《美國國小主流科學教材科學啟蒙》是2009年浙江教育出版社出版的圖書，作者是L.H.丹尼爾。
基本介紹
- 書名：美國國小主流科學教材：科學啟蒙
- 作者：(美)L.H.丹尼爾
- 譯者：萬學、姜允珍
- ISBN：9787533891725
- 頁數：1404頁
- 出版社： 浙江教育出版社
- 出版時間：2009年12月1日
- 裝幀：精裝
- 開本：16
- 語言：簡體中文
內容簡介,目錄,
內容簡介
《科學啟蒙》是新課標、新觀念、新學法的資源寶庫！
有了《科學啟蒙》這樣的教材，閱讀變成了一種享受；學習科學，也變
得趣味盎然。
在輕鬆、愉悅而又像偵探破案那樣的閱讀與探索中，不用多久，你就能
像科學家那樣思考，像科學家那樣探索與發現。
目錄
生命科學1
做一名科學家！
什麼是科學
觀察
推理
預測和交流
測量
排序
比較
分類
調查
建立模型和得出結論
閱讀和使用圖片
寫作
收集信息
使用工具
單元A 植物是生物
第1章 有關生物的一切
第1課 你的感官
第2課 生物和非生物
連結·藝術
寫作
本章回顧
第2章 觀察植物
第3課 植物是生物
第4課 植物的器官
第5課 根
第6課 莖和葉
第7課 種子
第8課 植物的生長和變化
連結·閱讀
數學
本章回顧
表現性評價
單元B 動物是生物
第3章 觀察動物
第1課 動物是生物
第2課 哺乳動物
第3課 更多的動物種類
第4課 動物的生長和變化
連結·寫作
閱讀
本章回顧
第4章 動物如何滿足自身的需要
第5課 動物怎樣獲取食物
第6課 動物住在哪裡
第7課 動物怎樣保護自己
連結·社會研究
數學
本章回顧
表現性評價
探索活動
單元A
你觀察到了什麼？
這些動物有什麼不同點？
如果植物得不到水，那會怎么樣？
植物的器官有什麼相同點和不同點？
你觀察到根的什麼了？
水分是如何在植物體內運輸的？
你如何給種子分類？
種子生長需要什麼條件？
單元B
鳥是生物嗎？
這些寵物有什麼相同點？
你如何給動物分類？
毛毛蟲是如何生長的？
動物吃什麼？
北極熊住在哪裡？
是什麼讓動物難以被發現呢？
供你參考
健康手冊
你的身體
照顧你的身體
吃健康食品
堅持運動，保證休息
保持健康
注意室內安全
注意戶外安全
與他人和諧相處
生命科學2
做一名科學家！
什麼是科學
觀察
推理
預測和交流
測量
排序
比較
分類
調查
建立模型和得出結論
閱讀和使用圖片
寫作
收集信息
使用工具
單元A 植物和動物
第1章 植物
第1課 植物是生物
第2課 植物的器官
第3課 植物的繁殖
第4課 人人都需要植物
連結·寫作
健康
本章回顧
第2章 動物
第5課 形形色色的動物
第6課 動物如何滿足自身的需要
第7課 動物的生長和變化
連結·閱讀
數學
本章回顧
神奇的故事
精彩的“猴把戲”！
表現性評價
單元B 植物和動物的家園
第3章 陸生環境
第1課 植物和動物生活在哪裡
第2課 森林中的生物
第3課 雨林中的生物
第4課 沙漠中的生物
第5課 北極的生物
連結·寫作
數學
本章回顧
第4章 水生環境
第6課 淡水中的生物
第7課 鹹水中的生物
第8課 愛護地球上的棲息地
連結·寫作
美術
本章回顧
表現性評價
探索活動
單元A
哪些物體是有生命的？
葉子生長需要什麼？
蘋果里有什麼？
哪些物體是用植物做成的？
我們如何對動物進行分類？
為什麼眼睛長在它們現在的位置上？
動物是如何生長和變化的？
單元B
動物生活在哪裡？
森林是什麼樣子的？
雨林中的動物是如何找到藏身地的？
葉子的形狀對植物有什麼幫助？
動物的顏色是如何幫助它們藏身的？
鴨子是如何保持身體乾燥的？
哪些生物生活在鹹水中？
油對烏的羽毛有什麼影響？
供你參考
健康手冊
你的身體
照顧你的身體
吃健康食品
堅持運動，保證休息
保持健康
注意室內安全
注意戶外安全
與他人和諧相處
生命科學3
做一名科學家！
什麼是科學
觀察
視覺讀寫能力
問題和假設
科學閱讀
實驗
