美國心理學家（American Psychologist），美國心理學會主辦的心理學專業期刊。每年出版九期。1946年創刊。發表當代心理學有關的檔案文獻、心理學的理論與實踐、心理學對公共政策的影響等內容。
基本介紹
- 中文名：美國心理學家
- 外文名：American Psychologist
美國心理學家（American Psychologist），美國心理學會主辦的心理學專業期刊。每年出版九期。1946年創刊。發表當代心理學有關的檔案文獻、心理學的理論與實踐、心理學對公共政策的影響等內容。
約翰·杜威(John Dewey,1859年10月20日-1952年6月1日),美國著名哲學家、教育家、心理學家、實用主義的集大成者、也是機能主義心理學和現代教育學的創始人之一。如果說皮爾士創立了實用主義的方法,威廉·詹姆斯建立了實用主義的真理觀...
阿爾伯特·艾利斯(Albert Ellis 1913-2007)美國心理學家。出生於美國,自1938年起開始研究性、愛、婚姻和家庭關係等問題。當時並未受過心理學的專業訓練,年僅25歲。在涉足這些領域後,曾花了兩年時間閱讀了有關這些研究課題約1萬篇論文和...
班傑明·布魯姆（Benjamin Bloom，1913年2月21日－1999年9月13日），生於1913年，是美國當代著名的心理學家、教育家，芝加哥大學教育系教育學教授，曾擔任美國教育研究協會會長，是國際教育評價協會評價和課程專家。人物簡介 二十世紀五十...
韋納(B.Weiner,1935)，是美國著名的認知心理學家，發展了比較著名的歸因理論。他曾發表了有關情緒和動機的許多文章和15本著作。自1965年以來，一直任教於加利福尼亞大學。主要研究方向有：因果性歸因、情緒，心情的影響、親社會行為等。...
伯爾赫斯·弗雷德里克·斯金納（Burrhus Frederic Skinner，1904-1990），美國心理學家，新行為主義學習理論的創始人，也是新行為主義的主要代表。1904年3月20日出生於美國賓夕法尼亞州薩斯奎漢納，1990年8月18日逝世於麻薩諸塞州坎布里奇...
喬治·米勒，男，出生在美國西維吉尼亞州的查爾斯頓，是普林斯頓大學的心理學教授。曾經擔任洛克斐勒大學、麻省理工學院心理學教授以及哈佛大學心理學系主任。他也是牛津大學的Fulbright 研究夥伴，以及美國心理學會會長。他最著名的著作是《神奇...
美國心理學家 美國心理學家（American Psychologist），美國心理學會主辦的心理學專業期刊。每年出版九期。1946年創刊。發表當代心理學有關的檔案文獻、心理學的理論與實踐、心理學對公共政策的影響等內容。
Stanley Schachter:沙赫特(1922-1997),美國社會心理學家,主要的研究興趣是上癮和情緒。他認為人類的情緒體驗是人的生理狀態和對這一狀態的認知解釋共同作用的結果。1969年獲美國心理學會頒發的傑出科學貢獻獎,1983年當選為國家科學院院士。
保羅·艾克曼 [Paul Ekman 1934.02.15]，美國心理學家，出生於華盛頓。主要研究臉部表情辨識、情緒與人際欺騙。1991 年獲美國心理學會頒發的傑出科學貢獻獎。他在芝加哥大學和紐約大學接受本科教育，在加利福尼亞大學舊金山分校的蘭利波特...
Gordon H.Bower:鮑爾(1932- )，美國實驗心理學家，主要研究人類記憶及其提取策略、編碼策略和範疇學習等。1973年當選為國家科學院院士，1979年獲美國心理學會頒發的傑出科學貢獻獎。成就 1954 年在西部預備大學獲得文學士學位，1959 年在...
克里斯托弗·彼得森，美國密西根大學的心理學家。出版有《積極心理學》《打開積極心理學之門》《習得性無助》（合著）等。人物經歷 克里斯托弗·彼得森，美國密西根大學的心理學家，曾經是彭凱平的老師之一。主要成就 克里斯托弗·彼得森在...
