亞米契斯的這本《美冠經典書系·外國經典名著:愛的教育》以“一個小學生日記”的形式，從“兒童本位”的立場和視角，生動地記述了一個學年之中發生的各種感人至深的小故事。小說按照時間順序，分為十卷，每卷包含十來個故事和一個“每月故事”，一個“愛”字貫穿其間，將愛同學、愛朋友、愛老師、愛父母、愛祖國、愛人民、愛生活、愛勞動、愛一切正義之情，凝聚成一股愛的泉流，潤澤孩子們純淨的心田，澆灌人類未來的期冀。《美冠經典書系·外國經典名著:愛的教育》是一部不朽的著作，一部以情感的力量、道義的力量、善和美的力量來打動人、感染人、震撼人、薰陶人的世界文學經典，其思想魅力與藝術魅力，雖歷百年，依然光彩熠熠，常讀常新。點擊連結進入： 美冠經典書系·外國經典名著(經典彩繪本)(套裝共4冊) 外國經典名著:一千零一夜(經典彩繪本) 外國經典名著:格林童話 外國經典名著:伊索寓言 外國經典名著:安徒生童話 外國經典名著(愛的教育+昆蟲記)(經典彩繪本)(套裝共2冊) 昆蟲記 外國經典名著(福爾摩斯+凡爾納科幻)(經典彩繪本)(套裝共2冊) 外國經典名著:福爾摩斯探案集(經典彩繪本) 外國經典名著:凡爾納科幻三部曲(經典彩繪本)
基本介紹
- 中文名：美冠經典書系•外國經典名著:愛的教育
- 譯者：陳偉蓮
- 出版日期：2011年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787547702116, 7547702112
- 作者：亞米契斯
- 出版社：北京日報報業集團，同心出版社
- 頁數：287頁
- 開本：16
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
亞米契斯的這本《美冠經典書系·外國經典名著:愛的教育》是一部極富感染力的兒童小說，它通過一個國小四年級學生寫的日記，抒發了人類最偉大的情感——愛。《美冠經典書系·外國經典名著:愛的教育》講述了無數個發生在學校和生活中的小故事，它告訴小讀者：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。書中的每一個故事都讓人動情，字裡行間洋溢著兒童的純真與情趣。
《美冠經典書系·外國經典名著:愛的教育》被公認為是一部人生成長中的“必讀書”。
品讀名著，啟迪心靈。一本好書，一曲滲人生命的華彩樂章。一滴水，可以放大世界；一份情，可以融化冰川。飽蘸愛的筆墨，揮灑真善美的華章。
世界文學經典是歷經時間的篩選，沉澱下來的精華，是人類的精神寶庫。本套叢書包括科幻、童話、寓言、科普、偵探、兒童小說等諸多文學樣式，或對原著進行權威的翻譯，或對原著進行適當的改編，力求讓廣大青少年讀者充分領略文學經典的無窮魅力，在想像的天空自由飛翔，在愛的海洋快樂徜徉。美冠經典書系品讀名著，啟迪心靈。一本好書，一曲滲人生命的華彩樂章。一滴水，可以放大世界：一份情，可以融化冰川。飽蘸愛的筆墨，揮灑真善美的華章
《美冠經典書系·外國經典名著:愛的教育》被公認為是一部人生成長中的“必讀書”。
品讀名著，啟迪心靈。一本好書，一曲滲人生命的華彩樂章。一滴水，可以放大世界；一份情，可以融化冰川。飽蘸愛的筆墨，揮灑真善美的華章。
世界文學經典是歷經時間的篩選，沉澱下來的精華，是人類的精神寶庫。本套叢書包括科幻、童話、寓言、科普、偵探、兒童小說等諸多文學樣式，或對原著進行權威的翻譯，或對原著進行適當的改編，力求讓廣大青少年讀者充分領略文學經典的無窮魅力，在想像的天空自由飛翔，在愛的海洋快樂徜徉。美冠經典書系品讀名著，啟迪心靈。一本好書，一曲滲人生命的華彩樂章。一滴水，可以放大世界：一份情，可以融化冰川。飽蘸愛的筆墨，揮灑真善美的華章
作者簡介
作者：（義大利）亞米契斯 譯者：陳偉蓮
圖書目錄
十月
開學第一天
我們的新老師
不幸的事件
來自卡拉布里亞的孩子
我的同班同學
蓋隆的義舉
我的二年級女老師
閣樓里的拜訪
上學
帕多瓦的愛國少年
十一月
掃煙囪的孩子
萬靈節
我的朋友蓋隆
燒炭工和一位紳士
弟弟的女老師
我的媽媽
我的同學克萊迪
我們的校長
士兵
內利的保護人
班內第一名
倫巴第的小哨兵
