《美術基礎:造型與鑑賞》分兩個板塊，第一板塊為美術基礎知識和中外美術作品鑑賞，其中美術基礎知識包括介紹美術的概念、美術的分類及其藝術特質、美術的功能、美術造型語言的基本要素等4個單元內容；中外美術作品鑑賞包括中國畫、油畫、雕塑、壁畫、工藝美術、建築、中國書法、西方現代藝術等8個單元內容。重點介紹美術常識和基礎理論知識，結合鑑賞中外美術作品，重在培養學生對美術的理解和認識，增強學生的審美鑑賞能力。第二板塊為素描和色彩，其中素描包括美術造型的基本要素、線與造型、明暗素描的造型要素和簡筆畫等4個單元內容，主要以培養學生基本造型能力的實踐練習為主，結合素描造型的基礎理論知識學習，培養學生的美術動手能力。
基本介紹
- 書名：美術基礎:造型與鑑賞
- 出版社：華東師範大學出版社
- 頁數：236頁
- 開本：16
- 品牌：華東師範大學出版社有限公司
- 作者：陳小珩
- 出版日期：2009年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：756177172X, 9787561771723
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《美術基礎:造型與鑑賞》：教師教育精品教材，學前教育專業系列
圖書目錄
第一章 走進美術——美術常識
第一節 美術概況
一、美術的基本概念
二、美術的分類及其藝術特質
三、美術的功能
第二節 美術的造型語言
一、線條與形體
二、明暗與空間
三、色彩與情感
四、材質與肌理
第三節 美術的組織原理
一、均衡與和諧
二、對比與統一
三、節奏與韻律
四、比例與分割
第二章 巧用黑白——素描基礎
第一節 素描的基本知識
一、什麼是素描
二、素描工具材料的性能與使用方法
第二節 線條造型
一、線條與造型
二、生活與速寫
三、線的造型——結構素描
第三節 明暗造型
一、光與明暗
二、明暗素描的基本要素
三、明暗的表現方法
四、明暗素描參考圖
第四節 簡筆畫
一、簡筆畫概述
二、簡筆畫的造型原理
三、簡筆畫的表現方法
第三章 感受色彩——色彩基礎
第一節 色彩的形成與基本要素
一、色彩的形成
二、色彩的心理與情感
三、色彩的要素與色性
第二節 色彩的調配與套用
一、畫面與色調
二、同類色的運用
三、對比色的運用
四、色彩的使用方法
第三節 裝飾色彩的運用
一、裝飾色彩的調和規律
二、裝飾畫
三、兒童畫
四、兒童美術與卡通畫
第四章 領悟藝術——中外美術鑑賞
第一節 中國畫的特點及賞析
一、中國畫的特點
二、中國畫名作賞析
第二節 油畫的特點及賞析
一、油畫的特點
二、油畫名作賞析
第三節 雕塑的特點及賞析
一、雕塑的特點
二、雕塑名作賞析
第四節 壁畫的特點及賞析
一、壁畫的特點
二、壁畫名作賞析
第五節 工藝美術的特點及賞析
一、工藝美術的特點
二、工藝美術名作賞析
第六節 建築的特點及賞析
一、建築藝術的特點
二、建築名作賞析
第七節 中國書法的特點及賞析
一、中國書法藝術的特點
二、中國書法名作賞析
第八節 西方現代藝術的特點及賞析
一、西方現代藝術的發展特點
二、西方現代藝術名作賞析
第一節 美術概況
一、美術的基本概念
二、美術的分類及其藝術特質
三、美術的功能
第二節 美術的造型語言
一、線條與形體
二、明暗與空間
三、色彩與情感
四、材質與肌理
第三節 美術的組織原理
一、均衡與和諧
二、對比與統一
三、節奏與韻律
四、比例與分割
第二章 巧用黑白——素描基礎
第一節 素描的基本知識
一、什麼是素描
二、素描工具材料的性能與使用方法
第二節 線條造型
一、線條與造型
二、生活與速寫
三、線的造型——結構素描
第三節 明暗造型
一、光與明暗
二、明暗素描的基本要素
三、明暗的表現方法
四、明暗素描參考圖
第四節 簡筆畫
一、簡筆畫概述
二、簡筆畫的造型原理
三、簡筆畫的表現方法
第三章 感受色彩——色彩基礎
第一節 色彩的形成與基本要素
一、色彩的形成
二、色彩的心理與情感
三、色彩的要素與色性
第二節 色彩的調配與套用
一、畫面與色調
二、同類色的運用
三、對比色的運用
四、色彩的使用方法
第三節 裝飾色彩的運用
一、裝飾色彩的調和規律
二、裝飾畫
三、兒童畫
四、兒童美術與卡通畫
第四章 領悟藝術——中外美術鑑賞
第一節 中國畫的特點及賞析
