美國心理學是一門學科，心理學還是一門年輕的學科，但人類的心理卻有著漫長的歷史。美國外交中的心理學運用，已成功地塑造了美國的敵人。美國心理學“邪惡軸心國”，但似乎也不可避免地為共和黨這次的敗績埋下伏筆。在心理學上有兩個實驗結果，可以幫助我們認識美國外交的心理學因素，也可以對這次中期選舉中共和黨的敗績有點新的認識。
基本介紹
- 中文名：美國心理學
- 外文名：psytopic
- 推出機構：美國心理學協會
- 所屬國家：美國
美國外交心理學,美國心理學協會,
美國外交心理學
美國中期選舉順利的結束了。正如許多人所預料的那樣，在外交政策成為選舉主軸的情勢下，共和黨極不情願地承受了滑鐵盧之痛。
在本屆共和黨政府的對外政策中，最為人詬病的是對所謂“邪惡軸心國”的政策。選舉前，美國深陷伊拉克泥潭，而面對朝鮮、伊朗日益強硬的政策，美國卻顯得瞻前顧後般的侷促。這樣一種局面，讓美國人怎么能從心裡支持政府的外交政策？然而，就在這樣的時刻，在選舉前十多天，我們卻聽到了美國國務卿賴斯斬釘截鐵的為美國的外交政策下一結論：布希總統四年前提出的“邪惡軸心”是英明的論斷，幾年來的事實證明他是正確的。
貼標籤的依據
賴斯的言論，讓筆者想到兩個著名的心理學實驗。透過這兩個實驗結果及其影響，我們或者可以認識美國外交的心理學因素，也可以對這次中期選舉中共和黨的敗績有點新的認識。
1973年的一天，一位舉止有如紳士的中年男子走進美國東海岸一家著名的精神病院。他向接診的精神病醫生詳細描述了自己的“幻聽”症狀，並要求就醫。醫生初步診斷他患有精神分裂症，並批准他住院。
奇怪的是，這位中年男子住院後舉止正常，再也沒有提及所謂的“幻聽”。但精神病院的醫生依然說他是精神病患者，醫院的護士還在他的病歷上記錄了他的一些反常行為。事後證明，這是美國一家大學心理研究所進行的心理學實驗，而那位就診的“精神病患者”則是一位心理學教授。
根據這樣一項特殊的實驗，心理學家得出了一個具有普遍意義的結論：在人類社會生活中，一旦某人被認定具有某種行為傾向。那么，在人們的眼中，他的一切行為都具有這種傾向。
美國是20世紀世界心理學研究和套用的重鎮，影響現代、當代心理學發展中的諸多實驗都在美國進行，這些實驗所得出的結論，影響心理學理論的走向，甚至也影響世人的行為方式。同時，美國的政治、經濟、社會、文化生活對心理學的套用也非常廣泛，美國政府政策的心理學因素通常很濃厚。
從近年來的美國外交政策看，布希政府比較嫻熟地運用了上述心理學結論，通過給一些對立國家貼上各種標籤，強化世人眼中這些國家的負面形象，在潛移默化中讓世人逐漸形成對這些國家的定向認識，並進而否定這些國家的一切行為。
期望導致結果
所以，我們能看到在2002年，布希不失時機地提出了“邪惡軸心”論調，指稱伊拉克、伊朗和朝鮮是“邪惡軸心國”。在此前後，無賴國家、失敗國家、暴政前哨國等等稱呼也不斷出現在布希政府要人的演講和談話中。事實上，近年來的確有不少人，包括美國人被這些稱呼所左右，對世界事務形成了比較符合布希政府願望的認識。
但是，當越來越多的事實證明，布希政府的外交政策並沒有給美國民眾帶來多少切身利益，反而是安全感不斷削弱的時候，對布希過去所提的種種論斷的懷疑就出現了。
對於邪惡軸心國的論調，人們在思考，到底是這個論調催生了這些國家的“邪惡”行為，還是這些國家的行為本來就“邪惡”，這個論調只不過揭示了這些國家邪惡的事實。
1966年，美國心理學家羅森塔爾（Rosenthal）進行了一個有關“人際期望”理論的實驗。開始時，他在一所名叫橡樹的國小進行了一次所謂的 “發展測驗”，然後將測驗結果告知了學生的老師，並列出了一張最有優異發展潛能的學生名單。學期結束時，也就是八個月後，心理學家又來到學校進行了相同的“發展測驗”，結果發現，名單上的學生的成績都有了明顯的進步，即使這些學生過去成績不好，自信心也不足。
雞與蛋的悖論
這個實驗告訴人們一個期望和預測導致相應結果的心理學原理。從這一點看，所謂的“邪惡軸心國”的論斷是英明的，被事實證明是正確的，又是否同美國的政策導向有關呢？是不是美國政策的預期甚至期望，使得這些國家的行為出現了美國所說的“邪惡”現象呢？
