《義與利的自覺:溫商倫理研究》是2014年上海三聯書店出版的圖書,作者是方立明。
基本介紹
- 中文名:義與利的自覺:溫商倫理研究
- 出版社:上海三聯書店
- 頁數:218 頁
- 開本:16 開
- 作者:方立明
- 出版日期:2014年5月30日
- 語種:簡體中文
- ISBN:9787542647610
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
由方立明所著的《義與利的自覺(溫商倫理研究)》試圖以倫理學的視角,結合哲學、經濟學、社會學等多學科的理論和方法,探尋傳統溫商倫理的功能和局限,重構溫商倫理原則、模式和路徑,為溫商倫理乃至為商業理論的發展或建設,提供有益參考或借鑑。
作者簡介
方立明,南京理工大學經濟管理學院博士研究生,浙江省民營經濟研究會副會長,《民營經濟》雜誌社副總編,中共溫州市委宣傳部副部長、溫州市文明辦主任。先後主持完成浙江省社科規劃課題2項、溫州市科技計畫項目3項,在《人民日報》、《浙江大學學報》等報刊上發表學術論文20多篇。主要論文有《略論城市文明與市民道德素質》、《新秩序:治亂與建構》、《溫州模式:內涵·特徵·價值》、《民外合璧:溫州創新經濟發展模式的新探索》等。合著出版有《在政府與企業之間:以溫州商會為研究對象》、《城市社區建設研究:溫州模式的一個新視角》、《移民與區域發展:溫州移民社會研究》等,其中有多篇論文獲國家、省級優秀論文獎和第四屆高校人文社會科學研究優秀成果三等獎。
圖書目錄
序
1 緒論
1.1 溫商倫理概述
1.1.1 溫州與溫商
1.1.2 溫商倫理的內涵
1.1.3 溫商倫理的價值
1.2 溫商倫理研究的理論背景及現狀綜述
1.2.1 商業倫理研究簡述
1.2.2 溫商倫理研究現狀及不足
1.3 研究目標和意義
1.3.1 理論方面
1.3.2 實踐方面
1.4 主要創新點和思路結構
1.4.1 主要創新點
1.4.2 本書的思路結構
2 溫商倫理產生的基礎
2.1 溫商倫理生成的思想基礎
2.1.1 傳統儒家思想與溫商的“義利觀”
2.1.2 永嘉學派的重商思想與溫商的“義利觀”
2.2 溫商倫理生成的區域文化基礎
2.2.1 溫州家族文化與親緣倫理
2.2.2 溫州宗教文化與慈善
2.2.3 溫州的山地文化與溫商開拓精神
2.2.4 溫州的海洋文化與溫商“抱團思想”
2.3 小結
3 早期溫商倫理觀評析(一)
3.1 “抱團現象”的基本特徵
3.1.1 “抱團”的經濟動因
3.1.2 “抱團”的聯繫方式:以血緣、親緣、地緣為紐帶
3.1.3 “抱團”的輔助形式:以商會為主要組織形式
3.2 “抱團現象”蘊涵的積極倫理價值分析
3.2.1 共享
3.2.2 重義
3.2.3 尚信
3.2.4 克己
3.3 溫商倫理對經濟發展的積極影響
3.3.1 有利於整合資源,形成規模效益
3.3.2 有利於構築拓展行銷網路
3.3.3 有利於匯聚智慧,提升創新能力
3.4 個案分析:溫商菸具協會應訴歐盟CR法規
3.4.1 集體行動理論
3.4.2 集體行動:溫商“抱團”應訴歐盟CR法規
3.4.3 啟示:踐行溫商倫理,釋放抱團正能量
4 早期溫商倫理觀評析(二)
4.1 “抱團現象”體現的倫理局限性
4.1.1 局限於地域
4.1.2 局限於“熟人”
4.1.3 局限於自發
4.2 “抱團現象”的消極影響
4.2.1 不利於開放性管理
4.2.2 不利於可持續性發展
4.3 “抱團現象”對溫州倫理建設的消極影響
4.3.1 有違社會契約精神
4.3.2 有違公平原則
4.4 個案分析:溫州“抬會”現象
4.4.1 “抬會”是溫州人抱團形式之一
4.4.2 “抬會”折射溫州倫理的正負兩面性
4.5 小結
5 重構現代溫商倫理
5.1 重構現代溫商倫理的現實依據
5.1.1 經濟發展的全球化、契約化
5.1.2 全球化的經營需要開放性和包容性精神
5.1.3 商業倫理的普適性
5.2 重構現代溫商倫理的理論依據
5.2.1 經濟人與倫理人的統一
5.2.2 效率與公平相結合
5.2.3 社會契約精神
5.3 現代溫商倫理基本原則
5.3.1 功利原則
5.3.2 權利原則
5.3.3 公正原則
5.4 重構現代溫商倫理的理想範式:“義利兼顧”
5.4.1 “義利兼顧”的基本內涵
5.4.2 “義利兼顧”的實踐要求
5.5 小結
6 重構現代溫商倫理的基本路徑
6.1 提高商人道德素質
6.1.1 增強“商德”教育的針對性和實效性
6.1.2 樹立優秀商人形象,形成社會認同
6.2 加強制度建設
6.2.1 構建完善的外部監督體系
6.2.2 強化賞善罰惡的制度建設
6.3 發揮商會組織的作用
6.3.1 溫州行業商會對推動溫商倫理建設的作用
6.3.2 加強溫州商會建設
6.4 小結
7 溫商倫理建設對思想政治教育的啟示
7.1 思想政治教育要具有人文精神
7.2 思想政治教育要做到自我價值和社會價值統一
7.3 思想政治教育要提倡義利兼顧
7.4 思想政治教育要突出培養道德主體的獨立意識和創新精神
7.5 小結
8 結論與討論
8.1 主要的研究成果及結論
8.2 討論:進一步研究的展望
參考文獻
後記