窮人
十二月
小商人
虛榮心
第一場雪
“小泥瓦匠”
惹禍的雪球
女老師們
探望受傷的老人
佛羅倫斯的小抄寫員
意志力
感恩的心
一月
代課老師
斯塔爾迪的圖書室
鐵匠的兒子
快樂的聚會
維托利奧·埃瑪努埃萊國王
的葬禮
弗蘭迪被趕出學校
撒丁島的少年鼓手
愛國情結
妒忌
弗蘭迪的媽媽
希望
二月
一枚沉甸甸的獎章
我的決心
玩具火車
傲慢
受傷的工人
囚徒
爸爸的看護人
鐵作坊
馬戲團的小藝人
狂歡節的最後一天
盲童
探望生病的老師
街道文明
三月
夜校
報復與反抗
同學們的家長
78號囚犯
夭折的孩子
3月14日前夜
頒獎典禮
一場爭吵
我的姐姐
費魯喬的鮮血
身患重病的“小泥瓦匠”
卡武爾伯爵
四月
春天
翁貝托國王
幼稚園
在體操課上
爸爸的老師
大病初癒
工人朋友們
蓋隆的媽媽
朱塞佩·馬齊尼
公民榮譽獎章
五月
患佝僂病的孩子們
犧牲
消防員
從亞平寧山脈到安第斯山脈
夏天
詩意
聾啞女孩
六月
加里波第將軍
軍隊
義大利
三十二度的酷暑
爸爸
郊遊
夜校畢業生的頒獎典禮
女老師之死
感謝
一場海難
七月
本學年媽媽的最後一封信
考試
最後一場考試
告別
開學第一天
我們的新老師
不幸的事件
來自卡拉布里亞的孩子
我的同班同學
蓋隆的義舉
我的二年級女老師
閣樓里的拜訪
上學
帕多瓦的愛國少年
十一月
掃煙囪的孩子
萬靈節
我的朋友蓋隆
燒炭工和一位紳士
弟弟的女老師
我的媽媽
我的同學克萊迪
我們的校長
士兵
內利的保護人
班內第一名
倫巴第的小哨兵
窮人
十二月
小商人
虛榮心
第一場雪
“小泥瓦匠”
惹禍的雪球
女老師們
探望受傷的老人
佛羅倫斯的小抄寫員
意志力
感恩的心
一月
代課老師
斯塔爾迪的圖書室
鐵匠的兒子
快樂的聚會
維托利奧·埃瑪努埃萊國王
的葬禮
弗蘭迪被趕出學校
撒丁島的少年鼓手
愛國情結
妒忌
弗蘭迪的媽媽
希望
二月
一枚沉甸甸的獎章
我的決心
玩具火車
傲慢
受傷的工人
囚徒
爸爸的看護人
鐵作坊
馬戲團的小藝人
狂歡節的最後一天
盲童
探望生病的老師
街道文明
三月
夜校
報復與反抗
同學們的家長
78號囚犯
夭折的孩子
3月14日前夜
頒獎典禮
一場爭吵
我的姐姐
費魯喬的鮮血
身患重病的“小泥瓦匠”
卡武爾伯爵
四月
春天
翁貝托國王
幼稚園
在體操課上
爸爸的老師
大病初癒
工人朋友們
蓋隆的媽媽
朱塞佩·馬齊尼
公民榮譽獎章
五月
患佝僂病的孩子們
犧牲
消防員
從亞平寧山脈到安第斯山脈
夏天
詩意
聾啞女孩
六月
加里波第將軍
軍隊
義大利
三十二度的酷暑
爸爸
郊遊
夜校畢業生的頒獎典禮
女老師之死
感謝
一場海難
七月
本學年媽媽的最後一封信
考試
最後一場考試
告別
序言
人在路上。
人的一生永遠在不斷遠行，自搖籃起步，從故鄉出發，向著遠方，懷抱著心中的目標……
徒步行走，策馬行走，乘舟行走，駕車行走，坐機行走……這是行動著的行走，身的行走。
人的一生還有另一種行走：讀萬卷書，行萬里路……這是精神的行走，心的行走。
遠行的背囊需要裝上精神的食糧，這就是書。有的書是陪伴我們一時的，而有的書則可以陪伴我們一生。陪伴我們一時的書，通常有很強的套用性、功利性、時效性。這些書當然有用，它們能及時為我們釋疑解難，幫我們腦筋急轉彎，或許還能增加考分。
那么，能夠陪伴我們一生的又是些什麼書呢？這些書或許沒有很強的套用性、針對性，看上去也不時尚，但它們卻是可以終生受用，可以一直矗立在書架里，置放在案頭上。這就是經典。
人類的精神智慧創造了一座座風光無限、氣象萬千的經典之峰，有哲學的、史學的、理學的……中國古代文藝理論家劉勰在《文心雕龍》中說：經典是“恆久之至道，不刊之鴻教”。當代德國哲學教授卡爾·雅斯貝爾斯在《大哲學家》一書中將那些“思想範式的創造者、思辨的集大成者、原創性形上學家”如蘇格拉底、孔子、釋迦牟尼、柏拉圖等的著作奉為經典。那么，文學的經典又是什麼呢？
界定文學經典是一件困難的事。因為文學是一種情感性的存在，它既有客觀性又有主觀性；同時對文學的理解又因人而異，與每個人的經歷、趣味、修養密切相關。因而人們常說“文無定法，詩無達詁”，“一千個讀者心裡，有一千個不同的哈姆萊特”。但這並不是說文學不存在經典。
