《綠色教育國小英語課堂:給孩子成長的空間》的主要內容包括：第一章石景山國小綠色課堂研究的背景；第二章國小英語課堂教學的理論基礎；第三章國小英語綠色課堂指標的制定；第四章六所國小的積極探索；第五章石景山區教師們的研究：積極探索國小英語綠色課堂；第六章院校合作機制下的國小課堂教學改革反思。
基本介紹
- 書名：綠色教育國小英語課堂:給孩子成長的空間
- 出版社：北京師範大學出版社
- 頁數：313頁
- 開本：16
- 品牌：北京師範大學出版社
- 作者：闞維
- 出版日期：2014年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787303176069
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《綠色教育國小英語課堂:給孩子成長的空間》由北京師範大學出版社出版。
作者簡介
闞維 北京師範大學教育學部課程與教學研究院副教授。主要從事課程與教學的國際比較研究。教育教學理念是關注中外、積澱研究、反思實踐。運用文獻分析、質的研究等多種研究方法，著重分析國內外課程與教學領域的發展動態和理論前沿。
1994年從北京師範大學歷史系畢業後，從事高中歷史教學7年，獲得北京市優秀青年教師等稱號。2001年後，赴美國和英國留學，2007年獲得英國曼徹斯特大學博士學位。先後在核心期刊發表論文十餘篇，個人著述、譯著多部。目前是國際教育核心期刊INTERNATIONAL JOURNAL OFEDUCATIONAL DEVELOPMENT審稿人，英國學術網站The Conversation中國教育欄目專家。
1994年從北京師範大學歷史系畢業後，從事高中歷史教學7年，獲得北京市優秀青年教師等稱號。2001年後，赴美國和英國留學，2007年獲得英國曼徹斯特大學博士學位。先後在核心期刊發表論文十餘篇，個人著述、譯著多部。目前是國際教育核心期刊INTERNATIONAL JOURNAL OFEDUCATIONAL DEVELOPMENT審稿人，英國學術網站The Conversation中國教育欄目專家。
圖書目錄
第一章石景山國小綠色課堂研究的背景
第一節 時代要求下的國小英語課堂
第二節 對照課標，反思國小英語教學
第二章國小英語課堂教學的理論基礎
第一節 支架教學理論
第二節 支架教學理論在綠色課堂中的運用
第三節 教師專業發展與綠色課堂
第三章國小英語綠色課堂指標的制定
第一節 關注學生的課堂
第二節 國小英語綠色課堂評價框架
第三節 國小英語綠色課堂評價表
第四章六所國小的積極探索
第一節 “寓學於境”的英語課堂
第二節 分層教學，關注學生興趣
第三節 “寓教於樂”的英語課堂
第四節 傾聽的課堂
第五節 提高預習能力，促高效課堂
第六節 任務驅動式教學法
第七節 校本課程英語寫作課
第八節 小組合作促學習
第九節 故事教學
第五章 石景山區教師們的研究：積極探索國小英語綠色課堂
第一節 教研員的研究
第二節 銀河國小教師的探索
第三節 北京教育學院石景山分院附小教師的嘗試
第四節 石景山區六一國小教師的敘事
第五節 五里坨國小教師的敘事
第六節 石景山區實驗國小教師的敘事
第七節 金頂街第二國小教師的敘事
第六章 院校合作機制下的國小課堂教學改革反思
參考文獻
第一節 時代要求下的國小英語課堂
第二節 對照課標，反思國小英語教學
第二章國小英語課堂教學的理論基礎
第一節 支架教學理論
第二節 支架教學理論在綠色課堂中的運用
第三節 教師專業發展與綠色課堂
第三章國小英語綠色課堂指標的制定
第一節 關注學生的課堂
第二節 國小英語綠色課堂評價框架
第三節 國小英語綠色課堂評價表
第四章六所國小的積極探索
第一節 “寓學於境”的英語課堂
第二節 分層教學，關注學生興趣
第三節 “寓教於樂”的英語課堂
第四節 傾聽的課堂
第五節 提高預習能力，促高效課堂
第六節 任務驅動式教學法
第七節 校本課程英語寫作課
第八節 小組合作促學習
第九節 故事教學
第五章 石景山區教師們的研究：積極探索國小英語綠色課堂
第一節 教研員的研究
第二節 銀河國小教師的探索
第三節 北京教育學院石景山分院附小教師的嘗試
第四節 石景山區六一國小教師的敘事
第五節 五里坨國小教師的敘事
第六節 石景山區實驗國小教師的敘事
第七節 金頂街第二國小教師的敘事
第六章 院校合作機制下的國小課堂教學改革反思
參考文獻