技術操作能力和信息讀寫能力
收集數據
數學能力
結論
科學寫作
單元A 觀察植物和動物
第1章 植物
第1課 生物的共同特點
探究技能培養：實驗
第2課 植物的需求
科學雜誌：
保持生命力
第3課 植物的生命周期
神奇的故事：
太空中的土豆
本章回顧
第2章 動物
第4課 動物的需求
科學雜誌：
跟蹤蝴蝶
第5課 動物的生長
科學雜誌：
為什麼有如此多的卵
第6課 動物的身體器官
探究技能培養：分類
第7課 各種各樣的動物
本章回顧
表現性評價
單元B 植物和動物生活在哪裡
第3章 生物之間的聯繫
第1課 生態系統
探究技能培養：定義術語
科學雜誌：
你離不開植物和動物
第2課 食物鏈和食物網
第3課 植物和動物的角色
神奇的故事：
熱帶雨林萬歲
本章回顧
第4章 生態平衡
第4課 生物之間的競爭
薩莉·萊德的科學：科學雜誌
忙碌的蜜蜂和花卉種子
第5課 適者生存
探究技能培養：實驗
第6課 生態系統的變化
本章回顧
表現性評價
探索活動
單元A
探索活動
生物有哪些特徵？
植物需要什麼？
植物是如何開始新的生命的？
動物需要什麼才能生存和生長？
在毛蟲的生長過程中，它是如何變化的？
昆蟲是由哪部分組成的？
如何對動物進行分類？
小實驗
有多少個細胞？
水在植物體中的運輸光或陰影？
食物是一種燃料
說出特徵！
說出動物的名稱！
探究技能培養
實驗：大黃粉蟲是如何對它周圍的環境作出反應的？
分類：比較動物
單元B
探索活動
在一個生態系統中，你能發現什麼？
食物是從哪裡來的？
生物是如何滿足自身需要的？
植物需要多大的空間？
烏喙的形狀是怎樣影響它吃何種食物的？
當生態系統改變時，會發生什麼現象？
小實驗
分解者
旅行的種子
搶椅子遊戲
種群控制
探究技能培養
定義術語：森林群落是由什麼組成的？
觀察：設計一隻動物
供你參考
健康手冊
骨骼系統
骨頭
關節
肌肉系統
循環系統
心臟
呼吸系統
活動金字塔/食物金字塔
消化系統
排泄系統
神經系統
內分泌系統
感官：視覺和聽覺
感官：嗅覺、味覺和觸覺
免疫系統
營養物質
碳水化合物
維生素和礦物質
蛋白質和水
脂肪和油
卡路里
摺紙
地球科學1
做一名科學家！
什麼是科學
觀察
推理
預測和交流
測量
排序
比較
分類
調查
建立模型和得出結論
閱讀和使用圖片
寫作
收集信息
使用工具
單元C 天空和天氣
第1章 天空
第1課 太陽
第2課 月亮和星星
第3課 行星
連結·社會研究
美術
本章回顧
第2章 天氣和季節
第4課 天氣
第5課 天氣變化
第6課 春天和夏天
第7課 秋天和冬天
連結·閱讀
數學
本章回顧
表現性評價
單元D 關愛地球
第3章 地球上的資源
第1課 岩石和礦物
第2課 土壤
第3課 水
第4課 空氣
第5課 生物是資源
連結·社會研究
寫作
本章回顧
第4章 關愛第七
第6課 污染
第7課 珍惜地球上的資源
連結·閱讀
數學
本章回顧
神奇的故事
美洲野牛的回歸
表現性評價
探索活動
單元C
哪些地方的溫度會更高？
你能在夜空中看到什麼？
地球如何繞著太陽轉？
觀測天氣，你會發現什麼現象？
一周內，天氣會如何變化？
一年四季的天氣都是一樣的嗎？
衣服是如何為我們保暖的？
單元D
你如何給岩石分類？
如何比較多種土壤？
山上下雨時會發生什麼現象？
是什麼讓氣球移動？
哪些物品來自植物和動物？
空氣里有什麼？
你如何利用廢舊物品製造新的物品？
供你參考
科學手冊
節約和循環使用
愛護動物
愛護植物
保持清潔
如何測量
用厘米刻度尺測量
用英寸刻度尺測量
使用量杯
使用天平
使用秤
使用溫度計
使用觀測天氣的工具
使用鐘錶
使用放大鏡
使用電腦
地球科學2
做一名科學家！
什麼是科學
觀察
推理
預測和交流
測量
排序
比較
分類
調查
建立模型和得出結論
閱讀和使用圖片
寫作
收集信息
使用工具
單元C 地球上的變化
第1章 天氣及其他變化
第1課 水和天氣
第2課 地球的緩慢變化
第3課 地球的劇烈變化
