維也納音樂大學

維也納音樂大學

維也納音樂大學是歐洲現存的最古老的音樂藝術教育機構。19世紀初,處於社會文化階層前列的資產階級對音樂賦予嶄新的意義,他們認為:音樂不僅是自娛自樂的,而且他應該滲入社會各個領域,推動社會的進步和發展,所以人們也可以把音樂作為一種專門的職業。在這一認識基礎上人們產生了建立音樂教育機構的要求。1812年奧地利宮廷戲劇秘書約瑟夫V松來特納爾(JosephVSonnleitner)在維也納建立了維也納音樂藝術學院的前身–奧地利王國音樂之友協會。英格納茲V莫西爾(glnazVMosel)於1815年為該協會設計了一幅藍圖,即把協會擴建成一所音樂學院,專門培養音樂人才並建立歌唱學校,為當時社會上的各類歌唱團培養後繼力量並於1817年正式開設兩個班級。

基本介紹

  • 中文名:維也納音樂大學
  • 外文名:ViennaKonservatorium
  • 地點:維也納
  • 性質:私有
  • 職能:音樂學院
學校簡介,錄取條件,專業介紹,課程安排,學習安排,考試,專業設定,

學校簡介

從1998年1999年度秋季學期開始稱“維也納音樂與表演藝術大學”,原名“維也納音樂與表演藝術學院”遵循聯邦藝術大學組織法設定機構,遵循“聯邦大學教育法”制定教學計畫。在此之前,原教學計畫還要繼續執行,本介紹所述的均為原教學計畫。
維也納音樂大學
一、學校圖書館
是收藏藝術及藝術科學的專業圖書館,共有藏書13萬冊,涉及音樂教育、教堂音樂、戲劇和導演、影視等方面。
學校還出版自己的刊物。《學習指導》每年出版一期,它主要提供關於學習方面各類信息、要求和課程安排。《談話和朗誦》是一份系列讀物,主要刊登各類演講、報告等。《活動日曆》每月出版一次,介紹學校藝術、科學和教育方面的新聞。
二、其他
各系、各研究室也出版發行自己的刊物,學校還定期發行學生自己製作的唱片,來鞭策學生提高自己的演出水平。

錄取條件

1.新的申請者如果想要進入維也納音樂大學正常學習,必須要通過入學考試,即資格考試。
2.申請者可在申請表上填寫個人情況,以及才能等,以便學校預先了解。
3.在申請時或申請後,都可能得知入學考試的時間、地點,而且還有一般的關於專業要求的指導。
4.在維也納音樂大學入學的學生要進行一整學年的學習,在下一個學期,還必須在開學時註冊。
5.準備性的習作要在其他學校完成,由本校管理部門評判成績,在私立音樂學校上學的學習可獲得與奧地利國立音樂大學同樣的成績,並且相互承認。

專業介紹

1.主專業:學生的學習分階段、等級、年度
1.1樂器和聲樂方向的學習
主要專業年初級中級高級實習、培訓
小提琴
中音提琴
大提琴
低音提琴
吹奏樂器
打擊樂器
鋼琴
獨唱演員
吉他
爵士樂器
爵士樂演唱
每個階段完成後,都必須通過階段考試,才可升入下一個高階段。
1.2
主要專業年
戲劇4
表演3
歌曲和清唱劇3
作曲5
爵士理論4
每階段完成,必須通過階段考試後,才可升入下一個年級。表演系在一個學期後,進行資格考試和檢查考試。
2.補充專業
對於補充專業的參加者和畢業者,時間表已在學習計畫中表現出來了,理論性補充專業以補充專業考試作為結束。
3.對於單科專業的學習,畢業必須舉行公開表演會
4.結束課後,才能進行主要專業的轉系考試。補充專業必須在畢業後才能進行。

課程安排

1.單課:主要專業,每星期40分鐘課長,(在聲樂和樂器)補充大約20分鐘的課長。
2.在補充專業也可能進行附加課程。

學習安排

1.中學生:一般中學生會進行準備學習和中級學習階段的學習。
主要專業:在中級通過階段考試後,中學生可能成為正式學生或非正式學生進行學習。
2.正式中學生:進行全部的主要專業學習,包括實習,理論的補充專業。
2.正式大學生:學習主要專業,同樣進行實習和理論補充專業。
4.非正式中、大學生:在主要專業學習和補充專業學習時,進行有選擇的學習。
學習目的
1.正式學生經過畢業考試作為學習的結束;
2.學習證明或結束學業考試作為非正式學生的學習結束。

考試

1.入學考試(高級)
2.學習考試
2.1學年考試
2.2理論和實習專業的補充考試
2.3轉系、期末、檢查考試
2.4畢業考試
3.結束考試
3.1離開學習考試
3.2學位考試
成績與補考
1.入學考試(主要專業)
通過-入學的必要條件;
未通過-沒有補考機會。
2.學習考試
期末考試:優秀、優、良、及格、不及格(只有1次補考機會)
轉系、升級考試:優秀、優、良、及格、不及格(只有1次補考機會)
結業考試:
通過-可繼續進行學習;
未通過-不能得到畢業考試機會。
補充專業考試:優秀、優、良、及格、不及格(只有1次補考機會)
表演、歌劇的檢查考試:優秀、通過、沒通過(1次補考)
3.結束考試
離開學習考試:通過-成績
未通過-補考(1次)
學位考試:學位證書-優
通過
不通過:補考(1次)

專業設定

圖像技術和攝影
天主教教堂音樂
巴松管
歌唱-歌曲和清唱劇
音樂戲劇表演
樂器師範類
樂器音樂教育
基督教教堂音樂
鋼琴-鋼琴獨奏、鋼琴聲樂伴奏
作曲和聲樂理論電子聲樂作曲

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