羌族文化認同與心理韌性的實證研究

內容簡介

在5.12汶川特大地震中，羌族聚居地受災嚴重，近三萬羌族同胞在地震中喪生或失蹤，大量珍貴的羌文化被毀於一旦。災後有關羌族文化的研究多聚焦在羌文化的歷史考證、保護、傳承與發展上，缺乏對羌文化主體心理與行為的研究。本書遵從倫理學原則，在前期田野調查的基礎上，考察羌族文化認同外顯和內隱的特點；探討災後羌族心理韌性的特點及影響因素；驗證羌族不同文化認同者心理韌性的差異，

及其在注意和記憶偏向上的特點；通過個案研究，深入探討羌族文化認同與心理韌性的關係，並將這一研究結果套用在羌族大學生心理韌性成長的實踐中：通過團體音樂治療，驗證音樂對羌族大學生心理韌性與情緒調節能力發展的促進作用。全書共八項研究，多維度探討羌族文化與個體心理韌性的特點及影響因素。研究結果不僅為羌文化的現實價值提供參考，也為災後個體心理韌性的發展提供來自文化心理上的證據；可供相關領域的研究者、實踐者及有相關興趣愛好社會人士閱讀參考。

作者簡介

韓黎，1981年出生，四川江油人，綿陽師範學院副教授，博士，畢業於西南大學發展與教育心理學專業。國家二級心理諮詢師，重慶市心理學會會員。主持和參與國家自然科學基金、教育部人文社科基金、四川省和綿陽市各級科研課題15項，在《心理學探新》《心理發展與教育》、Social Behavior and personality: An International Journal、International Journal of Emergency Mental Health and Human Resilience等國內外期刊發表論文二十餘篇。

羌族文化認同與心理韌性的實證研究

基本介紹

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