《繼承創新科學發展》是天津人民出版社出版的圖書,作者是靳潤成
基本介紹
- 書名:{全新正版現貨} 繼承創新科學發展——天津職業教育探索與實踐文
- 作者:靳潤成
- 出版社:天津人民出版社
- 定價:24.32 元
- ISBN:9787201059723
《繼承創新科學發展》是天津人民出版社出版的圖書,作者是靳潤成
《繼承創新科學發展》是天津人民出版社出版的圖書,作者是靳潤成...
《傳統與現代的抉擇:科學發展對中國傳統文化的繼承與創新研究》以科學發展觀的基本內容為主線,從巨觀上架構、文化上透視,探究科學發展觀與中國傳統文化的淵源關係,凸顯科學發展觀的文化底蘊,對人們深入了解中國傳統文化發展思想,學習、研究、實踐科學發展觀,具有一定的參考價值。2009年度湖南省優秀社會學...
“人與物相依共存”科技創新理念(以下簡稱“新理念”),是科學發展理論體系的延伸成果。“新理念”以“人與物”為基礎,展開全面創新與創造的研究架構,以“人與物相依共存、協同並進”為載體拉開全面發展的序幕、以“建立人與物和諧關係”營造、開發、補充“全面、持續”發展之所需非物質資源、以“人性需求結構...
鄧小平認為:“對於中國這樣科技落後的國家要發展科技,繼承是十分必要的,繼承是發展中國科技事業的前提和基礎,但光有繼承還不夠,還必須重視創新”。創新是科技進步的決定性的因素。科學的本質在於探索未知世界的規律,技術的本質在於發明改造客觀世界的新手段,它們的共同的特點是通過新的發現,達到新的認識,創造新生...
《堅持科學發展推動文化創新》是2012年出版的圖書,作者是蔡武。內容介紹 《堅持科學發展 推動文化創新:黨的十六大以來文化改革發展成就(2002-2012)》共分14個部分,內容有:堅持以人民為中心的創作導向,文藝創作生產異彩紛呈;深入推進文化體制改革,進一步解放文化生產力;推動公共文化服務體系科學發展,保障人民共享文化...
《繼承與發展:新媒體時代高校思想政治教育創新研究》是李路創作的教育學著作,首次出版於2019年9月。該書通過對新媒體時代背景下中國高校思想政治教育面臨的發展機遇與挑戰的分析,對新媒體時代中國高校思想政治教育的改革創新提出了有針對性的建議。該書指出,新媒體對於推動高校思想政治教育改革創新有著積極的...
教育創新與科學發展 《教育創新與科學發展》是2011年國家行政學院出版社出版的書籍,作者是白淑蘭、馮君南。本書收入了“校企結合”大學生就業與創業教育模式研究、功能對等理論在中國文化專有項翻譯的套用研究、基於任務執行模式的語音教學研究等文章。
《科學發展與理論創新》,是2012-6出版的圖書,作者是丁曉強。內容介紹 《科學發展與理論創新--馬克思主義時代化的基本問題/同濟馬克思主義理論研究論叢》編著者丁曉強等。《科學發展與理論創新--馬克思主義時代化的基本問題/同濟馬克思主義理論研究論叢》內容提要:科學發展是中國特色社會主義道路和戰略主題,也是馬克思主義...
第三節 科學發展觀開闢了社會主義發展理論的新境界 第四節 科學發展觀開創了中國特色社會主義發展新道路 第五章 科學發展觀是馬克思主義哲學中國化的當代形態 第一節 科學發展觀開拓了當代中國馬克思主義哲學的新形態 第二節 科學發展觀豐富了馬克思主義發展理論研究的基本要求 第三節 科學發展觀創新了馬克思主義...
堅持科學發展創新建設理念 《堅持科學發展創新建設理念》是安徽人民出版社出版的圖書,作者是倪虹。
兩宋使中國古代科學技術得到了很大發展,其中傑出的代表人物是沈括。這時中國的四大發明相繼問世,對世界文明做出了重大貢獻。兩宋時,中國古代的科學技術發展達到了高峰。正如在行政和藝術上的繁榮一樣,南宋也是令人激動的技術創新時期。沈括(1031-1095),字存中,號夢溪丈人,杭州錢塘(今浙江杭州)人,北宋科學家...
社會主義的根本任務是解放和發展社會生產力;堅持發展中國特色社會主義必須堅持以經濟建設為中心。實施科教興國戰略、人才強國戰略和可持續發展戰略。科學技術是第一生產力。提高自主創新能力,建設創新型國家是國家發展戰略的核心。這一理論豐富和發展了馬克思主義關於社會主義歷史任務的思想。發展動力 改革開放是中國特色...
對中國革命和建設實踐中的一系列獨創性經驗加以科學的理論概括,形成了具有中國共產黨人特色的立場、觀點和方法,即毛澤東思想活的靈魂,包括實事求是,民眾路線,獨立自主三個基本方面,並最終創立了毛澤東思想。評價 毛澤東在實現馬克思主義中國化,推進馬克思主義理論創新方面,為我們黨樹立了光輝的榜樣。
中國東方文化研究會傳統文化繼承創新委員會團結全國文化教育機構及其文化教育工作者,堅持黨的基本路線,全面貫徹落實科學發展觀,遵守憲法、法律、法規和相關政策,落實《中華優秀傳統文化復興工程》的指導方針,遵守社會道德風尚,執行中國東方文化研究會章程。面向社會廣泛動員全國文化教育、藝術、文藝工作參與傳統文化傳承、...