縉雲縣職業中等專業學校，簡稱縉雲職業中專，位於浙江省麗水市縉雲縣五雲鎮竟爽橋頭西邊原清代演武場（即考武秀才的地方，俗稱教場。），學校創辦於1983年秋，是麗水市首批國家級重點職校，麗水市辦學規模最大，辦學條件最好，辦學質量最高的一所綜合性中等職業學校。
2018年9月27日，被國家教育部確定為“國家中等職業教育改革發展示範學校”。
基本介紹
- 中文名：縉雲縣職業中等專業學校
- 簡稱：縉雲職業中專
- 創辦時間：1983年秋
- 類別：綜合性中等職業學校
- 所屬地區：浙江省麗水市
- 地址：浙江省麗水市縉雲縣五雲鎮
辦學歷史,辦學條件,學校榮譽,
辦學歷史
1983年
6月，縉雲縣人民政府《縉政[1983]117號》檔案決定創辦縉雲縣農業技術學校，為農村培養初級技術和管理人才，適應廣大農民掌握農業知識和技術、發展生產、勞動致富的要求。任命陳三五同志為黨支部書記，江士豐為副校長兼教導主任，另調縣農業局幹部劉浩任副校長，與原城郊中學一套人馬兩塊牌子，普高職高暫時並存。
8月，將"知青農場"1002m2建築稍加修整，作為全校師生教學、辦公、住宿、用膳"綜合樓"。
9月，首屆兩個專業"省柴灶專業"與"果樹專業"招生80名。
9月15日，舉行建校暨首屆開學典禮，中共縉雲縣委副書記吳興榮、常委、宣傳部長兼副縣長謝景升和縣人大辦公室、縣科委、縣教體局、縣農業局等單位參加。
1984年
"省柴灶專業"32名結業生由縣科委組織分赴全縣城鄉，以一年半時間完成全縣改建灶任務，創年節柴8700噸，價值87萬元的高效益，大大改善了生態環境開設農學、林學、淡水養殖、電器專業。
10月，1733.8m2的教學樓竣工交付使用。
1985年
7月，普高生45名畢業。
9月，新開建築、養殖兩專業。
11月，自籌資金動工興建1051.5m2的教師宿舍樓。國務院授予縉雲縣"節能先進縣"稱號。
1986年
4月，國家教委視導組來校視導，充分肯定該校的"艱苦創業"精神。
4月，城郊中學撤消。
5月14日，麗水行署《麗署發[1986]19號》檔案批准為高級職業中學。
9月，1051.5m2的教師宿舍樓竣工。
10月14日，省教委確定學校為"浙江農技師專實習學校"。
12月29日，浙江省副省長、省教委主任李德葆來校視察，肯定該校"起步早，邁步快，指導思想端正，辦學方向明確，社會效益顯著"，並題詞："辦好職業學校，振興山區經濟"。
1987年
3月，與省第四建築工程公司聯合舉辦"磚瓦技工班"開始招生，學制一年。
9月，第一次向杭州輸出建築技工133名，開創縉雲縣歷史上技術型勞務輸出的先例。
9月，撤消教導處，設教務處和政教處。
10月6日，浙江省政協主席王稼祥由地區行署專員梁鴻銘陪同，來校視察。
11月，與省第四建築工程公司聯辦建築木工班，招生50名。電器、機械、建築專業被麗水地區教委列為地區定點專業。農科專業停招。
12月，孫長堅任副校長，主持工作，校長缺。校辦廠純收入達10萬元，平均創利250元，兩項指標均列麗水地區校辦廠榜首，學校被評為地、縣勤工儉學先進集體。
1988年
5月4日，《麗署辦發[1988]8號檔案》批准學校更名為"縉雲縣中等職業技術學校"。
6月，國家教委授予陳三五同?quot;全國德育先進工作者"，表彰他堅持德育，在學校中的首要地位所作的努力。
9月15日，舉行建校五周年慶典。
10月，第一批技工生赴寧波上崗實習。
《中國建築報》對該校與寧波第二建築公司緊密型校企聯辦作了報導。以勤工儉學收入3萬元建造廠房520㎡，土木工程全由建築專業學生自己動手。
省教委授予孫長堅同志"省職教先進工作者"。地區教委授予江士豐同志為"地區職教先進工作者"。
制定並實施德育學分制和學生行為規範，設立文明監督崗。投資6萬元建起機械專業實習廠--勁松縫紉機械廠。建立教工大會制，9月，第一次教工大會召開。
1989年
1989-1990年分兩次建起學生宿舍樓1454.4m2，師生共同參加施工勞動。
2月，縉雲縣委、縣政府授予"文明單位"，縣教委授予"文明學校"。
3月29日，中共浙江省委常委、宣傳部長羅東來校視察。
7月23日，6號颱風襲擊縉雲縣，整個校園被洪水吞噬，在校47名教職工及家屬投入抗洪，保護學校財產，縣人民政府和省教委分別授予"抗洪救災先進集體"獎旗。
7月27日，省教委主任鄒宗傑視察該校洪災情況。
12月22日，地委書記斯大孝視察該校，稱讚該校是"麗水地區職業教育的一所龍頭學校"。
1990年
1月，麗水地區教委通過認定為縣示範性職業高中。
1990年秋，農科庭園經營專業重新招生。謝世文同志被評為地區級"勤工儉學先進工作者"。
9月，孫長堅任校長，江士豐、陳志勇任副校長。
1989-1990連年被地委評為"先進集體"。縣政府同意把農機廠、縣電力公司、縣建築工程公司、縣良種場定為該校校外實習基地。
1991年
1月15日經浙江省人民政府審批，報國家教委認定為"首批省級重點職業高中"。
