《經濟專業技術資格考試:經濟基礎知識(中級)(2013年)》內容簡介： 本書以2013年最新考試教材為依據，對大綱進行了全面分析，重點突出，幫助學生把握重點，攻克難點，有的放矢，提高效率。本書中的“大綱解讀”對考情、考點進行了詳細分析；“考點精講”講解的重點、難點通俗易懂；“同步自測”針對性強，貼近考試，幫助考生提高解題能力；書的最後附帶一套模擬題，以便考生對知識掌握情況進行檢驗。本書是應考者快速貫通考點、順利通過考試的必備書籍。本書特色緊扣大綱，同步開發 2013年考試大綱和指定教材都提出了新的考核要求，本書嚴格依據最新大綱和教材編寫，充分體現教材的變化與要求。歸納重點，學練結合 對重點、難點、常考點進行深入提煉與講解，結合曆年真題予以全方位分析，讓讀者迅速掌握考點，提升解題能力，事半功倍。規範命題，深度解析 嚴格依據考試題型、題量、難度，擬定每章同步自測題及模擬試卷，精準預測考試重點、難點與熱點，百分之百考點覆蓋，百分之百深度解析。答疑解惑，物超所值 我們的作者團隊設有專用客服，對於讀者在閱讀中遇到的問題，我們將給予及時、準確、細緻的解答。
基本介紹
- 書名：經濟專業技術資格考試:經濟基礎知識
- 類型：考試
- 出版日期：2013年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787302318514
- 作者：全國經濟專業技術資格考試研究院
- 出版社：清華大學出版社
- 頁數：348頁
- 開本：16
- 品牌：清華大學出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《經濟專業技術資格考試:經濟基礎知識(中級)(2013年)》編輯推薦：
多：覆蓋全部考點，囊括五年真題
快：迅速掌握重點；迅速吃透真題；迅速鞏固考點
好：嚴格依據大綱，結合最新考情，質量精益求精
省：重點突出，節省您的時間；內容精煉，節省您的鈔票
全：功能全面，背誦手冊+練習題集+模考試卷
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作者簡介
作者介紹：
全國經濟專業技師資格考試研究院成立於2004年5月，是我國第一家專注於經濟專業技師資格考試、能力考核與人才培養的專業研究機構。現有專兼職研究人員16人，每年有上萬人參加本院的輔導課程，順利取得初級/中級經濟師資格。
研究院自成立之日起，樹立了從企業實際經營出發，深入研究人才培養、人力資源建設如何有效地為企業經營服務、如何科學地為企業經營管理培養一流實用人才。
目前，研究院專家已經編寫《全國經濟專業技術資格考試標準教程》、《全國經濟專業技術資格考試模擬試卷》等多部培訓教程。
全國經濟專業技師資格考試研究院成立於2004年5月，是我國第一家專注於經濟專業技師資格考試、能力考核與人才培養的專業研究機構。現有專兼職研究人員16人，每年有上萬人參加本院的輔導課程，順利取得初級/中級經濟師資格。
研究院自成立之日起，樹立了從企業實際經營出發，深入研究人才培養、人力資源建設如何有效地為企業經營服務、如何科學地為企業經營管理培養一流實用人才。
目前，研究院專家已經編寫《全國經濟專業技術資格考試標準教程》、《全國經濟專業技術資格考試模擬試卷》等多部培訓教程。
圖書目錄
第一章市場需求、供給與均衡價格識1
大綱解讀1
考點精講1
一、市場需求1
考點一需求的含義及其影響需求的
主要因素1
考點二需求規律和需求曲線2
二、市場供給3
考點三供給的定義及其影響因素3
考點四供給規律與供給曲線3
三、均衡價格3
考點五均衡價格3
四、彈性5
考點六需求價格彈性5
考點七需求交叉彈性6
考點八需求收入彈性6
考點九供給價格彈性7
同步自測8
同步自測解析10
第二章消費者行為分析12
大綱解讀12
考點精講12
一、無差異曲線12
考點一效用理論12
考點二無差異曲線13
二、預算約束15
考點三預算約束15
考點四消費者均衡和需求曲線16
同步自測17
同步自測解析18
第三章生產和成本理論20
大綱解讀20
考點精講20
一、生產者的組織形式和
企業理論20
考點一生產者的組織形式和
企業理論20
二、生產函式和生產曲線21
考點二生產函式和生產曲線21
考點三規模報酬23
三、成本函式和成本曲線24
考點四成本函式24
考點五短期成本曲線25
同步自測27
同步自測解析28
第四章市場結構理論30
大綱解讀30
考點精講30
一、市場結構的類型30
考點一市場結構的類型30
二、完全競爭市場中生產者的
行為32
考點二完全競爭市場中生產者的
行為32
三、完全壟斷市場中生產者的
行為33
考點三完全壟斷市場中生產者的
行為33
四、壟斷競爭市場和寡頭壟斷市場中
生產者的行為35
考點四壟斷競爭市場和寡頭壟斷
市場中生產者的行為35
同步自測36
同步自測解析38
第五章市場失靈和政府的干預40
大綱解讀40
考點精講40
一、市場失靈的含義及其原因40
考點一資源最優配置的含義和
標準40
考點二市場失靈的含義
及其原因41
考點三政府對市場的干預43
同步自測44
同步自測解析46
第六章國民收入核算和簡單的
巨觀經濟模型47
大綱解讀47
考點精講47
一、國內生產總值的核算47
考點一國內生產總值的含義及其
計算方法47
二、巨觀經濟均衡的基本模型48
考點二儲蓄—投資恆等式48
三、消費、儲蓄和投資49
考點三消費理論49
考點四儲蓄函式、投資函式和
投資乘數50
考點五MPC、MPS、APC和APS的
概念50
四、總需求與總供給51
考點六總需求51
考點七總供給52
同步自測52
同步自測解析54
第七章經濟成長和經濟發展理論55
大綱解讀55
考點精講55
一、經濟成長55
考點一經濟成長的含義及其與
經濟發展的區別55
考點二決定經濟成長的
基本因素56
考點三經濟成長因素分解方法56
二、經濟周期和經濟波動57
考點四經濟周期和經濟波動57
考點五經濟波動的一般原因57
考點六分析和預測經濟波動的
指標體系58
