《網路環境下圖書情報學科與實踐的發展趨勢》是2010年03月社會科學文獻出版社出版的圖書，作者是黃長。
基本介紹
圖書信息,內容簡介,圖書目錄,
圖書信息
書 名: 網路環境下圖書情報學科與實踐的發展趨勢
作 者：黃長
出版時間： 2010年03月
ISBN: 9787509712177
開本： 16開
定價: 79.00 元
內容簡介
《網路環境下圖書情報學科與實踐的發展趨勢》系國家社科基金2005年立項的重點項目的最終研究成果。課題組在歷時3年多的研究過程中，通過大量的文獻調研、數據調研及深入分析.研究了網路環境下圖書館學情報學學科及其實踐的快速而巨大的變化.對國內外圖書館學情報學學科及其實踐的發展、圖書館功能與結構的演化、網路及網路信息資源的；中擊、用戶知識消費行為的改變、圖書館學教育的變革，以及知識管理及服務等重要內容進行了深入分析.從而探尋學科發展變化的內在原因，深入剖析圖書館學情報學的未來發展趨勢，對圖書館學情報學及其實踐在當代中國經濟社會發展過程中的作用變化給予科學定位，並針對學科的這些變化提出了相應的對策和建議。
圖書目錄
致謝1
序言1
第一章 網路環境中的圖書情報實踐與學科建設1
第一節 圖書館的發展與變革1
一 藏書與人類的知識記憶2
二 圖書情報實踐的變革3
三 網路環境對圖書情報實踐及學科建設的挑戰12
第二節 歐美亞信息化進程中的圖書情報實踐15
一 歐美亞國家信息化戰略中的圖書情報計畫15
二 “歐洲研究區”計畫中的文獻信息資源保障17
三 亞洲國家的信息化戰略18
四 已開發國家信息化進程中圖書館地位和作用的變化18
第三節 國家信息資源建設戰略與文獻情報工作的機遇19
第四節 學科名稱之爭與圖書館學情報學的交匯21
一 名稱之爭21
二 圖書館學情報學的交匯24
三 基礎研究與套用研究的關係25
第五節 小結27
第二章 網路環境中圖書館的功能與結構變化29
第一節 網路環境中圖書館服務理念的進步30
一 從圖書服務到知識服務30
二 從單館的知識服務到多系統合作的知識服務31
三 從被動地接受用戶到館服務到主動的跨時空推送服務33
四 從組織或區域內部服務到跨組織或跨區域服務35
五 從信息素養教育到知識素養教育36
第二節 網路環境中圖書館服務模式的變化38
一 圖書館網站服務38
二 學科信息門戶40
三 虛擬參考諮詢服務42
四 數字資源整合服務43
五 組織記憶服務48
六 個性化定製與推送服務50
第三節 網路環境中圖書館功能的變化51
一 館藏的重新認識與界定51
二 從圖書管理到知識整合53
三 從知識資源收藏到知識資源存取56
四 從傳播知識到全方位知識服務57
五 從開發信息資源到開發智力資源58
六 從實體圖書館到虛擬圖書館61
第四節 網路環境中圖書館結構的變化62
一 組織結構體系中的圖書館構成變化62
二 圖書館的組織結構變化63
三 圖書館的價值鏈分析66
四 圖書館業務的外包68
五 圖書館結構的扁平化70
六 圖書館的知識合作聯盟71
第五節 小結72
第三章 網路環境中的信息資源和信息消費行為74
第一節 網路信息資源的概念、特徵與類型74
一 網路信息資源與知識資源74
二 網路信息資源的特徵75
三 網路信息資源的類型77
第二節 主要的網路信息資源供應者所提供的信息78
一 出版商和資料庫商79
二 企業和商業公司82
三 網民85
四 政府88
五 教育、科研機構89
六 其他機構91
第三節 網路環境中用戶信息消費行為的變化92
一 信息消費觀念和習慣的變化93
二 首選信息渠道的變化102
三 信息獲取方式的變化107
四 信息閱讀習慣的變化110
五 信息檢索與知識整合能力的變化112
六 信息服務要求的變化113
第四節 網路環境中圖書館館藏資源結構調適115
一 印本圖書收藏及其變化116
二 連續出版物收藏及其變化119
三 數字資源的建設、引進及其變化121
四 圖書館面臨的挑戰126
五 圖書館的資源優勢128
第五節 小結131
第四章 網路環境中我國圖書館和讀者的變化133
第一節 樣本選擇、問卷設計與問卷調查133
一 調查樣本選擇133
二 調查問卷設計138
三 問捲髮放、回收與處理141
第二節 圖書館的功能、結構與業務平台變化141
一 樣本圖書館的總體變化141
二 分系統圖書館變化的統計分析150
三 分區域圖書館變化的統計分析154
第三節 圖書館讀者的圖書館利用行為與態度變化160
一 樣本讀者圖書館利用行為與態度的總體分析160
