《縣域內城鄉教師交流及其政策支持研究》是一本2023年浙江大學出版社出版的圖書，作者是李茂森。
基本介紹
- 中文名：縣域內城鄉教師交流及其政策支持研究
- 作者：李茂森
- 出版時間：2023年5月
- 出版社：浙江大學出版社
- ISBN：9787308205788
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
2005 年教育部出台《關於進一步推進義務教育均衡發展的若干意見》規定，鼓勵區域內骨幹教師巡迴授課、緊缺專業教師流動教學、城鎮教師到農村任教服務期等。本書著重從教師專業發展的視角來思考縣域內城鄉教師流動問題，並對如何促進城鄉流動教師專業發展進行理性思考和案例研究。已有同類書更多地從政策制度層面來思考教師流動問題，缺少系統地從教師專業發展的視角分析。這也是本書的新意所在。
圖書目錄
第一章教師交流政策發展脈絡與文獻述評
一、教師交流政策的發展脈絡
(一)教師交流政策的發展階段
(二)教師交流政策的基本特點
二、已有研究文獻的計量分析
(一)研究文獻的整體分析
(二)CSSCI期刊文獻的多維度分析
(三)基於文獻計量分析的研究反思
三、已有研究文獻的內容分析
(一)城鄉教師交流研究的主要內容
(二)城鄉教師交流研究的未來展望
第二章城鄉教師交流政策實施的調查研究
一、調查研究的設計
(一)問卷調查的基本過程
(二)調查對象的基本情況
(三)訪談對象的基本情況
二、教師視角下城鄉教師交流政策實施的問題揭示
(一)教師對交流政策的價值目標仍不夠清晰
(二)不同群體教師利益訴求的差異制約著交流政策的落實
(三)教師更期待參與利益驅動和專業驅動的城鄉交流
(四)教師參與交流的現實需求與政策規定之間存在差距·
(五)教師參與交流的政策支持體系尚須進一步完善
(六)城鄉社會文化環境的差異影響著教師交流政策的實施…
(七)交流教師面臨生活環境和人際關係的適應困難
三、有效推進城鄉教師交流政策實施的反思
(一)明確城鄉教師交流政策的價值定位
(二)強化城鄉教師交流政策的頂層設計
(三)助推城鄉交流中教師專業成長的實現
(四)釋放教師參與交流的能動性力量
(五)增強交流教師的歸屬感和適應性
第三章在評價中促進城鄉教師交流的價值回歸
一、交流教師評價的價值審視
(一)政策層面：切實保障城鄉教師交流制度的實施
(二)學校層面：有效加強交流學校對交流教師的管理
(三)個體層面：積極促進交流教師的專業發展
二、交流教師評價的現狀掃描
(一)交流教師考核評價的功能定位
(二)交流教師考核評價的了解程度
(三)交流教師考核評價方案的制訂
(四)交流教師考核評價的內容與標準
(五)交流教師考核評價的方式…
(六)交流教師考核評價結果的使用
三、有效開展交流教師評價的實踐措施
(一)發揮評價對交流教師的激勵引導功能
(二)強調多元評價主體的多維度評價
(三)注重基礎性標準和個性化指標的結合
(四)重視交流教師“交流成效”的積極評價
(五)實行年度考核和交流輪崗期滿考核的雙重管理
第四章“縣管校聘”管理改革與交流教師的身份定位
一、“縣管校聘”管理改革實施的政策意義
(一)破除教師交流輪崗實施的管理體制障礙
(二)統籌使用縣域內的教師資源·
(三)激發教師隊伍的內在活力
二、省域層面“縣管校聘”實施方案的內容分析
(三)構建互動共生的城鄉教師共同體
(四)構築富有歸屬感和支持性的學校企業文化
參考文獻
附錄工
附錄I
附錄Ⅱ
附錄Ⅲ
附錄N
後記
作者簡介
李茂森，教育學博士，現為湖州師範學院教師教育學院副教授（特聘教授），主要從事教師教育、教師專業發展、課程與教學論研究。2014年在北京師範大學出版社出版專著2部。