三、經濟發展58
考點七經濟發展58
同步自測59
同步自測解析59
第八章價格總水平和就業、失業60
大綱解讀60
考點精講60
一、價格總水平60
考點一價格總水平60
考點二價格總水平變動的
經濟效應61
二、就業和失業61
考點三就業和失業61
考點四失業的類型及含義62
三、就業和經濟成長及價格總水平的
關係63
考點五奧肯定律和菲利普斯
曲線63
同步自測63
同步自測解析64
第九章國際貿易和國際資本流動66
大綱解讀66
考點精講66
一、國際貿易66
考點一國際貿易理論的演變66
考點二影響國際貿易的因素67
考點三政府對國際貿易的干預67
考點四傾銷與反傾銷69
二、國際資本流動69
考點五國際資本流動的含義和
類型69
考點六國際資本流動的動因70
考點七國際資本流動的影響及
政府干預手段70
同步自測71
同步自測解析72
第十章公共物品與財政職能74
大綱解讀74
考點精講74
一、公共物品的含義及其融資與
生產74
考點一公共物品的含義及特徵74
考點二公共物品的融資與生產75
考點三公共物品供給的
制度結構75
二、公共財政的基本職能76
考點四公共財政的基本職能76
三、公共選擇與政府失靈及其
表現形式77
考點五公共選擇與政府失靈77
同步自測78
同步自測解析79
第十一章財政支出81
大綱解讀81
考點精講81
一、財政支出的概念及其分類81
考點一如何理解財政支出的概念
及分類方法81
考點二中國的政府支出
分類改革82
二、財政支出的規模及其
增長趨勢83
考點三衡量財政支出規模的
指標83
考點四財政支出規模增長的
理論觀點84
三、中國財政支出的結構84
考點五財政支出總量快速增長、
支出結構有所調整84
考點六中國財政支出結構存在的
問題85
考點七按照公共財政要求最佳化
中國的財政支出結構85
四、財政支出的績效考評85
考點八財政支出績效考評的
含義85
考點九財政支出績效考評的
主要內容86
同步自測86
同步自測解析88
第十二章財政收入90
大綱解讀90
考點精講90
一、財政收入的基本含義、分類及
衡量口徑90
考點一財政收入的基本含義、
分類及衡量口徑90
考點二財政集中度與
巨觀稅負91
二、稅收的基本含義與特徵91
考點三稅收的基本含義91
考點四稅制要素91
考點五稅收的分類91
三、稅負轉嫁93
考點六稅負轉嫁93
四、國債94
考點七國債94
考點八國債的制度96
同步自測97
同步自測解析99
第十三章政府預算101
大綱解讀101
考點精講101
一、政府預算的含義、職能、
原則與分類101
考點一政府預算的含義101
考點二政府預算的職能102
考點三政府預算的原則102
考點四政府預算的分類103
二、我國政府預算職權的劃分104
三、我國政府預算的管理體系104
考點五我國政府預算的
管理體系104
四、我國政府預算編制和
執行制度105
考點六我國政府預算編制和
執行制度105
同步自測105
同步自測解析107
第十四章財政管理體制108
大綱解讀108
考點精講108
一、財政管理體制內容與類型108
考點一財政管理體制的內容108
考點二財政管理體制的類型109
二、分稅制財政管理體制110
考點三分稅制財政管理體制110
三、財政轉移支付制度111
考點四財政轉移支付制度111
同步自測112
同步自測解析113
第十五章財政政策115
大綱解讀115
考點精講115
一、財政政策的功能與目標115
考點一財政政策的功能與
目標115
二、財政政策的工具與類型116
考點二財政政策的工具與
類型116
三、財政政策的乘數與時滯118
考點三財政政策的乘數與
時滯118
四、應對國際金融危機的積極
財政政策119
考點四應對國際金融危機的
積極財政政策119
同步自測119
同步自測解析122
第十六章貨幣供求與貨幣均衡124
大綱解讀124
考點精講124
一、貨幣需求124
考點一貨幣需求與貨幣
需求量124
考點二傳統貨幣數量說124
考點三凱恩斯的貨幣需求
理論——流動性
偏好論125
考點四弗里德曼的現代貨幣
數量說126
二、貨幣供給126
考點五貨幣供給與貨幣
供給量126
考點六貨幣供給機制127
三、貨幣均衡128
考點七貨幣均衡與失衡128
四、通貨膨脹128
考點八通貨膨脹128
考點九通貨膨脹的治理129
同步自測130
同步自測解析132
第十七章中央銀行與貨幣政策135
大綱解讀135
考點精講135
一、中央銀行135
考點一中央銀行與中央
銀行制度135
考點二中央銀行的職責和
業務活動特徵136
考點三中央銀行的主要業務136
考點四中央銀行資產負債表137
考點五中央銀行組織體制下的
支付清算系統137
二、貨幣政策138
考點六貨幣政策的定義
及目標138
考點七貨幣政策工具138
考點八貨幣政策的中介目標140
考點九近年來我國貨幣
政策的實踐141
同步自測141
同步自測解析144
第十八章商業銀行與金融市場146
大綱解讀146
考點精講146
一、商業銀行的運營與管理146
考點一商業銀行的性質與
職能146
考點二商業銀行的組織形式147
考點三商業銀行的主要業務147
考點四商業銀行經營管理的
基本原則149
二、金融市場149
考點五金融市場運行原理149
考點六金融市場效率150
考點七金融市場的類型151
考點八當代金融中介與金融市場
相互滲透發展的趨勢152
同步自測153
同步自測解析155
第十九章金融風險與金融監管157
大綱解讀157
考點精講157
一、金融風險157
考點一金融風險157
二、金融危機158
考點二金融危機158
三、金融監管理論159
考點三金融監管理論159
四、金融監管體制160
考點四金融監管體制的含義與
分類160
考點五我國金融監管體制的
演變160
五、國際金融監管協調161
考點六《巴塞爾協定》161
同步自測163
同步自測解析165
第二十章對外金融關係與政策167
大綱解讀167
考點精講167
一、匯率制度167
考點一匯率制度167