一、中國畫的特點
二、中國畫名作賞析
第二節 油畫的特點及賞析
一、油畫的特點
二、油畫名作賞析
第三節 雕塑的特點及賞析
一、雕塑的特點
二、雕塑名作賞析
第四節 壁畫的特點及賞析
一、壁畫的特點
二、壁畫名作賞析
第五節 工藝美術的特點及賞析
一、工藝美術的特點
二、工藝美術名作賞析
第六節 建築的特點及賞析
一、建築藝術的特點
二、建築名作賞析
第七節 中國書法的特點及賞析
一、中國書法藝術的特點
二、中國書法名作賞析
第八節 西方現代藝術的特點及賞析
一、西方現代藝術的發展特點
二、西方現代藝術名作賞析
序言
學前教育專業《美術基礎》是為了適應現代學前教育形勢的需要，推動學前教育專業高層次師範教育的發展和完善編寫的。它既是學前教育專業美術教學的教科書，又是幼兒教師素質教育必備的通識教育教材。
學前教育是基礎教育，是每一個公民接受教育的起點。學前兒童的教育是否成功，不僅關係到個體精神、身體的健康發展和完善，更關係到整個社會的進步和發展。其中幼兒的美術教育又是學前教育中重要的組成部分。
美術教育是人類最早的文化教育門類之一，是人類社會一項重要的文化素質教育活動，歷來是幼稚園教育活動的重要內容。近年來，隨著幼稚園課程的改革，美術活動仍然占據著重要的地位，成為幼稚園教育中必不可少的教學內容。教師必須以美術的要素為綱，有系統、有順序地組織和設計美術活動。這就要求我們在培養未來的幼兒教師的工作中，加強美術理論和美術能力的教育，使未來的幼兒教師具備欣賞美、創造美和傳播美的能力，使他們更加適應幼兒教育發展的需要。
為了加強學前教育專業美術課的課程建設，使美術課成為培養幼兒師範生綜合素質和能力、造就創新型幼兒教育人才的重要課程，我們編寫了這本《美術基礎》。編寫中，我們以科學發展觀為指導方針，堅持學前教育專業學生的素質教育、美術能力教育和幼兒美術教育相結合的原則，根據學前教育專業美術基礎教育的規律和特點，注重基礎教育與實際套用的緊密聯繫，注重學生綜合能力的培養，突出學生審美能力、創新精神、創造能力以及整體藝術素質的提高。對教學內容和課程知識結構，我們進行了新的探索和最佳化整合，融合了現代幼兒教育發展的教學內容，強調美術教學的基礎性、針對性和實效性，力求將科學性、知識性、通俗性和趣味性融為一體，同時也力求兼顧美術作為一門特殊技能的特點，讓學生在美術教學中開拓視野、陶冶情操、增長知識、提高動手能力和創造能力，在學習美術基本理論和基本技能的同時，掌握幼兒美術教育的基本規律。本書信息量豐富、圖文並茂，希望還能成為幼稚園美術教育活動的參考資料和幼稚園美術教師的自學教材。
學前教育是基礎教育，是每一個公民接受教育的起點。學前兒童的教育是否成功，不僅關係到個體精神、身體的健康發展和完善，更關係到整個社會的進步和發展。其中幼兒的美術教育又是學前教育中重要的組成部分。
美術教育是人類最早的文化教育門類之一，是人類社會一項重要的文化素質教育活動，歷來是幼稚園教育活動的重要內容。近年來，隨著幼稚園課程的改革，美術活動仍然占據著重要的地位，成為幼稚園教育中必不可少的教學內容。教師必須以美術的要素為綱，有系統、有順序地組織和設計美術活動。這就要求我們在培養未來的幼兒教師的工作中，加強美術理論和美術能力的教育，使未來的幼兒教師具備欣賞美、創造美和傳播美的能力，使他們更加適應幼兒教育發展的需要。
為了加強學前教育專業美術課的課程建設，使美術課成為培養幼兒師範生綜合素質和能力、造就創新型幼兒教育人才的重要課程，我們編寫了這本《美術基礎》。編寫中，我們以科學發展觀為指導方針，堅持學前教育專業學生的素質教育、美術能力教育和幼兒美術教育相結合的原則，根據學前教育專業美術基礎教育的規律和特點，注重基礎教育與實際套用的緊密聯繫，注重學生綜合能力的培養，突出學生審美能力、創新精神、創造能力以及整體藝術素質的提高。對教學內容和課程知識結構，我們進行了新的探索和最佳化整合，融合了現代幼兒教育發展的教學內容，強調美術教學的基礎性、針對性和實效性，力求將科學性、知識性、通俗性和趣味性融為一體，同時也力求兼顧美術作為一門特殊技能的特點，讓學生在美術教學中開拓視野、陶冶情操、增長知識、提高動手能力和創造能力，在學習美術基本理論和基本技能的同時，掌握幼兒美術教育的基本規律。本書信息量豐富、圖文並茂，希望還能成為幼稚園美術教育活動的參考資料和幼稚園美術教師的自學教材。