3月，開始舉辦區鄉幹部"三種兩養"（栽桑養蠶、種草養鵝、種食用菌）技術培訓班，12月2日《浙江日報》對此作了報導。
3月11日，舉行首批省級重點職業高中"認定慶典"。
3月，區鄉幹部實用技術培訓班第一期開辦。
4月，縣政府批准成立"縉雲縣職業學校畢業生技術考核領導小組"。
6月，該校電器、機械兩專業畢業生進行首次技術等級考核，合格率達95%，頒發了技術等級證書，學校開始實行"雙證制"。（技術等級證書和畢業證書）
9月與縣人武部聯辦預備軍人職業班，該專業對外掛"縉雲縣預備軍人職業技術學校"牌子。
為進一步加強生產實習工作，9月設定"生產實習處"。
10月，1710平方米實驗樓竣工，學校建築面積已達8710平方米。
被評為"縣改造校舍先進單位。翁成惠獲省"春蠶獎"。實習示範農場建成，食用菌場生產能力1萬袋，品種桑園5畝，育蠶室50平方米，良種兔場400籠。學生體育達標率96.5%，獲縣中學生田徑運動團體總分高中組第二名。
1991年
1991年8月，陳三五同志離休，9月4日，孫長堅同志任副書記，主持工作，書記缺。
9月，徐景坤任副校長。地委授予該校"先進中學"獎匾。
1992年
2月"地區人才交流中心培訓基地"掛牌。
4月5日，上海長寧區教育考察團來該校參觀學習。
9月，蔬菜大棚投建。
10月22日，確定校歌，校風--文明、敬業、求實、奮進；教風--嚴謹、務實、樂業、創新；學風--勤學、苦練、向上、求是。
《職教實踐》發行。
1993年
4月舉辦餐旅專業培訓班
7月，孫長堅同志任書記。
9月18日舉行建校十周年慶典
1994年
3月31日，浙江省副省長徐志純來該校視察。
1995年
"省示範性職業學校"評估與驗收。
1997年
7月新教學樓動工
1998年
5月19日，省政協常委、科技教育委員會副主任陳大中，省政協常委、中國計量學教授徐士英一行到該校進行職教調研。
6月，舊教學樓裝修開始。
9月7日，新教學樓竣工，投入使用。
9月1日，第一屆大學預科班開學。
9月28日，省教育廳職教處處長王友葆一行四人來該校調研。
11月2日，教工宿舍開工建設。
11月26日，全縣職業學校管理工作會議在該校召開。
1999年
1月26日，學校第一筆貸款50萬元注入；
3月學生宿舍樓投建
4月，圖書行政綜合樓投建。
7月，浙江工程學簽訂"3+2"辦班協定，9月首屆"3+2"計算機套用、電子技術套用專業開學。
10月17日，《浙江教育報》主編鄧威來校調研。
11月，該校向中國建設銀行縉支支行貸款700萬元項目鑑定。
2000年
1月19日，浙教職[2000]17號檔案公布該校為省一級重點職業技術學校。
3月，桐廬市教委主任孫蕾娟等來校參觀。
5月，與萬里學院簽定聯合本、專科函授教學點協定。
5月11日，被確定為省"雙思"試點學校。
6月建起校園雕塑"升"。
6月5日，體藝館投建。
8月21日，該校再次向中國建行銀行縉雲支行貸款700萬元，總計貸款額達1400萬元。
9月1日，首屆普高班開學。
10月，掛牌"浙江萬里學院麗水教學點""麗水市實用人才培訓中心" 。省教育廳廳長侯靖芳來該校視察。
2001年
國家級重點慶典。
9月，體藝館投入使用。
9月28日，浙勞社復[2001]102號檔案批准該校建立國家職業技能鑑定所。
2002年
4月11日，學校可持續發展大討論，歸納出學校的教育理念，培養目標，發展目標及突破口等。（校務會議）
4月18日，新分配教師下鄉"支教"。（吳文亮、胡靈仙）
7月8日，部分教師到普陀療養3天。
7月9日，部分教師到廬山療養3天；
8月1日，部分教師到三清山療養3天。
9月25日，村幹部中專函授班開學。
10月17日，與浙江萬里學院簽定五年制級級技工班聯合辦學協定。
10月17日，與寧波職業技術學院簽訂2003年"3+2"掛靠協定，計算機套用專業。
11月14日，全體校務會議人員到永康職技校參觀。
11月26日，電子技術套用專業被國家教育部教職成[2002]14號檔案批准為國家級示範專業。
2003年
1月7日，局黨委來校2002年度黨總支工作和廉政建設工作考核。
2月19日，浙江省教育廳副廳長何杏仁來校視察。
3月14日，浙江省教育廳副廳長黃新茂來校視察。
9月8日，市教育局國家級重點中等職業學校評估組來校初評。
9月23日，省教育廳國家級重點中等職業學校評估組來校國家級重點職校複評。
9月24日，市教育局來校省現代技術教育學校初評。
11月，學校被評為全國職業指導先進單位。
辦學條件
學校占地160畝，建築面積5萬平方米。學校現有電子技術與單片機套用、汽車維修、數控加工技術、模具設計與製造、現代工具機維修、計算機網路與三維設計、財會電算化、計算機與服裝CAD等12個專業，共有66個教學班4000名在校生。
學校榮譽
2018年9月27日，被國家教育部確定為“國家中等職業教育改革發展示範學校”。