二、國際儲備168
考點二國際儲備168
三、國際貨幣體系169
考點三國際貨幣體系169
考點四國際主要金融組織170
同步自測173
同步自測解析174
第二十一章統計與統計數據176
大綱解讀176
考點精講176
一、統計的含義176
考點一統計的含義176
二、統計數據的計量尺度177
考點二統計數據的
計量尺度177
三、統計數據的類型178
考點三統計數據的類型178
四、統計指標及其類型178
考點四統計指標及其
類型178
同步自測179
同步自測解析180
第二十二章統計調查182
大綱解讀182
考點精講182
一、統計調查的概念、作用及
種類182
考點一統計調查的概念、
作用及種類182
二、統計調查的方式
及其特點183
考點二統計調查的方式183
三、統計數據的蒐集方法184
考點三統計數據的
蒐集方法184
四、統計數據的質量185
考點四統計數據的質量185
同步自測186
同步自測解析188
第二十三章統計數據的整理與顯示190
大綱解讀190
考點精講190
一、品質數據的整理與顯示190
考點一品質數據的整理與
顯示190
二、數值型數據的整理與
顯示192
考點二數據的分組192
考點三數值型數據的圖示192
三、統計表193
考點四統計表的構成及
設計193
同步自測193
同步自測解析195
第二十四章數據特徵的測度197
大綱解讀197
考點精講197
一、集中趨勢的測度197
考點一位置平均數的計算
方法、特點、
套用範圍197
考點二算術平均數198
考點三幾何平均數198
二、離散係數的測度198
考點四離散係數的測度198
同步自測200
同步自測解析203
第二十五章時間序列205
大綱解讀205
考點精講205
一、時間序列的含義
及其類型205
考點一時間序列的含義
及其類型205
二、時間序列的水平分析206
考點二發展水平和平均
發展水平206
考點三增長量與平均
增長量207
三、時間序列的速度分析208
考點四發展速度與
增長速度208
考點五平均發展速度與
平均增長速度209
同步自測209
同步自測解析212
第二十六章統計指數214
大綱解讀214
考點精講214
一、指數的概念與分類214
考點一指數的概念與
分類214
二、加權綜合指數215
考點二加權綜合指數215
三、指數體系216
考點三指數體系216
四、3種常用的價格指數217
考點四3種常用的
價格指數217
同步自測218
同步自測解析220
第二十七章會計概論222
大綱解讀222
考點精講222
一、會計基本概念222
考點一會計的概念及
職能222
二、會計目標224
考點二會計目標224
三、會計要素224
考點三會計要素224
四、會計要素的確認與計量的
基本原則228
考點四會計要素的確認與
計量的基本原則228
五、會計基本前提229
考點五會計基本前提229
六、會計信息質量要求230
考點六會計信息質量
要求230
七、會計法規231
考點七會計法規231
考點八基本會計準則和具體
會計準則的
主要內容231
同步自測232
同步自測解析236
第二十八章會計循環239
大綱解讀239
考點精講239
一、會計確認與會計計量239
考點一會計確認和
會計計量239
二、會計記錄240
考點二會計記錄和
賬務處理240
三、會計報告242
考點三會計報告242
四、主要會計報表243
考點四資產負債表243
考點五利潤表246
考點六現金流量表247
考點七附註249
同步自測249
同步自測解析254
第二十九章財務報表分析257
大綱解讀257
考點精講257
一、財務報表分析的意義和
內容257
考點一財務報表分析的
意義和內容257
二、財務報表分析的
基本方法258
考點二財務報表分析的
基本方法258
三、財務報表分析方法及其
指標258
考點三財務報表分析方法及其
指標258
同步自測262
同步自測解析264
第三十章行政事業單位會計266
大綱解讀266
考點精講266
一、行政事業單位會計要素和
核算特點266
考點一行政事業單位會計要素和
核算特點266
二、國庫集中收付制度270
考點二國庫集中收付制度270
三、行政事業單位會計報表273
考點三行政事業單位
會計報表273
同步自測274
同步自測解析275
第三十一章法律對經濟關係的調整277
大綱解讀277
考點精講277
一、調整經濟的法律277
考點一調整經濟的法律277
二、經濟法基礎知識278
考點二經濟法基礎知識278
同步自測280
同步自測解析280
第三十二章物權法律制度281
大綱解讀281
考點精講281
一、物權概述281
考點一物權概述281
二、所有權282
考點二所有權282
考點三共有283
考點四業主的建築物區
分所有權284
三、用益物權285
考點五用益物權285
四、擔保物權286
考點六擔保物權286
同步自測288
同步自測解析290
第三十三章契約法律制度292
大綱解讀292
考點精講292
一、契約概述292
考點一契約的概念和
特徵292
考點二契約分類293
二、契約效力293
考點三契約的效力293
三、契約的訂立、履行和終止294
考點四契約的訂立、履行和
終止294
四、契約的擔保和保全296
考點五契約的擔保和
保全296
五、契約的轉讓、變更和解除298
考點六契約的轉讓、
變更和解除298
六、違約責任300
考點七違約責任300
同步自測300
同步自測解析303
第三十四章公司法律制度306
大綱解讀306
考點精講306
一、公司法和公司概述306
考點一公司法和
公司概述306
二、有限責任公司的設立、
組織機構及其
股權轉讓307
考點二有限責任公司的設立和
組織機構307
考點三有限責任公司的
股權轉讓308
三、股份有限公司的設立和
組織機構308
考點四股份有限公司的設立和
組織機構308
考點五股份有限公司的
股份發行和轉讓309
四、公司的董事、監事和高級
管理人員310
考點六公司的董事、監事和