連結·數學
閱讀
本章回顧
第2章 地球的昨天和今天
第4課 岩石中的線索
第5課 整理各種線索
第6課 地球生物的變化
連結·寫作
數學
本章回顧
表現性評價
單元D 太陽及其家族
第3章 太陽和地球
第1課 白天和黑夜
第2課 季節
連結·閱讀
數學
本章回顧
第4章 月球、恆星和行星
第3課 月球
第4課 月相的變化
第5課 恆星
第6課 行星
連結·美術
寫作
本章回顧
神奇的故事
太空中的生活
表現性評價
探索活動
單元C
雨水是從哪裡來的？
你能用什麼方法改變岩石？
地球表面是如何變化的？
我們是如何從印痕中得到線索的？
哪些骨頭應組合在一起？
當動物滿足不了自身的需要時，它們會怎么樣呢？
單元D
白天是如何變成黑夜的？
一年中季節是如何變化的？
什麼使月球發光？
隨著時間的推移，月亮看起來會有什麼變化？
夜空是什麼樣子的？
行星的軌道有什麼相同點和不同點？
供你參考
科學手冊
節約和循環使用
愛護動物
愛護植物
保持清潔
如何測量
用厘米刻度尺測量
用英寸刻度尺測量
使用量杯
使用天平
使用秤
使用溫度計
使用測量天氣的工具
使用鐘錶
使用放大鏡
使用電腦
地球科學3
做一名科學家！
什麼是科學
觀察
視覺讀寫能力
問題和假設
科學閱讀
實驗
技術操作能力和信息讀寫能力
收集數據
數學能力
結論
科學寫作
單元C 我們的地球
第1章 地球上的資源
第1課 礦物和岩石
第2課 土壤的種類
探究技能培養：測量
科學歷史
農民的朋友
第3課 化石和燃料
第4課 海洋、陸地和天空中的水
第5課 保護我們的資源
神奇的故事
未來的汽車
本章回顧
第2章 塑造陸地的力
第6課 地形
第7課 陸地的緩慢變化
探究技能培養：提出假設
科學雜誌
消除侵蝕
第8課 陸地的劇烈變化
本章回顧
表現性評價
單元D 地球和宇宙中的循環
第3章 地球上的天氣
第1課 天氣
薩莉·萊德的科學：科學雜誌
極端的天氣
第2課 水循環
探究技能培養：推理/建立模型
第3課 描述天氣
神奇的故事
潮汐的漲落
本章回顧
第4章 宇宙中的地球
第4課 地球的運動
薩莉·萊德的科學：科學雜誌
看星星知時間
第5課 月相
探究技能培養：預測
第6課 太陽和行星
本章回顧
表現性評價
探索活動
單元C
探索活動
各種岩石之間有什麼相同點和不同點？
土壤里有什麼？
化石是如何形成的？
湖是在哪裡形成的？
採礦是如何影響陸地的？
如何比較地球表面的地貌特徵？
岩石是如何變化的？
小雨和大雨對地表分別有何影響？
小實驗
礦物刻劃測試
印痕線索
浪費的水
淨化水
不斷變化的粉筆
比較氣象數據
探究技能培養
測量：土壤能保持多少水分？
提出假設：哪種物質最先沉澱下來？
單元D
探索活動
如何證明空氣是實際存在的？
雨滴是如何形成的？
如何測量氣溫？
是什麼導致了晝夜的更替？
為什麼月亮的形狀看起來會發生變化？
行星是如何運動的？
小實驗
強大的空氣
製作雨量器
日晷儀
放大字型
探究技能培養
推理/建立模型：溫度是如何影響蒸發的？
預測：使用圖形
供你參考
科學手冊
使用計算器：加和減
使用計算器：乘和除
使用計算機
繪製圖表組織數據
繪製地圖、表格、圖表
繪製表格和圖表來組織數據
摺紙
物質科學1
做一名科學家！
什麼是科學
觀察
推理
預測和交流
測量
排序
比較
分類
調查
建立模型和得出結論
閱讀和使用圖片
寫作
收集信息
使用工具
單元E 無處不在的物質
第1章 描述和測量物質
第1課 物質的屬性
第2課 固體
第3課 液體
第4課 氣體
連結·數學
寫作
本章回顧
第2章 物質的變化
第5課 固體和固體混合
第6課 固體、液體和水混合
第7課 物質如何變化
連結·美術
社會研究
本章回顧
神奇的故事
絕妙的創意
表現性評價
單元F 關於運動
第3章 力和運動
第1課 物體的運動
第2課 測量運動
第3課 物體運動的方式
連結·寫作
數學
本章回顧
第4章 磁鐵和聲音