文學是精神的、生命的、情感的、境界的、靈魂的，文學影響於人是潛移默化的、潛滋暗長的，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，而不是直接的、功利的、立竿見影的。文學影響的是人的氣質、稟賦、情商、精氣神。中國古人津津樂道的下面這些話，其實都與文學的作用有關：“文質彬彬，然後君子。”“言而無文，行之不遠。”“以文會友，以友輔仁。”“蓋文章，經國之大業，不朽之盛事。”我曾在一篇文章中，對“文學經典”作過如下表述：“所謂文學經典，就是那些打敗了時間的文字、聲音、表情，那些影響我們塑造人生，增加底氣，從而改變精神高度的東西。”顯然，文學經典是可以裝上我們遠行的背囊，陪伴我們一生的。因為，人的一生，在任何年齡、任何時空，都需要增加底氣，增加精神的高度，這樣的人生才不會在時間的潮汐中虛度遺恨。
同心出版社奉獻給廣大讀者朋友的這一套《美冠經典書系》，將中外文學經典匯於一體，立足於少年兒童的閱讀接受心理，從選文內容、文字質量、裝幀設計、圖文配製等各個環節，都下了功夫，可以說這是一套為新世紀的讀者特別是廣大少兒讀者“量身定做”的文學精粹。
讓閱讀成為一種理念，讓經典伴隨我們遠行。
背負著智慧的行囊，沐浴著智者的陽光……
王泉根
於北京師範大學文學院
人的一生永遠在不斷遠行，自搖籃起步，從故鄉出發，向著遠方，懷抱著心中的目標……
徒步行走，策馬行走，乘舟行走，駕車行走，坐機行走……這是行動著的行走，身的行走。
人的一生還有另一種行走：讀萬卷書，行萬里路……這是精神的行走，心的行走。
遠行的背囊需要裝上精神的食糧，這就是書。有的書是陪伴我們一時的，而有的書則可以陪伴我們一生。陪伴我們一時的書，通常有很強的套用性、功利性、時效性。這些書當然有用，它們能及時為我們釋疑解難，幫我們腦筋急轉彎，或許還能增加考分。
那么，能夠陪伴我們一生的又是些什麼書呢？這些書或許沒有很強的套用性、針對性，看上去也不時尚，但它們卻是可以終生受用，可以一直矗立在書架里，置放在案頭上。這就是經典。
人類的精神智慧創造了一座座風光無限、氣象萬千的經典之峰，有哲學的、史學的、理學的……中國古代文藝理論家劉勰在《文心雕龍》中說：經典是“恆久之至道，不刊之鴻教”。當代德國哲學教授卡爾·雅斯貝爾斯在《大哲學家》一書中將那些“思想範式的創造者、思辨的集大成者、原創性形上學家”如蘇格拉底、孔子、釋迦牟尼、柏拉圖等的著作奉為經典。那么，文學的經典又是什麼呢？
界定文學經典是一件困難的事。因為文學是一種情感性的存在，它既有客觀性又有主觀性；同時對文學的理解又因人而異，與每個人的經歷、趣味、修養密切相關。因而人們常說“文無定法，詩無達詁”，“一千個讀者心裡，有一千個不同的哈姆萊特”。但這並不是說文學不存在經典。
文學是精神的、生命的、情感的、境界的、靈魂的，文學影響於人是潛移默化的、潛滋暗長的，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，而不是直接的、功利的、立竿見影的。文學影響的是人的氣質、稟賦、情商、精氣神。中國古人津津樂道的下面這些話，其實都與文學的作用有關：“文質彬彬，然後君子。”“言而無文，行之不遠。”“以文會友，以友輔仁。”“蓋文章，經國之大業，不朽之盛事。”我曾在一篇文章中，對“文學經典”作過如下表述：“所謂文學經典，就是那些打敗了時間的文字、聲音、表情，那些影響我們塑造人生，增加底氣，從而改變精神高度的東西。”顯然，文學經典是可以裝上我們遠行的背囊，陪伴我們一生的。因為，人的一生，在任何年齡、任何時空，都需要增加底氣，增加精神的高度，這樣的人生才不會在時間的潮汐中虛度遺恨。
同心出版社奉獻給廣大讀者朋友的這一套《美冠經典書系》，將中外文學經典匯於一體，立足於少年兒童的閱讀接受心理，從選文內容、文字質量、裝幀設計、圖文配製等各個環節，都下了功夫，可以說這是一套為新世紀的讀者特別是廣大少兒讀者“量身定做”的文學精粹。
讓閱讀成為一種理念，讓經典伴隨我們遠行。
背負著智慧的行囊，沐浴著智者的陽光……
王泉根
於北京師範大學文學院