高級管理人員310
同步自測311
同步自測解析313
第三十五章其他法律制度315
大綱解讀315
考點精講315
一、工業產權法律制度315
考點一工業產權法律
制度315
二、勞動契約法律制度319
考點二勞動契約法律
制度319
三、消費者權益保護法律
制度321
考點三消費者權益保護
法律制度321
四、反不正當競爭法律制度323
考點四反不正當競爭
法律制度323
五、產品質量法律制度324
考點五產品質量法律
制度324
同步自測326
同步自測解析330
模擬試卷333
模擬試卷參考答案與解析343
大綱解讀1
考點精講1
一、市場需求1
考點一需求的含義及其影響需求的
主要因素1
考點二需求規律和需求曲線2
二、市場供給3
考點三供給的定義及其影響因素3
考點四供給規律與供給曲線3
三、均衡價格3
考點五均衡價格3
四、彈性5
考點六需求價格彈性5
考點七需求交叉彈性6
考點八需求收入彈性6
考點九供給價格彈性7
同步自測8
同步自測解析10
第二章消費者行為分析12
大綱解讀12
考點精講12
一、無差異曲線12
考點一效用理論12
考點二無差異曲線13
二、預算約束15
考點三預算約束15
考點四消費者均衡和需求曲線16
同步自測17
同步自測解析18
第三章生產和成本理論20
大綱解讀20
考點精講20
一、生產者的組織形式和
企業理論20
考點一生產者的組織形式和
企業理論20
二、生產函式和生產曲線21
考點二生產函式和生產曲線21
考點三規模報酬23
三、成本函式和成本曲線24
考點四成本函式24
考點五短期成本曲線25
同步自測27
同步自測解析28
第四章市場結構理論30
大綱解讀30
考點精講30
一、市場結構的類型30
考點一市場結構的類型30
二、完全競爭市場中生產者的
行為32
考點二完全競爭市場中生產者的
行為32
三、完全壟斷市場中生產者的
行為33
考點三完全壟斷市場中生產者的
行為33
四、壟斷競爭市場和寡頭壟斷市場中
生產者的行為35
考點四壟斷競爭市場和寡頭壟斷
市場中生產者的行為35
同步自測36
同步自測解析38
第五章市場失靈和政府的干預40
大綱解讀40
考點精講40
一、市場失靈的含義及其原因40
考點一資源最優配置的含義和
標準40
考點二市場失靈的含義
及其原因41
考點三政府對市場的干預43
同步自測44
同步自測解析46
第六章國民收入核算和簡單的
巨觀經濟模型47
大綱解讀47
考點精講47
一、國內生產總值的核算47
考點一國內生產總值的含義及其
計算方法47
二、巨觀經濟均衡的基本模型48
考點二儲蓄—投資恆等式48
三、消費、儲蓄和投資49
考點三消費理論49
考點四儲蓄函式、投資函式和
投資乘數50
考點五MPC、MPS、APC和APS的
概念50
四、總需求與總供給51
考點六總需求51
考點七總供給52
同步自測52
同步自測解析54
第七章經濟成長和經濟發展理論55
大綱解讀55
考點精講55
一、經濟成長55
考點一經濟成長的含義及其與
經濟發展的區別55
考點二決定經濟成長的
基本因素56
考點三經濟成長因素分解方法56
二、經濟周期和經濟波動57
考點四經濟周期和經濟波動57
考點五經濟波動的一般原因57
考點六分析和預測經濟波動的
指標體系58
三、經濟發展58
考點七經濟發展58
同步自測59
同步自測解析59
第八章價格總水平和就業、失業60
大綱解讀60
考點精講60
一、價格總水平60
考點一價格總水平60
考點二價格總水平變動的
經濟效應61
二、就業和失業61
考點三就業和失業61
考點四失業的類型及含義62
三、就業和經濟成長及價格總水平的
關係63
考點五奧肯定律和菲利普斯
曲線63
同步自測63
同步自測解析64
第九章國際貿易和國際資本流動66
大綱解讀66
考點精講66
一、國際貿易66
考點一國際貿易理論的演變66
考點二影響國際貿易的因素67
考點三政府對國際貿易的干預67
考點四傾銷與反傾銷69
二、國際資本流動69
考點五國際資本流動的含義和
類型69
考點六國際資本流動的動因70
考點七國際資本流動的影響及
政府干預手段70
同步自測71
同步自測解析72
第十章公共物品與財政職能74
大綱解讀74
考點精講74
一、公共物品的含義及其融資與
生產74
考點一公共物品的含義及特徵74
考點二公共物品的融資與生產75
考點三公共物品供給的
制度結構75
二、公共財政的基本職能76
考點四公共財政的基本職能76
三、公共選擇與政府失靈及其
表現形式77
考點五公共選擇與政府失靈77
同步自測78
同步自測解析79
第十一章財政支出81
大綱解讀81
考點精講81
一、財政支出的概念及其分類81
考點一如何理解財政支出的概念
及分類方法81
考點二中國的政府支出
分類改革82
二、財政支出的規模及其
增長趨勢83
考點三衡量財政支出規模的
指標83
考點四財政支出規模增長的
理論觀點84
三、中國財政支出的結構84
考點五財政支出總量快速增長、
支出結構有所調整84
考點六中國財政支出結構存在的
問題85
考點七按照公共財政要求最佳化
中國的財政支出結構85
四、財政支出的績效考評85
考點八財政支出績效考評的
含義85
考點九財政支出績效考評的
主要內容86
同步自測86
同步自測解析88
第十二章財政收入90
大綱解讀90
考點精講90
一、財政收入的基本含義、分類及
衡量口徑90
考點一財政收入的基本含義、
分類及衡量口徑90
考點二財政集中度與
巨觀稅負91
二、稅收的基本含義與特徵91
考點三稅收的基本含義91
考點四稅制要素91
考點五稅收的分類91
三、稅負轉嫁93
考點六稅負轉嫁93
四、國債94
考點七國債94
考點八國債的制度96
同步自測97
同步自測解析99
第十三章政府預算101
大綱解讀101
考點精講101
一、政府預算的含義、職能、
原則與分類101
考點一政府預算的含義101
考點二政府預算的職能102
考點三政府預算的原則102
考點四政府預算的分類103
