綏陽縣思源實驗學校

綏陽縣思源實驗學校位於貴州省綏陽縣洋川鎮雅泉村新綏陽中學旁（幸福大道綏陽客車站後約200米），是一間在縣人民政府的統一領導下實施建設和管理的首間九年一貫制義務教育寄宿制學校，隸屬綏陽縣教育局直接管理的公立學校。整個學校總投資1.2億元人民幣，2016年8月正式開始招生。

基本介紹

• 中文名：綏陽縣思源實驗學校
• 簡稱：綏陽縣思源實驗學校
• 校訓：飲水思源 善行天下
• 創辦時間：2016年8月
• 所屬地區：貴州省綏陽縣
• 類別：九年一貫制學校
• 學校類型：公辦學校
• 學校屬性：義務教育公立學校
• 主要院系：1-9年級
• 現任校長：方均

學校簡介

綏陽縣思源實驗學校位於貴州省綏陽縣洋川鎮雅泉村省級示範高中綏陽中學旁（幸福大道綏陽客車站約200米後），是“十三五”期間在縣委、縣政府、縣教育局的統一領導下實施建設和管理的全縣首間公辦九年一貫制義務教育寄宿制學校，隸屬綏陽縣教育局直接管理。

學校總投資1.2億元人民幣，其中香港言愛基金有限公司捐資1000萬元，省教育廳1000萬，其餘資金由縣政府投入。學校總占地面積62031平方米，建築面積32682平方米，各項功能設施完全能夠滿足學生在校學習、生活需要。

學校2015年8月動工修建，2016年9月1日順利開學。學校預設國中部18個教學班，每班50人；國小部34個教學班，每班45人，可容納在校生2400人，教職工130人。2016年9月初步招收在校學生1214人，住校生838人，其中國中部8個教學班，學生410人；國小部16個教學班，學生804人；教職工69人，其中國小部37人，國中部32人，均為大學本科學歷。學校根據學生“年齡跨度大，學段跨度長”的特點，努力探索一條素質教育和應試教育相結合的有效途徑，將九個年級分為三大學段：一、二年級為低學段，重點培養學生良好的養成習慣和良好的學習習慣；三至六年級為中間學段，重點實施素質教育，每周二、四下午第三節課實行走班制教學，不分班級、年級，學生依據自己的興趣選班上課，目的是培養學生“1加1”體藝特長，讓學生“快樂學習，健康成長！”；六至九年級為高學段，重點提高基礎知識，以社團展現自己特長，衝刺中考，順利完成中學階段學習任務，升入高級學校，達到“為學生終身成長奠基”的目的。

學校以打造“本善”教育為核心理念，以“飲水思源，善行天下”為校訓，意在訓示學校師生應常懷感恩之心，崇尚真、善、美，修身立德，兼濟天下，常行傳愛之舉。學校力求培養全面發展，具有中國情結和國際視野的開放、創新型人才。

目前，綏陽思源已經安全、有序的進入了正常運轉之中，學校全體教職員工已經將縣委、縣**提出的創“省級示範性優質名校”作為了我們思源人為之長期努力奮鬥的目標，我們稱之為“思源夢”！縣教育局黨組更給我們標明了時間點：三年縣裡有地位、六年市級有影響、九年省內爭名氣！我們有信心，在縣委、縣**和各級各部門領導的強力支持下，我們定會迎難而上，眾志成城，攻堅克難，精益求精，全力以赴，力爭早日實現思源夢！路漫漫其修遠兮，吾輩將上下而索！為圓思源夢，共築中國夢而努力之。

校徽及解讀

徽名：心心相印。學校校徽由兩個半圓弧形成S，取善、綏陽、思源首字聲母大寫，以紅色和藍色為標準色。紅色代表言愛的善舉、思源老師的愛心，潛心耕耘，熱情向上；藍色代表學生，是言愛的善舉將綏陽思源師生緊緊相連，遨遊於知識的海洋探索新知；中間以水滴相連，古人云“上善若水，水善利萬物而不爭，此乃謙下之德也；故江海所以能為百穀王者，以其善下之，則能為百穀王。”古人又云：“滴水之恩，當湧泉相報”。意在教育學生明白水是生命之源，在生活中應懷感恩之心.兩個半月以時間和空間的維度會逐漸融合為滿月，寓意思源師生共同努力，追逐夢想，共築思源夢夢，實現中國夢。