心理學的產生和發展是時代的需要，同時也離不開心理學史上一些重要人物的貢獻，以及他們在心理學領域作出的傑出成就。2002年，美國心理學雜誌《Review of General Psychology》依據心理學者在心理學領域的貢獻，評選出前99位心理學家。《...
傑羅姆·弗蘭克 [Jerome David Frank 1909.05.30－2005.03.14]，美國心理學家、精神病學家，曾獲 1985 年美國心理學會公眾利益傑出科學貢獻獎。人物生平 出生於。17 歲進入哈佛大學，在那裡先後獲得心理學學士學位（1930）、文學碩士...
卡爾·羅傑斯(Carl Ransom Rogers,1902年1月8日-1987年2月4日),美國心理學家,人本主義心理學的主要代表人物之一。他從事心理諮詢和治療的實踐與研究,主張“以當事人為中心”的心理治療方法,首創非指導性治療(案主中心治療),強調人...
約翰·布魯德斯·華生（Watson,john Broadus 1878—1958)是美國心理學家，行為主義的創始人。他認為心理學研究的對象不是意識而是行為，心理學的研究方法必須拋棄”內省法”，而代之以自然科學常用的實驗法和觀察法。人物介紹 約翰·...
雷蒙德·卡特爾（Raymond Bernard Cattell,1905—1998），美國心理學家，1929年獲倫敦大學心理學博士學位，最早套用因素分析法研究人格。他對心理測驗的研究，對個體差異的測量，以及對套用心理學的倡導，有力地推進了美國心理學的機能主義...
斯滕伯格1949年出生於美國新澤西州楓林鎮，20世紀美國心理學家和認知心理學家，是智力三元理論的建構者，也是首倡人類愛情三元論的心理學家。自國小起常因智力測驗得到低分感到困惑，故而進耶魯大學後矢志研究智力測驗。1972年獲該校心理學...
弗蘭克·戴維·卡德勒（1946—2010）博士，美國的傑出心理學家，團體領導者，心理學教授，反戰活動家和作家，世界著名心理治療大師。人物生平 1946年出生於美國加州，從1965年進入心理學領域至去世共有45年，曾受訓於加拿大格式塔學院、...
信息加工學的代表人物，1974年獲桑代克教育心理學獎，1982年又獲美國心理學會頒發的“套用心理學獎”。生平 羅伯特·米爾斯·加涅(Robert Mills Gagne，1916--2002)是美國教育心理學家。1916年出生於美國麻薩諸塞州北安多弗。從中學時代起...
1963 年，他開創了麥克伯（McBer）顧問公司，這是一家專業協助管理人員評估和員工培訓的公司。同年，他向國際教育協會提交了設立高校七級學術獎學金的方案，旨在激勵學生的學習動機。他在《美國心理學家》上發表論文，指出招聘中常用的智商...
威特金，美國心理學家，早期研究格式塔心理學和感覺，後來研究認知風格，運用多種方法探索了在場獨立——場依存方面的個體差異。著有《心理差異》一書。人物簡介 美國心理學家，早期研究格式塔心理學和感覺，後來研究認知風格，運用多種...
1930年任該校心理學教授。1939年任美國心理學會主席。認為弗洛伊德的宗教精神分析心理學不足以為研究正常人的宗教心理提供依據。首先使用計算機收集、整理數據，研究宗教信仰與偏見、教育與偏見等的相關性。他採用的詢問法與弗洛伊德精神分析法...
美國心理學家阿諾德(M. R. Arnold)在20世紀50年代提出了情緒的評定-興奮學說。這種理論認為,刺激情景並不直接決定情緒的性質,從刺激出現到情緒的產生,要經過對刺激的估量和評價,情緒產生的基本過程是刺激情景——評估——情緒。同一刺激...
約翰·華萊士·貝爾德 [John Wallace Baird 1869 －1919]，美國心理學家。出生於加拿大安大略，求學於多倫多大學。在德國萊比錫大學完成研究生學業後，考入美國康奈爾大學，師從 E.B.鐵欽納，1902 年獲心理學哲學博士學位。有一段時間，...