二、我國政府預算職權的劃分104
三、我國政府預算的管理體系104
考點五我國政府預算的
管理體系104
四、我國政府預算編制和
執行制度105
考點六我國政府預算編制和
執行制度105
同步自測105
同步自測解析107
第十四章財政管理體制108
大綱解讀108
考點精講108
一、財政管理體制內容與類型108
考點一財政管理體制的內容108
考點二財政管理體制的類型109
二、分稅制財政管理體制110
考點三分稅制財政管理體制110
三、財政轉移支付制度111
考點四財政轉移支付制度111
同步自測112
同步自測解析113
第十五章財政政策115
大綱解讀115
考點精講115
一、財政政策的功能與目標115
考點一財政政策的功能與
目標115
二、財政政策的工具與類型116
考點二財政政策的工具與
類型116
三、財政政策的乘數與時滯118
考點三財政政策的乘數與
時滯118
四、應對國際金融危機的積極
財政政策119
考點四應對國際金融危機的
積極財政政策119
同步自測119
同步自測解析122
第十六章貨幣供求與貨幣均衡124
大綱解讀124
考點精講124
一、貨幣需求124
考點一貨幣需求與貨幣
需求量124
考點二傳統貨幣數量說124
考點三凱恩斯的貨幣需求
理論——流動性
偏好論125
考點四弗里德曼的現代貨幣
數量說126
二、貨幣供給126
考點五貨幣供給與貨幣
供給量126
考點六貨幣供給機制127
三、貨幣均衡128
考點七貨幣均衡與失衡128
四、通貨膨脹128
考點八通貨膨脹128
考點九通貨膨脹的治理129
同步自測130
同步自測解析132
第十七章中央銀行與貨幣政策135
大綱解讀135
考點精講135
一、中央銀行135
考點一中央銀行與中央
銀行制度135
考點二中央銀行的職責和
業務活動特徵136
考點三中央銀行的主要業務136
考點四中央銀行資產負債表137
考點五中央銀行組織體制下的
支付清算系統137
二、貨幣政策138
考點六貨幣政策的定義
及目標138
考點七貨幣政策工具138
考點八貨幣政策的中介目標140
考點九近年來我國貨幣
政策的實踐141
同步自測141
同步自測解析144
第十八章商業銀行與金融市場146
大綱解讀146
考點精講146
一、商業銀行的運營與管理146
考點一商業銀行的性質與
職能146
考點二商業銀行的組織形式147
考點三商業銀行的主要業務147
考點四商業銀行經營管理的
基本原則149
二、金融市場149
考點五金融市場運行原理149
考點六金融市場效率150
考點七金融市場的類型151
考點八當代金融中介與金融市場
相互滲透發展的趨勢152
同步自測153
同步自測解析155
第十九章金融風險與金融監管157
大綱解讀157
考點精講157
一、金融風險157
考點一金融風險157
二、金融危機158
考點二金融危機158
三、金融監管理論159
考點三金融監管理論159
四、金融監管體制160
考點四金融監管體制的含義與
分類160
考點五我國金融監管體制的
演變160
五、國際金融監管協調161
考點六《巴塞爾協定》161
同步自測163
同步自測解析165
第二十章對外金融關係與政策167
大綱解讀167
考點精講167
一、匯率制度167
考點一匯率制度167
二、國際儲備168
考點二國際儲備168
三、國際貨幣體系169
考點三國際貨幣體系169
考點四國際主要金融組織170
同步自測173
同步自測解析174
第二十一章統計與統計數據176
大綱解讀176
考點精講176
一、統計的含義176
考點一統計的含義176
二、統計數據的計量尺度177
考點二統計數據的
計量尺度177
三、統計數據的類型178
考點三統計數據的類型178
四、統計指標及其類型178
考點四統計指標及其
類型178
同步自測179
同步自測解析180
第二十二章統計調查182
大綱解讀182
考點精講182
一、統計調查的概念、作用及
種類182
考點一統計調查的概念、
作用及種類182
二、統計調查的方式
及其特點183
考點二統計調查的方式183
三、統計數據的蒐集方法184
考點三統計數據的
蒐集方法184
四、統計數據的質量185
考點四統計數據的質量185
同步自測186
同步自測解析188
第二十三章統計數據的整理與顯示190
大綱解讀190
考點精講190
一、品質數據的整理與顯示190
考點一品質數據的整理與
顯示190
二、數值型數據的整理與
顯示192
考點二數據的分組192
考點三數值型數據的圖示192
三、統計表193
考點四統計表的構成及
設計193
同步自測193
同步自測解析195
第二十四章數據特徵的測度197
大綱解讀197
考點精講197
一、集中趨勢的測度197
考點一位置平均數的計算
方法、特點、
套用範圍197
考點二算術平均數198
考點三幾何平均數198
二、離散係數的測度198
考點四離散係數的測度198
同步自測200
同步自測解析203
第二十五章時間序列205
大綱解讀205
考點精講205
一、時間序列的含義
及其類型205
考點一時間序列的含義
及其類型205
二、時間序列的水平分析206
考點二發展水平和平均
發展水平206
考點三增長量與平均
增長量207
三、時間序列的速度分析208
考點四發展速度與
增長速度208
考點五平均發展速度與
平均增長速度209
同步自測209
同步自測解析212
第二十六章統計指數214
大綱解讀214
考點精講214
一、指數的概念與分類214
考點一指數的概念與
分類214
二、加權綜合指數215
考點二加權綜合指數215
三、指數體系216
考點三指數體系216
四、3種常用的價格指數217
考點四3種常用的
價格指數217
同步自測218
同步自測解析220
第二十七章會計概論222
大綱解讀222
考點精講222
一、會計基本概念222
考點一會計的概念及
職能222
二、會計目標224
考點二會計目標224
三、會計要素224