人們還記得，“邪惡軸心國”論調最初出現的2002年，布希政府言之鑿鑿地指出，伊拉克與“九一一”事件有密切關係，伊拉克藏有大規模殺傷性武器。而今，伊拉克戰爭過去三年了，美國又找到了多少薩達姆和奧薩馬的關連，以及薩達姆同大規模殺傷性武器有關的證據呢？
自從美國提出了“邪惡軸心國”論調之後，其對伊朗和朝鮮的政策一直基於這個判斷。美國不願意同這兩個國家單獨談判，而在外交上的封殺卻絲毫沒有減少。
這一點，同美國的國家戰略，尤其是安全戰略有著某種程度的吻合。冷戰結束以後，美國不是一直在尋找敵人、樹立靶子嗎？沒有敵人，美國會很孤獨，更重要的是，美國發展的動力可能就消失了。所以，冷戰結束後的十多年間，美國隔上幾年就要打一場仗，受惠最大的往往是美國的軍工企業。
所以，伊拉克戰爭、伊朗與朝鮮的核問題，不能不說同美國的政策、外交行為有實際的聯繫。甚至可以說，在一定的程度上，正是美國的政策造就了今天的伊拉克、伊朗與朝鮮。這並不是一個難解的雞生蛋還是蛋生雞的悖論。
心理學還是一門年輕的學科，但人類的心理卻有著漫長的歷史。心理學理論源自人類，也用之於人類，能在各種政策上造福人類當然最好，但任何一門學科似乎都是一把雙刃劍。最近幾年的事實，包括這次中期選舉的結果表明，美國外交中的心理學運用，已成功地塑造了美國的敵人，但似乎也不可避免地為共和黨這次的敗績埋下伏筆。
美國心理學協會
美國心理學協會(American Psychological Association ）
美國僅次於美國心理學會的全國性心理學學術組織。
前身為科學和套用心理學協會(Assembly for。Scientific and Applied Psyc}lologyr，ASAP)，1987年成立。1988年改現名。總部位於華盛頓。
宗旨是促進心理學的科學研究和套用，提高公眾對心理學的興趣。
主要由學院派心理學家組成，重視基礎理論和學術性較強課題的研究。設立詹姆斯獎和卡特爾獎，前者授予對心理科學研究作出傑出貢獻的心理學家，後者授予對心理科學的套用作出突出貢獻的心理學家。出版刊物《心理科學》、《當代心理科學研究方向》等。
關於APA
我們是誰？
坐落於華盛頓（Washington, DC）的美國心理協會（APA）是一個代表美國心理學的科學和專業組織。APA的150000名成員使之成為世界最大地心理學家的組織。
任務內容
APA的目標是促進心理學作為一種科學和職業，通過下列措施促進健康、教育和人類福址：
以最廣泛和自由的方式鼓勵心理學所有分類的發展
促進心理學研究以及改善研究方式和條件
通過高標準的倫理、行為、教育和表彰來改善心理學家的資質和作用
使本協會成員建立和保持最高標準的專業倫理和行為
通過會議、專業接觸、報告、論文、討論以及出版物增進和傳播心理學知識
進而通過科學關注和詢問，以及研究成果的套用促進健康、教育和公眾福址。
心理學家之定義
APA有關“心理學家”的使用政策被包括在心理服務提供者的總指導原則中，定義為“專業心理學家”意味著：“心理學家擁有在地區性有資質的大學或專業學校進行過有組織的、連續的學習而獲得的心理學博士學位。”APA對於專門的稱呼或者職位用詞不承擔責任，但總指導原則是在諮詢師、專家、臨床工作者以及其他方面達到學者級的人士（更重要的是作為一名“心理學家”）。另外，其實施原則是將APA授權作為“APA給予”而並非“APA同意”。此外，作為狀況描述必須適合法令規定有關“心理學家”名稱的使用，並且在所處地方進行心理學實踐的工作是有效的。
心理學之定義
心理學是對心理和行為的研究。這個定義包括了人類經驗的所有方面，從腦功能到國家行動，從兒童發展到老年護理。從科學研究中心到精神護理服務的每一個可信的場景下，實現“對行為的理解”（the understanding of behavīor）是心理學家的事業。
APA之專業分類
APA有53個專業分會。
APA主席
Gerald P. Koocher, PhD美國心理協會2006年主席，他目前是作為“倫理和行為（Ethics and behavīor）”期刊的主編。
Koocher博士是由美國心理協會12個分會以及美國科學促進會（AAAS，美國最大的科學團體，類似中國科協 DANNY注）所選舉的。Koocher博士擁有超過25年的APA從事管理的經驗。
