基本介紹
- 中文名：繼光初級中學
- 英文名：Jiguang Junior High School
- 簡稱：繼光初級
- 校訓：忠、信、勤、勇
- 創辦時間：1898年
- 所屬地區：上海市
- 類別：公辦普通國中
- 學校屬性：初級中學
- 主要獎項：上海市行為規範示範校
上海市少先隊工作示範校 - 現任校長：陸蓓
- 占地面積：11畝
- 建築面積：6500平方米
- 室外場地面積：4500平方米
- 校風：樹人、鑄魂、增智、強能
學校簡介,簡介,校園環境,學校歷程,辦學理念,特色項目,機器人社團,管樂隊,校園活動,愛心義賣,藝術節,運動會,
學校簡介
簡介
學校繼承麥倫（繼光）百年老校的“愛國、民主、科學”的傳統，提倡人文精神與科學精神並舉，弘揚“樹人、鑄魂、增智、強能”的校風，重視學生的全面發展，努力培養學生具有端正高尚的品德、主動學習的態度、團結協作的精神和健康愉悅的身心，學校以“忠、信、勤、勇”為校訓，分學段分層實施目標。
我校作為上海市親職教育指導實驗基地、全國心繫女童親職教育指導實驗基地，積極發揮基地的引領示範作用，在單親家庭及女童的指導研究方面頗有成效，並在全區展示女童教育成果，形成德育工作的亮點。
學校開展了“菁菁校園”午間閒暇一小時活動，開設崗位體驗站、少年科學院、智慧分享館、書香閱讀屋、小小電影院等活動室，緩解學生的學習壓力，培養學生廣泛的興趣和特長，打造綠色育人環境，促進學生健康成長。
學校推行學生“60小時社會公益實踐活動”項目，要求每位學生以社區為實踐場所，在四年期間完成累計60小時公益勞動，以此培養學生的社會實踐能力和服務他人、奉獻社會的思想品德。該項目成為學校的德育特色品牌，得到社會和媒體的關注和讚譽。
校園環境
校園環境簡樸而不失內涵和特色。青銅器館古色古香，與學校的特色項目《青銅器實踐坊》渾然一致。教學樓四個樓層四字校訓的大幅宣傳，突出了學校的文化積澱和德育目標，學生活動室的精心設計和布置，給了學生智慧馳騁的一片天空。
學校倡導師生品讀好書，打造書香校園，讀書活動新意不斷。豐富多彩的文體活動，提升教職工的生活質量。
學校歷程
繼光中學是一所具有100多年辦學歷史的滬上名校。它的前身是英國教會倫敦會於1898年在滬創辦的麥倫書院，1927年改名麥倫中學。麥倫中學培養的學生和歷任教員中不乏飽學之士、知名學者和愛國人士。抗日戰爭和解放戰爭期間，學校同情、支持中共地下黨和愛國人士的民主革命鬥爭，被譽為“民主堡壘”。
1931年，愛國民主人士沈體蘭任校長，提出了“科學、民主、進步”的辦學指導思想，並付諸辦學實踐，培養新型學生，對學校形成先進文化和革命精神發揮了重要作用。歷任校長的辦學，都深受這種學校文化的影響，始終站在時代的前列，努力創造辦學佳績。
1953年5月，麥倫中學改為公立，更名為繼光中學。繼光中學在20世紀50年代被定為可招收華僑學生的上海市十所重點中學之一。 2003年，學校更名為繼光初級中學。“繼光”校名具有雙重寓意：一是“繼承”和“光大”學校的優秀文化和革命傳統，二是紀念抗美援朝特級英雄黃繼光。
辦學理念
學校弘揚“樹人、鑄魂、增智、強能”的校風。學校繼承百年老校愛國、民主、科學的傳統，將人文精神與科學精神並舉，實施發現和發揮每一位學生的長處和潛能的素質教育，不僅要求學生培養高尚的品德、健全的體魄，還要養成科學的頭腦、靈巧的雙手。同學們經過短短二年時間的學習與鍛造，已經在市、區各級各類比賽中嶄露頭角，取得了豐碩的成果。
特色項目
自動化是繼光初級中學提倡的少先隊管理模式，自己的組織自己管理，自己策劃活動。經過幾年的努力，創建了一批特色的紅領巾小社團。以特色項目打造學校亮點。我校的“指南針計畫—青銅器探究實踐坊”、“音樂數字教室”分別入選上海市第二批、第三批創新實驗室，“探究青銅文化、觸摸歷史文明”等被列入區校合作項目，學生“機器人”、“圍棋社”等社團，在各級比賽中成果顯著。
機器人社團
多次獲得國際、國家級VEX機器人挑戰賽獎項。
管樂隊
不僅在校藝術節，更在虹口區比賽中獲得獎項。
校園活動
愛心義賣
陽春三月，全國再掀學習雷鋒精神熱潮。為進一步引導和激勵學生弘揚雷鋒精神，紮實有效推進學生道德素質教育，繼光初級中學舉辦了隆重的愛心義賣活動。義賣會上，各個班級有序地搬桌子、掛海報、擺物品，精心布置攤位，打出響亮的義賣口號。學校環保社團的同學們擺出了再生紙品專賣攤位，在義賣的同時向大家宣傳資源的回收利用。此次的義賣現場還特設了教工義賣攤位，老師們把家中的閒置物品，以及一些好用的文具用品捐出來，也積極參與到了“賣”的活動中。義賣品琳琅滿目，叫賣聲此起彼伏，師生們慷慨解囊，校園一下子成了愛心集市，到處涌動著愛的暖流。物品有價，愛心無價，快樂無價。學生們在活動中動手實踐、幫助他人、奉獻愛心、收穫快樂，得到了一種真正的體悟與成長。我們的老師也發揮了重要的表率作用，用自己的實際行動鼓勵、支持學生們的義舉，和學生們一起將雷鋒精神傳遞下去。
藝術節
為了讓全校同學融入到高雅校園文化的氛圍中,豐富我校師生的課餘生活，提高師生的人文藝術修養，此次校園人文藝術節以“夢想舞台”為主題，旨在搭建同學們展示風采的舞台，展現我校師生積極向上的精神風貌。
其實，學校不僅是傳授文化的主陣地，更是拓展師生知識，使師生享受文化藝術之美的天地。願此次的“夢想舞台”人文藝術節的星星之火可以持續點燃我校的藝術文化之源。
運動會
設有定點投籃、踢毽子、跳繩、擲實心球、接力跑等項目。參賽選手們在保證自身運動狀態達到最佳發揮的同時，也要注重和同學的團隊配合能力，而這項技能在班級接力賽中顯得尤為重要，各年級的優勝隊成員間默契的交接棒的表現，為全校師生展示了精彩的一幕。
除了同學們的精彩表現外，學校的教職工老師們也奉獻上了別樣的風采：喝彩聲此起彼伏的“定點投籃”中，同學們看到了平日裡臥虎藏龍的“灌籃高手”；欣賞到了講台上溫文爾雅的老師們在接力跑中奮力奔跑的身姿；記錄下了狀況不斷、令人忍俊不禁的“踢毽入框”的比賽實況…… 在老師和同學們相互呼應的“加油”聲中，師生之間的距離也在不斷拉近。
校運動會帶給師生們的不僅是體魄上的鍛鍊，更是那種逆風而上，永不放棄的運動精神！