考點三會計要素224
四、會計要素的確認與計量的
基本原則228
考點四會計要素的確認與
計量的基本原則228
五、會計基本前提229
考點五會計基本前提229
六、會計信息質量要求230
考點六會計信息質量
要求230
七、會計法規231
考點七會計法規231
考點八基本會計準則和具體
會計準則的
主要內容231
同步自測232
同步自測解析236
第二十八章會計循環239
大綱解讀239
考點精講239
一、會計確認與會計計量239
考點一會計確認和
會計計量239
二、會計記錄240
考點二會計記錄和
賬務處理240
三、會計報告242
考點三會計報告242
四、主要會計報表243
考點四資產負債表243
考點五利潤表246
考點六現金流量表247
考點七附註249
同步自測249
同步自測解析254
第二十九章財務報表分析257
大綱解讀257
考點精講257
一、財務報表分析的意義和
內容257
考點一財務報表分析的
意義和內容257
二、財務報表分析的
基本方法258
考點二財務報表分析的
基本方法258
三、財務報表分析方法及其
指標258
考點三財務報表分析方法及其
指標258
同步自測262
同步自測解析264
第三十章行政事業單位會計266
大綱解讀266
考點精講266
一、行政事業單位會計要素和
核算特點266
考點一行政事業單位會計要素和
核算特點266
二、國庫集中收付制度270
考點二國庫集中收付制度270
三、行政事業單位會計報表273
考點三行政事業單位
會計報表273
同步自測274
同步自測解析275
第三十一章法律對經濟關係的調整277
大綱解讀277
考點精講277
一、調整經濟的法律277
考點一調整經濟的法律277
二、經濟法基礎知識278
考點二經濟法基礎知識278
同步自測280
同步自測解析280
第三十二章物權法律制度281
大綱解讀281
考點精講281
一、物權概述281
考點一物權概述281
二、所有權282
考點二所有權282
考點三共有283
考點四業主的建築物區
分所有權284
三、用益物權285
考點五用益物權285
四、擔保物權286
考點六擔保物權286
同步自測288
同步自測解析290
第三十三章契約法律制度292
大綱解讀292
考點精講292
一、契約概述292
考點一契約的概念和
特徵292
考點二契約分類293
二、契約效力293
考點三契約的效力293
三、契約的訂立、履行和終止294
考點四契約的訂立、履行和
終止294
四、契約的擔保和保全296
考點五契約的擔保和
保全296
五、契約的轉讓、變更和解除298
考點六契約的轉讓、
變更和解除298
六、違約責任300
考點七違約責任300
同步自測300
同步自測解析303
第三十四章公司法律制度306
大綱解讀306
考點精講306
一、公司法和公司概述306
考點一公司法和
公司概述306
二、有限責任公司的設立、
組織機構及其
股權轉讓307
考點二有限責任公司的設立和
組織機構307
考點三有限責任公司的
股權轉讓308
三、股份有限公司的設立和
組織機構308
考點四股份有限公司的設立和
組織機構308
考點五股份有限公司的
股份發行和轉讓309
四、公司的董事、監事和高級
管理人員310
考點六公司的董事、監事和
高級管理人員310
同步自測311
同步自測解析313
第三十五章其他法律制度315
大綱解讀315
考點精講315
一、工業產權法律制度315
考點一工業產權法律
制度315
二、勞動契約法律制度319
考點二勞動契約法律
制度319
三、消費者權益保護法律
制度321
考點三消費者權益保護
法律制度321
四、反不正當競爭法律制度323
考點四反不正當競爭
法律制度323
五、產品質量法律制度324
考點五產品質量法律
制度324
同步自測326
同步自測解析330
模擬試卷333
模擬試卷參考答案與解析343
序言
前 言
養成教育的研究成果表明，優等生成功的兩個關鍵內因是良好的學習習慣與學習個性。學習習慣的培養是學習個性形成的前提。
一、習慣決定命運
培養良好的學習習慣是養成教育的根本任務之一。
科學大師愛因斯坦曾說過這樣一句俏皮話：“如果人們已經忘記了他們在學校里所學的一切，剩下的就是教育。”這裡說的教育就是習慣。
習慣是一種多么頑強的力量，它可以主宰人的一生。因此，從小就應該建立各種好習慣，世界著名心理學家威廉·詹姆士有段名言：播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。
結合孫雲曉教授在《教育的秘訣是真愛》一書中對培養習慣的具體要求，綜合起來，自我培養習慣主要有如下原則與方法：
1. 幾代人相互學習，共同成長
我們完全可以說，如今的青少年是歷史上最優秀的一代人，是值得信任並且大有作為的一代人。看看飛速崛起的信息產業，大展宏圖的主將不正是年青一代嗎?
正如陳會昌教授所說，從歷史高度看，當代中小學生的思想品德和個性面貌總的來說是在進步。
第一，青少年是時代精神最緊密的追隨者；
第二，現在的青少年獨立性、自主性明顯增強了；
第三，青少年是當前市場經濟社會道德價值體系的探索者和創建者；
第四，人格和人性的復歸在現代青少年身上表現得非常明顯；
第五，現代青少年，個性中的創新性也顯然比過去的青少年好；
第六，現在的青少年其實並不是沒有理想、抱負，只不過他們的理想不像我們過去那樣“遠大”、“空洞”；
第七，現在的青少年比過去更加外向，更富於激情，等等。
總而言之，培養良好的習慣需要幾代人相互學習、共同成長才能完成。
2. 培養習慣，警惕非人格化
習慣的養成是需要技能的，但是要想從根本上培養起良好的習慣，單靠技能是遠遠不夠的。
譬如，有人提出微笑服務時，要求服務者露出八顆牙齒。大家可以對著鏡子試一下，露出八顆牙齒時的笑容確實是燦爛的。應當說，這一要求是有依據的，但是，稍有社會經驗的人也非常明白，露出八顆牙齒的笑容未必發自真心。假笑、乾笑、傻笑、狂笑等，都可以露出八顆牙齒，這是人們所需要的嗎?