二 分區域讀者圖書館利用行為與態度變化的統計分析169
三 黨校系統讀者圖書館利用行為與態度變化的統計分析177
第四節 網路時代圖書館及其讀者變化的規律性184
第五章 網路環境中圖書館學情報學教育的變化188
第一節 研究設計188
一 研究過程188
二 調研的基本情況189
三 研究說明190
第二節 國內外圖書館學情報學學院名稱和專業設定190
一 國外圖書館學情報學學院名稱統計分析190
二 國外圖書館學情報學專業設定的統計分析191
三 我國圖書館學情報學專業設定統計分析196
四 中外圖書館學情報學學院名稱和專業設定情況的比較分析197
第三節 中外圖書館學情報學培養目標的統計分析197
一 國外圖書館學情報學培養目標的統計分析197
二 我國圖書館學情報學培養目標的統計分析199
三 中外圖書館學情報學培養目標的比較分析201
第四節 中外圖書館學情報學學生職業就業202
一 國外圖書館學情報學學生就業情況202
二 我國圖書館學情報學學生職業就業情況203
三 中外圖書館學情報學學生職業就業的比較分析204
第五節 中外圖書館學情報學專業研究生課程設定204
一 國外圖書館學情報學研究生課程設定的統計分析205
二 我國圖書館學情報學研究生課程設定的統計分析210
三 中外圖書館學情報學專業課程設定的比較分析214
第六節 中外圖書館學情報學教師研究興趣和研究方向215
一 國外圖書館學情報學教師研究方向的統計分析215
二 我國圖書館學情報學專業研究生教師研究方向的統計分析216
三 國內外圖書館學情報學專業研究生教師研究方向的比較分析217
第七節 中外圖書館學情報學專業博士論文選題219
一 國外圖書館學情報學專業博士論文選題的統計分析219
二 我國圖書館學情報學專業博士論文選題的統計分析225
三 中外圖書館學情報學專業的博士論文選題比較分析229
第八節 小結229
第六章 網路時代圖書館學情報學教育變革問題透視230
第一節 國內外圖書館學情報學教育變革的主要表現230
第二節 學界對圖書館學情報學教育變革的關注233
第三節 圖書館學情報學教育變革直接原因的分析235
第四節 我們調研的重要結論238
一 調研結果的深層次分析238
二 結論243
第五節 圖書館學情報學教育所面臨的問題246
第七章 圖書館學情報學學科的發展趨勢248
第一節 圖書的發展趨勢248
一 圖書的本質249
二 圖書的變異253
三 多媒體與圖書的未來267
第二節 圖書館的發展趨勢271
一 數字圖書館不是傳統意義上的圖書館271
二 知識鏈重組決定圖書館走向277
三 圖書館的替代品283
四 第三條道路292
第三節 圖書館學情報學的發展趨勢296
一 圖書館學的返本歸真297
二 情報學的被迫轉型300
三 殊途同歸知識管理303
第四節 小結：情感與理性的艱難抉擇312
第八章 結論與建議314
第一節 本課題的主要結論314
第二節 關於網路時代圖書情報事業和職業發展的戰略建議326
第三節 關於網路時代圖書館學情報學學科和教育發展的戰略建議334
附錄1 “圖書館地位與任務變化”調查問卷343
附錄2 圖書館讀者調查問卷345
附錄3 美國圖書館協會碩士專業認證的56所高校（2007）348
附錄4 通過ALA碩士專業論證程式的學院名稱歸類351
附錄5 國外圖書情報專業碩士研究生就業職位353
附錄6 圖書館學、情報學碩士研究生課程分類355
附錄7 國外圖書館學情報學教師研究興趣分類359
附錄8 國內教師研究方向學科分類表367
附錄9 博士論文主題時間分布373
附錄10 中共中央辦公廳國務院辦公廳關於加強信息資源開發利用工作的若干意見376
一 充分認識信息資源開發利用工作的重要性和緊迫性376
二 加強信息資源開發利用工作的指導思想、主要原則和總體任務377
三 加強政務信息資源的開發利用378
四 加強信息資源的公益性開發利用和服務379
五 促進信息資源市場繁榮和產業發展380
六 完善信息資源開發利用工作的保障環境381
附錄11 關於加強信息資源開發利用工作任務分工的通知383
附錄12 2006～2020年國家信息化發展戰略388
一 全球信息化發展的基本趨勢388
二 我國信息化發展的基本形勢389
三 我國信息化發展的指導思想和戰略目標391
四 我國信息化發展的戰略重點393
五 我國信息化發展的戰略行動398
六 我國信息化發展的保障措施400
參考文獻403
……
