美育與藝術教育研究新趨勢

內容簡介

在經濟審美化趨勢愈發明顯、多元文化交融共生、科技高速發展，人工智慧到來的當代，國民的審美素養將越來越成為一個國家、一個民族經濟、文化甚至政治影響力的標誌，它不僅是當今以及未來國際競爭中的軟實力，而且可能更是未來人工智慧所不能取代的人的獨特性和優勢所在。然而目前我國國民的審美藝術素養狀況並不樂觀。時代的需要和人的現狀共同決定了美育在當代復興的價值和意義。亟待提高的國民審美素養與時代發展需要之間的巨大落差是當前美育面臨的主要問題，這為當前乃至今後美育的研究和改革提出了思考的方向。

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美育與藝術教育研究新趨勢

美育與藝術教育研究新趨勢總論：當代美育復興的意義及其研究趨向

議題一美育的當代挑戰與應對美育三義/杜衛

“全面覺醒”：審美教育的目標旨趣——瑪克辛·格林的審美教育思想研究/鄭江梅子

美育的遊戲與會通之道/王柯平

“網路聯通”與藝術教育/滕守堯

論美育在當代審美文化中的新取向/易曉明

藝術教育與可持續發展/厄恩斯特·華格納

網路時代的美育變革/周偉業

議題二學校美育課程的改革

從藝術教育到審美教育——哈佛美育類通識教育改革鏡詮/傅曉微、王毅

美國國家核心藝術標準的特點與借鑑意義/胡知凡

論新媒體時代藝術教育的策略創新/徐韻、康健

遊戲教學法：在藝術創作課程中以遊戲理論建立自我激勵的學習環境/韓孝承

追求美感意義的藝術統整課程研究/王曄、李雅煊、劉玉蓉

藝術教育空間初探/侯家英

議題三通過藝術的教育

美國Artful Thinking的研究與啟示/曹繁

作為概念重建的視覺文化藝術教育探析/黃燕

當代美國多元文化藝術教育特點及啟示/杜麗姣、邊霞

美術治療：一種以美術為媒介的心理療法/周紅

試論生態審美教育/曾繁仁

議題四基於藝術的教育研究基於藝術的教育研究範式/易曉明

論藝術取向教育研究方法/李玲

教師成長：以藝/研/教傳記式研究、自傳和動態故事的方式/納塔莉·勒布朗、薩拉·弗洛倫斯·戴維森、智妍柳、麗塔·歐文

後記

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基本介紹

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