由此，習慣培養應當人格化而不能單純的技能化。說具體一些，就是在習慣培養的過程中，應當以健康人格為核心目標，注意觀念與情感的培養，對每一個好習慣都知其然知其所以然，從而曉之、信之、踐之。
3. 尊重規律，講究方法
一是關鍵在頭三天，決定在一個月。
按照美國科學家的研究，一個習慣的養成需要21天。
中國習慣研究第一人周士淵先生分析，這21天是個平均數，養成的習慣不一樣，每一個人的認真程度不一樣，刻苦程度不一樣，所用的時間肯定也不一樣。既然這21天是個平均數，那我們用一個月的概念更好記，而且更保險，所以“培養習慣重在一個月，關鍵在頭三天”。同時，周先生還總結出習慣培養的七個秘訣，即
(1) 真正懂得重要性
(2) 找出可行性分析
(3) 統籌安排，逐一擊破
(4) 關鍵前三天，重在一個月
(5) 每天前進一點
(6) 借東風
(7) 堅持不懈，直到成功
美國著名教育家曼恩有一句名言：習慣仿佛是一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。
世界上的事情，怕就怕認真，怕就怕堅持。如果你凡事認真，堅持去做，就沒有任何事情是難的。
二是習慣培養的步驟。
培養我們的良好習慣到底有哪些基本的環節和方法呢?
可以概括出六大步驟。
(1) 認識習慣的重要
(2) 與同學及相關人員一起討論制訂適當的行為規範
(3) 進行形象感人的榜樣教育
(4) 持之以恆地練習
(5) 及時而科學地評估引導
(6) 逐步培養良好的集體風氣
大家必須有足夠的思想準備，培養一個好習慣或改正一個不良習慣是艱難的，也是必須的。
三是培養好習慣用加法，矯正壞習慣用減法。
培養好習慣需要用加法，持續21天就會開始養成；矯正壞習慣則需要用減法，逐步減少不良行為的次數。我相信，每一個父母和教師只要有愛心和恆心，都可以有所發現、有所創造，完全有希望培養出孩子的良好習慣和健康人格。
4. 沒有訓練就沒有習慣
由正確認識向正確行為轉化需要訓練，由正確行為向良好習慣轉化更需要訓練，由不良習慣向正確行為轉化尤其需要訓練，沒有訓練就沒有習慣。嚴格要求，反覆訓練，不斷強化，是實現轉化的關鍵。
一是訓練必須持之以恆。
訓練要持之以恆強調“反覆”二字，不反覆訓練形不成習慣。養成教育是一個長期工程，養成一個好習慣不是一天兩天、一個月兩個月的事，需要長期抓，持之以恆；矯正一個不良習慣更不是三天兩日的事，冰凍三尺非一日之寒。“習慣成自然”是需要時間的。
二是訓練必須嚴而又嚴。
訓練還要強調“嚴格”二字。訓練就要有個“狠勁”，不見實效不收兵。練習的過程是痛苦的，必須咬著牙堅持下去。只有經過痛苦的磨鍊，才能養成好習慣。
在這一點上，我們應向原女排教練袁偉民同志學習，他在訓練女排時就有個“狠”勁兒。平時，他非常關心、愛護女排隊員，待她們和藹、親切，對她們的生活關懷備至。可一上了訓練場，他的要求是非常嚴格的。女隊員累得渾身出汗如水洗一般，他又扔過去一個球，“繼續練”！ 女隊員累得趴在地上起不來了，他又扔過去一個球，“還得練”！ 他知道，不這樣練是打不出世界冠軍的，沒有這種“狠”勁兒，表面上是疼愛她們，可最終是害了她們。
三是訓練必須要求具體。
良好的行為習慣只有通過反覆的分解操作練習，才能形成自然的、一貫的、穩定的動力定型。有些操作過程較複雜的行為要求，可採用分解操作示範。如洗衣服這項行為訓練內容，如果我們認為要求高、過程複雜，可以把它分解成五個步驟：一浸、二抹、三搓、四漂洗、五晾曬。這樣就很容易掌握要領，且印象深刻。
四是訓練必須紀律制約與自我要求相結合。
要克服不良習慣既需要內部的意志力，也需要外部的強制力，不能高估我們的自覺性，良好習慣的養成完全靠自覺是不行的，必要的紀律制約是很重要的。爭取家長、老師、同學的真誠監督和幫助，把紀律制約與自我要求結合起來。
二、學習個性決定學習效果
用適合自己的方式學習，似乎是所有優等生成功的第一秘訣。
在學習中要更好地把握自己，只注重方法的模仿和學習是遠遠不夠的，必須注意、認識、了解、發展及養成適合自己的學習個性，才能真正使自己的學習過程時時刻刻都處在控制之中，使自己的學習進程步步紮實，使自己的學習和生活充滿豐富的思想，使自己的思想深刻、準確。
所以，形成學習個性才是每個人提高學習效果和效率的關鍵所在，也是錘鍊人格和魅力的重要方法和步驟。
養成教育的研究成果表明，優等生成功的兩個關鍵內因是良好的學習習慣與學習個性。學習習慣的培養是學習個性形成的前提。
一、習慣決定命運
培養良好的學習習慣是養成教育的根本任務之一。
科學大師愛因斯坦曾說過這樣一句俏皮話：“如果人們已經忘記了他們在學校里所學的一切，剩下的就是教育。”這裡說的教育就是習慣。
習慣是一種多么頑強的力量，它可以主宰人的一生。因此，從小就應該建立各種好習慣，世界著名心理學家威廉·詹姆士有段名言：播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。
結合孫雲曉教授在《教育的秘訣是真愛》一書中對培養習慣的具體要求，綜合起來，自我培養習慣主要有如下原則與方法：
1. 幾代人相互學習，共同成長
我們完全可以說，如今的青少年是歷史上最優秀的一代人，是值得信任並且大有作為的一代人。看看飛速崛起的信息產業，大展宏圖的主將不正是年青一代嗎?
