歷前面這么長時間的複習後，認為自己已經掌握足夠，此時就要針對考試命題來總結複習成果。有條不紊地規劃自己的下一步複習計畫，不要迫切要求立竿見影，每一步都要扎紮實實，保證重點知識能夠融會貫通，不給自己重大失誤的機會。
三、重視真題，舉一反三
現階段要特別注意複習真題。首先，要有較標準的真題參考答案，明確參考答案，分析命題規律及總結應試技巧。第二，考生一定要有得分意識，只有這樣才能有勝算的把握。第三，對真題考點的掌握能舉一反三，不僅要明白自己對在哪裡錯在哪裡，而且還要能熟悉不同的出題方法，靈活運用，總結方法。在新東方的課堂上，老師傳授的方法就包括聯想法，詞根詞綴法，諧音法，象形法，等林林總總不下數十種。第四，要多做真題，適當地增加做題的強度，因為每個院校的英語題量都很大，很少人能夠做完，所以希望大家增加強度的訓練。對於真題，考生除了要把本校的真題做完，還應該根據題型和難度指數選擇其他院校真題來做，分析多做真題，從中找出規律。
四、勞逸結合，沉著冷靜
本階段有些同學感到心理、生理有些不適，焦慮增加效率降低，這是很普遍的。這個時期，需要做一些適當的調整，不要總覺得自己還有大量的書要看，其實每個同學的心態都是一樣的。要保持冷靜、放鬆，按部就班的複習，儘快掌握一些規律性的東西，多跟有經驗的人切磋，合理安排時間，勞逸結合，集中優勢兵力，突破關鍵環節。
另外要注意總結，有些學生偏重於做題，在這個階段更應該把你過去曾經做過的進行分析，發現哪方面比較薄弱，進行突破這樣效果比較好。比如在做閱讀題的時候，很多同學覺得做對的就不用再去看一遍，或者憑著原來的印象知道這個題選過哪一個答案，這樣效果不是很好，與其這樣不如把題弄透，這樣幫助更大一些。
到了最後階段考生要注意勞逸結合，不要過多要求自己，增加本身負荷，合理的運用時間，注重質量而不是速度和數量。此外，更要保證足夠的自信心，堅定自己的信念，已經走了這么久的考研路就要接近終點，要意氣風發，一鼓作氣堅持到底，為自己的考研征途畫上圓滿的句點。
最新變化
英語是研究生考試的必考科目，而單詞是英語能否考好的核心所在。9月將要過去，同學們都在緊張的複習，那么該如何應對考研英語中的單詞呢？我們結合對大綱的解讀，在此對單詞展開論述，希望可以找到幫助大家提升考研英語辭彙量的方法。
13英語大綱公布，變化不大，單詞並不是之前謠傳的增加700個單詞，而是增加60個單詞。這個對於同學們來說是個利好的訊息，之前懸著的心也可以放下來了。新增加的單詞可以分成三類，一個是最基礎的基礎性辭彙，四六級大家已經接觸到。比如第一個單詞accustom習慣於，幾乎所有的同學都接觸過，還有肥胖叫 obesity，這種單詞都是我們的基礎性辭彙，第二個是我們之前在2012年考試之前的超綱辭彙中的一些關於專業性的單詞，像無尾猴、類人猿、植物學， 做文章精讀的時候已經接觸過了，不會有太大的影響，所以，大家辭彙方面就可以放心了，因此，只要繼續以前的複習就可以了。
同學們在這個階段重點做真題的時候，一定會碰到很多不認識的單詞海天考研建議大家把這些不認識的單詞給記錄下來。利用詞典把單詞的詞義查出來，很多時候真題中不斷出現的單詞並沒有出現在考研辭彙的範圍里，對待這樣的單詞要格外的注意。因為很可能在以後的考試中還會出現。
在這提醒大家，通過真題是同學們提高單詞辭彙量，檢驗自己單詞儲備水平的方式。因此各位同學要充分的利用好真題，不單單是用做題注意正確率，而是要通過真題提升自己的辭彙儲備量。
單詞是英語的基礎，只有單詞鞏固了，完型，閱讀，寫作都可以看成單詞的具體套用，所以大家要重視單詞，就是到了衝刺階段也不能忽略單詞的複習。複習單詞是一個長期積累的過程，少量重複多次是複習的不二法門。最後希望大家複習好考研英語單詞，取得考研最後的勝利。