第4課 能被磁鐵吸引的物體
第5課 磁鐵的兩極
第6課 磁力能穿過的物體
第7課 物體振動產生聲音
第8課 探索不同的聲音
連結·數學
寫作
本章回顧
神奇的故事
發明家
表現性評價
探索活動
單元E
你觀察到了什麼？
如何比較不同的物體？
水的形狀能改變嗎？
是什麼讓紙巾保持乾燥？
你能將一些固體混合在一起，然後再將它們分開嗎？
當你把固體放在水中時，會發生什麼現象？
冰放在溫暖的地方會發生什麼現象？
單元F
你怎樣讓物體運動？
你的估計與測量結果一致嗎？
你怎樣改變物體運動的方式？
哪些物體會朝磁鐵移動？
條形磁鐵哪一部分的磁力最強？
磁力能穿過物體嗎？
你能用橡皮筋發出聲音嗎？
你能找出相同的聲音嗎？
供你參考
技能手冊
觀察
比較
測量
分類
交流
排序
推理
建立模型
預測
調查
得出結論
物質科學2
做一名科學家！
什麼是科學
觀察
推理
預測和交流
測量
排序
比較
分類
調查
建立模型和得出結論
閱讀和使用圖片
寫作
收集信息
使用工具
單元E 物質和能量
第1章 物質
第1課 無處不在的物質
第2課 物質的三態
第3課 物質的變化
連結·數學
寫作
本章回顧
第2章 能量
第4課 熱
第5課 光
第6課 聲音
連結·閱讀
音樂
本章回顧
神奇的故事
閃亮的創意！
表現性評價
單元F 觀察運動
第3章 力和機械
第1課 推和拉
第2課 力和變化
第3課 槓桿
第4課 斜面
連結·閱讀
寫作
本章回顧
第4章 力和磁鐵
第5課 力和磁鐵
第6課 日常生活中的磁鐵
連結·數學
社會研究
本章回顧
表現性評價
探索活動
單元E
你如何判斷容器裡面有什麼？
你該如何對物體進行排序？
你是如何改變物質的？
熱是如何改變物質的？
光是如何運動的？
聲音是如何產生的？
單元F
不同的物體運動的距離有多遠？
你能用什麼方法減小物體的運動速度？
力是如何幫你抬起物體的？
你怎樣用更小的力移動物體？
哪些物體會吸到磁鐵上？
怎樣製造一塊磁鐵？
供你參考
技能手冊
觀察
測量
比較
分類
建立模型
交流
推理
排序
預測
探究
得出結論
物質科學3
做一名科學家！
什麼是科學
觀察
視覺讀寫能力
問題和假設
科學閱讀
實驗
技術操作能力和信息讀寫能力
收集數據
數學能力
結論
科學寫作
單元E 力和運動
第1章 物體的運動
第1課 運動和速度
第2課 力
探究技能培養：解釋數據
科學雜誌：
秀出你的肌肉
第3課 運動的改變
超級故事：
風車和水輪
本章回顧
第2章 功和機械
第4課 做功
第5課 槓桿和滑輪
科學雜誌：
什麼是系統
第6課 其他簡單機械
探究技能培養：計算
本章回顧
表現性評價
單元F 觀測物質和能量
第3章 物質
第1課 物質的屬性
第2課 比較固體、液體和氣體
探究技能培養：交流
科學、技術和社會：
套用廣泛的塑膠
第3課 物質的構成
神奇的故事：
玻璃真了不起
本章回顧
第4章 能量
第4課 熱傳遞
科學、技術和社會：
節約能源
第5課 光的傳播
探究技能培養：使用變數
科學雜誌：
無處不在的能量
第6課 聲音的性質
第7課 電路
本章回顧
表現性評價
探索活動
單元E
探索活動
你運動得有多快？
為什麼有些物體較難被拉動’
什麼因素會使運動狀態發生改變？
什麼是功？
怎樣使工作變得更加輕鬆？
斜坡是如何使工作變得更加輕鬆的？
小實驗
測量距離
運動中的彈子
能的改變
製作一個槓桿
探究技能培養
解釋數據：閱讀柱形圖
計算：哪個螺絲釘使工作最輕鬆？
單元F
探索活動
哪種物體占據的空間更大？
如何對物質進行分類？
磁鐵能吸引什麼？
熱是如何影響各種不同的物質的？
什麼樣的材料能讓光透過？
你可以用什麼方法產生聲音？
怎樣才能使燈泡發光？
小實驗
測量質量
熱脹冷縮
繩子電話
手電筒
探究技能培養
交流：繪製表格
使用變數：控制實驗
供你參考
科學手冊
測量單位
使用放大鏡
使用顯微鏡
測量時間
測量長度
測量質量
測量體積
測量重量/力
測量溫度
摺紙