正如陳會昌教授所說，從歷史高度看，當代中小學生的思想品德和個性面貌總的來說是在進步。
第一，青少年是時代精神最緊密的追隨者；
第二，現在的青少年獨立性、自主性明顯增強了；
第三，青少年是當前市場經濟社會道德價值體系的探索者和創建者；
第四，人格和人性的復歸在現代青少年身上表現得非常明顯；
第五，現代青少年，個性中的創新性也顯然比過去的青少年好；
第六，現在的青少年其實並不是沒有理想、抱負，只不過他們的理想不像我們過去那樣“遠大”、“空洞”；
第七，現在的青少年比過去更加外向，更富於激情，等等。
總而言之，培養良好的習慣需要幾代人相互學習、共同成長才能完成。
2. 培養習慣，警惕非人格化
習慣的養成是需要技能的，但是要想從根本上培養起良好的習慣，單靠技能是遠遠不夠的。
譬如，有人提出微笑服務時，要求服務者露出八顆牙齒。大家可以對著鏡子試一下，露出八顆牙齒時的笑容確實是燦爛的。應當說，這一要求是有依據的，但是，稍有社會經驗的人也非常明白，露出八顆牙齒的笑容未必發自真心。假笑、乾笑、傻笑、狂笑等，都可以露出八顆牙齒，這是人們所需要的嗎?
由此，習慣培養應當人格化而不能單純的技能化。說具體一些，就是在習慣培養的過程中，應當以健康人格為核心目標，注意觀念與情感的培養，對每一個好習慣都知其然知其所以然，從而曉之、信之、踐之。
3. 尊重規律，講究方法
一是關鍵在頭三天，決定在一個月。
按照美國科學家的研究，一個習慣的養成需要21天。
中國習慣研究第一人周士淵先生分析，這21天是個平均數，養成的習慣不一樣，每一個人的認真程度不一樣，刻苦程度不一樣，所用的時間肯定也不一樣。既然這21天是個平均數，那我們用一個月的概念更好記，而且更保險，所以“培養習慣重在一個月，關鍵在頭三天”。同時，周先生還總結出習慣培養的七個秘訣，即
(1) 真正懂得重要性
(2) 找出可行性分析
(3) 統籌安排，逐一擊破
(4) 關鍵前三天，重在一個月
(5) 每天前進一點
(6) 借東風
(7) 堅持不懈，直到成功
美國著名教育家曼恩有一句名言：習慣仿佛是一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。
世界上的事情，怕就怕認真，怕就怕堅持。如果你凡事認真，堅持去做，就沒有任何事情是難的。
二是習慣培養的步驟。
培養我們的良好習慣到底有哪些基本的環節和方法呢?
可以概括出六大步驟。
(1) 認識習慣的重要
(2) 與同學及相關人員一起討論制訂適當的行為規範
(3) 進行形象感人的榜樣教育
(4) 持之以恆地練習
(5) 及時而科學地評估引導
(6) 逐步培養良好的集體風氣
大家必須有足夠的思想準備，培養一個好習慣或改正一個不良習慣是艱難的，也是必須的。
三是培養好習慣用加法，矯正壞習慣用減法。
培養好習慣需要用加法，持續21天就會開始養成；矯正壞習慣則需要用減法，逐步減少不良行為的次數。我相信，每一個父母和教師只要有愛心和恆心，都可以有所發現、有所創造，完全有希望培養出孩子的良好習慣和健康人格。
4. 沒有訓練就沒有習慣
由正確認識向正確行為轉化需要訓練，由正確行為向良好習慣轉化更需要訓練，由不良習慣向正確行為轉化尤其需要訓練，沒有訓練就沒有習慣。嚴格要求，反覆訓練，不斷強化，是實現轉化的關鍵。
一是訓練必須持之以恆。
訓練要持之以恆強調“反覆”二字，不反覆訓練形不成習慣。養成教育是一個長期工程，養成一個好習慣不是一天兩天、一個月兩個月的事，需要長期抓，持之以恆；矯正一個不良習慣更不是三天兩日的事，冰凍三尺非一日之寒。“習慣成自然”是需要時間的。
二是訓練必須嚴而又嚴。
訓練還要強調“嚴格”二字。訓練就要有個“狠勁”，不見實效不收兵。練習的過程是痛苦的，必須咬著牙堅持下去。只有經過痛苦的磨鍊，才能養成好習慣。
在這一點上，我們應向原女排教練袁偉民同志學習，他在訓練女排時就有個“狠”勁兒。平時，他非常關心、愛護女排隊員，待她們和藹、親切，對她們的生活關懷備至。可一上了訓練場，他的要求是非常嚴格的。女隊員累得渾身出汗如水洗一般，他又扔過去一個球，“繼續練”！ 女隊員累得趴在地上起不來了，他又扔過去一個球，“還得練”！ 他知道，不這樣練是打不出世界冠軍的，沒有這種“狠”勁兒，表面上是疼愛她們，可最終是害了她們。
三是訓練必須要求具體。
良好的行為習慣只有通過反覆的分解操作練習，才能形成自然的、一貫的、穩定的動力定型。有些操作過程較複雜的行為要求，可採用分解操作示範。如洗衣服這項行為訓練內容，如果我們認為要求高、過程複雜，可以把它分解成五個步驟：一浸、二抹、三搓、四漂洗、五晾曬。這樣就很容易掌握要領，且印象深刻。
四是訓練必須紀律制約與自我要求相結合。
要克服不良習慣既需要內部的意志力，也需要外部的強制力，不能高估我們的自覺性，良好習慣的養成完全靠自覺是不行的，必要的紀律制約是很重要的。爭取家長、老師、同學的真誠監督和幫助，把紀律制約與自我要求結合起來。
二、學習個性決定學習效果
用適合自己的方式學習，似乎是所有優等生成功的第一秘訣。
在學習中要更好地把握自己，只注重方法的模仿和學習是遠遠不夠的，必須注意、認識、了解、發展及養成適合自己的學習個性，才能真正使自己的學習過程時時刻刻都處在控制之中，使自己的學習進程步步紮實，使自己的學習和生活充滿豐富的思想，使自己的思想深刻、準確。
所以，形成學習個性才是每個人提高學習效果和效率的關鍵所在，也是錘鍊人格和魅力的重要方法和步驟。