綏陽縣思源實驗學校校園文化頂層設計及理念解讀

辦學理念

辦學宗旨

為學生終身成長奠基，為師生生命成長服務。

辦學目標

培養品德高尚，具中國情結和國際視野的開放、創新型人才。

校 訓

飲水思源 善行天下

校 風

崇德惟善 開放創新

教 風

仁愛和美 儒雅博聞

思源誓詞

飲水思源，善行天下;生命不息，自強不止。

核心理念

本善教育。取"人之初，性本善，性相近，習相遠"中"性善習遠"之意，著力倡導善文化。

理念解讀

核心理念:本善教育。

取"人之初，性本善，性相近，習相遠"中"性善習遠"之意，著力倡導善文化。

校訓：飲水思源 善行天下

綏陽思源，得政府之扶持，受香港“言愛”之福澤，二零一五年八月破土施工。次年秋，承民眾之期望，講學啟智之餘，最重人文情懷之培養。“飲水思源，善行天下”出自庾信《徵調曲》：“落其實者思其樹；飲其流者懷其源。”善行：一為本善，性善習遠；二為行善，勿以善小而不為；三為善於踐行，知行合一。今以“飲水思源，善行天下”為校訓，意在訓示學校師生應常懷感恩之心，崇尚真、善、美，修身立德，兼濟天下，常行傳愛之舉。

學校力求培養全面發展，具有中國情結和國際視野的開放、創新型人才。路漫漫其修遠兮，吾輩將上下而索！為圓思源夢，共築中國夢而努力之。

校風：崇德惟善開放創新

意為：崇尚立德為先、以善為本的育人理念，形成開放、創新的校園新風。

出處：崇德，語出《尚書·武成》：“惇信明義，崇德報功，垂拱而天下治。”惟善，語出《禮記·大學》：“楚國無以為寶，惟善以為寶。”

寓意：綏陽思源實驗學校是一間充滿人文情懷的學校，全校師生要以德為先，外樹形象，內塑質量；崇尚一切有德之人、有德之舉，酬報有功之才；以善為本，以善為寶。全力打造開放而又創新的校園風氣，培育開放、創新型人才。

教風：仁愛和美儒雅博聞

意為：教師要心懷仁愛之心，博學多才，兼具和美、儒雅的君子氣度。

出處：仁愛，語出《淮南子·修務訓》：“ 堯，立孝慈仁愛,使民如子弟.”和美，語出《南史·齊隨郡王子隆傳》：“性和美，有文才。” 儒雅：引自《序》：“ 漢室龍興，開設學校，旁求儒雅，以闡大猷。”博聞引自《禮記·曲禮上》：“博聞強識而讓，敦善行而不怠，謂之君子。”。

寓意：教育離不開關愛和關注，教師，除卻師者的嚴厲之外，更應該懷一顆仁慈之心，創設和諧美好的育人氛圍。作為一名育人者，不僅要有豐富精湛的知識，還應具備一種和美、儒雅的君子氣度。

學風：樂學求真知行合一

意為：思源學子以學習知識為樂趣，努力探求真知，追求真理，學做真人，做到知行合一。

出處：“樂學”出自《論語》:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。求真，引自教育家陶行知先生語：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”敏於知，健於行，知行合一是明朝思想家王陽明提出來的。

寓意：愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。在新課程理論的指導下，教師要引導學生快樂地學，主動地學，在學習中探求真知，追求真理，學做真人，做到知行合一，形成以學習知識為樂趣的學習風氣。思源學生要學以致用，活學活用，加強實踐，學有用的知識，學用得著的知識，踐行“實踐出真知”的理念。

綏陽縣思源實驗學校樓宇、道路命名

1、【中學部教學樓：文源樓】
解讀：文源，即人文之源、文明之源。教學樓是傳承文明的精神場所，以此命名，旨在告誡思源學子們要樂學於文，以文修身，以文生慧，用文化知識武裝自己的頭腦，浸潤自己的身心，為終身學習奠基。

2、【國小部教學樓：啟源樓】
解讀：啟，打開之意。以道啟心、以心啟智，培養良好品德，啟迪智慧之源。以此命名意在希望學校老師去開啟兒童智慧的大門，教會孩子做一個品學兼優，德才兼備的小學生。

3、【綜合樓：慧源樓】
解讀：慧源，顧名思義，即智慧之源。智慧是知識的升華，科技是智慧的結晶。以此命名，旨在期望師生能夠於治學研教中探本求源，求實創新，使自己成為才思敏捷、智慧充盈的綜合型人才。

4、【宿舍樓：和源樓】
解讀：《論語》有云：“禮之用，和為貴。”學生宿舍樓是學生共同生活的家園，以此命名，旨在激勵學子之間要以禮相待，形成團結友愛、和樂融融的良好氛圍。

5、【學校食堂：儉源樓】

解讀：諸葛亮在《誡子書》中有云：“靜以修身、儉以養德”。儉的本義是指在思想行為等方面對自己加以約束，特指生活樸素、不浪費。以“儉源”對食堂命名，皆在告誡師生食之當思來之不易，學會勤儉節約，做到“儉以養德”。

6、【教師宿舍樓：清源樓】
解讀：清源，來自於朱熹《觀書有感》中“問渠那得清如許，為有源頭河水來”。以此命名教師宿舍樓意在告誡全校教師要做生活的有心人，樹立終身學習的信念，爭做源頭活水。只有源源不斷的活水，才會哺育出更加優秀的人才。

7、【教師開放性辦公室：溯源樓】
解讀：溯源，追本溯源，探尋事物的根本、源頭，比喻探求本源。以此來命名教師辦公室樓，意在希望老師努力學習，去追溯和探究事物的本源，樹立終身學習和求真的精神，努力耕耘，甘為人梯。

8、【多功能廳：廣源樓】
解讀：廣，廣益、廣博、廣闊之意。以此命名意在告誡我們，凡事要集思廣益，融眾人之智，取人之長，補己之短。同時希望全校師生不僅要有廣博的知識，還要做一個胸懷寬廣和視野廣闊的人。

9、道路命名
（1）圍繞學校一圈的道路命名為“思源大道”。
（2）樓宇相對應的道路為：啟源路、慧源路、文源路、清源路、溯源路
（3）相應的廣場：孔子廣場、思源廣場

綏陽縣思源實驗學校網站

學校網站

綏陽縣思源實驗學校活動

學校運動會

學生作品

學生作品

思源賦

李發模

思者，人之所想也，心上有田可獲糧豐。源者，泉之根也，三點水潛龍原能引鳳。思源之意，天賜善源日月皆明湧泉相報；地緣仁厚山山即出木秀德高。思源乃善，知常懷感恩之心；立德遵“道”，行天下而容“易”。

以水為師，禹也；以苗為教，神農。詩鄉綏陽思源實驗學校，得**之扶持，受香港“言愛”之福澤，承民眾之期望。始創於2016年，施教國小和國中九個年級，兼濟思源與善行兩行正道。一如苗知植於土，谷豐；魚知潛於水，壯兮。順四時應天地之勢，務實聖人之教誨，信誓與國運同行。啟蒙兮霧鎖書山掏路為鑰匙；升華兮天連學海船渡迷津。噫吁兮！白雲渺渺，碧水滄滄，日月大美，天地坦蕩。愛可止渴，斟春雨一壺沾溉；美能解憂，捧夏綠千秋金黃。

古人曰：“落其實者思其樹，飲其流者懷其源”。樹大根深，夫思源校風，崇德惟善兮，開放創新：峰碧天藍，邀涌涌綠嶺洗日出。源遠流長，噫思源教風，仁愛和美兮，儒雅博聞：花紅阡陌，約字字教誨擁月升。培根惜源，吁思源學風，樂學求真兮，知行合一：書卷中可遇舊識新知，悟透了都是自己；教室內能容遠天近地，明白後並非他人。承以文明禮用和貴，授與學子知行合一。融古今同桌一堂課，學而知之；擁日月共天兩師生，人者仁也。夫時，無始無終，吁人，有德有仁；夫空，無終無始，吁事，有始有終。師教托心動口，學子勤學精進，師生敞開胸懷，時空是也。

“天高寥廓，六氣迴旋以成四時；地厚幽深，五行化生以成萬物”。施教如是，求學亦然。喜見思源之校徽，兩個半圓弧形成S，紅藍兩色，紅乃中國紅，熱情與激情是也；藍即海闊天空，學海無涯，愛心與求索永也。合抱太極，授受是是非非去也，明明白白來哉。來哉，思源之文源：曲徑疑問盤“？”，直瀑驚嘆豎“！”。思源之慧源：工力功成，功成虛懷；士心志得，志得實誠。思源之清源：一天非只黑與白，億載僅過分之妙。思源之廣源：人和地利天當時，水綠山青路更寬。

之乎者，“啟源”地大水潤土，二人土上坐，耕讀為本；“儉源”巒矮亦是山，一月日邊明，乾坤在握。 “和源”日東月西，天生一個“明”字，明明白白做事；子右女左，世間配定“好”心，好好生生為人。“溯源”追根，土，皇天厚土的土；一，天下歸一的一。敬我故鄉一方水土建此思源實驗學府，求真：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，幸也！務實：“敏於知，健於行，知行合一”，善哉！也者耶，“介人為藩，大師為恆”。千里之路，誰可一繩系之；千學之校，怎能一賦概之。君子養源，源清則流清；尊師重教，未來之源也。歸心於一，民安而國治久也。

地圖信息

地址：綏陽客運站後面

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