統計學(浙江財經大學建設的慕課)

統計學課程是浙江財經大學建設的慕課、國家精品線上開放課程、國家級一流本科課程。該課程於2018年09月15日首次在中國大學MOOC開課，授課教師為李金昌、洪興建、周銀香、曾菊英、陳玉娟、李時興、劉波、陳雄強、朱宗元、項瑩、鄭彥、章琳雲等。據2021年9月中國大學MOOC官網顯示，該課程已運行6學期。

統計學課程共十一章，包括統計學基本問題、變數分布特徵的描述、抽樣估計、方差分析、相關回歸分析、統計指數分析、統計學基本問題與統計思想解讀等內容。

基本介紹

• 中文名：統計學
• 類別：慕課、國家精品線上開放課程、國家級一流本科課程
• 授課平台：中國大學MOOC
• 開課時間：2018年09月15日（首次）
• 授課教師：李金昌、洪興建、周銀香、曾菊英、陳玉娟、李時興、劉波、陳雄強、朱宗元、項瑩、鄭彥、章琳雲等
• 建設院校：浙江財經大學

課程性質

• 課程定位

統計學課程是一門理論與實踐結合、套用性的方法類課程，通過對變數分布特徵的描述、抽樣估計、方差分析、相關回歸分析、統計學基本問題與統計思想解讀等內容的學習，使學習者具備利用統計方法和數據處理技術分析和解決社會經濟問題的能力，掌握統計學的基本理論、基本內容和基本方法。

課程簡介

統計學課程共十一章，第一章介紹統計數據類型與研究方法等知識點；第二章講述統計調查方案設計等內容；第三章介紹調和平均數與幾何平均數等知識點；第四章講述抽樣誤差等內容；第五章介紹假設檢驗的兩類錯誤與檢驗功效等知識點；第六章講述雙因素方差分析等內容；第七章介紹一元線性回歸模型的評價與檢驗等知識點；第八章講述長期趨勢的測定等內容；第九章介紹平均指標指數編制與套用等知識點；第十章講述綜合評價指標賦權方法等內容；第十一章介紹統計學基本問題等知識點。

課程大綱

第一章 統計學的基本問題 第一節統計學的產生與發展 第二節統計數據類型與研究方法 第三節統計學的基本概念 第一章單元測試 第二章 統計數據的收集、整理與顯示 第一節統計數據的收集方式 第二節統計數據的收集方法 第三節統計調查方案設計 第四節統計數據的整理 第五節統計數據的顯示 第六節統計調查案例 第二章單元測試 第三章 變數分布特徵的描述 第一節算術平均數 第二節調和平均數與幾何平均數 第三節位置平均數 第四節平均差和標準差 第五節變異係數與是非標誌 第六節偏度與峰度 第三章單元測試 第四章 抽樣估計 第一節抽樣分布 第二節抽樣誤差 第三節區間估計 第四章單元測試 第五章 假設檢驗 第一節假設檢驗的原理和步驟 第二節單個總體均值的檢驗 第三節兩個總體均值差的檢驗 第四節成數的假設檢驗 第五節方差的假設檢驗 第六節假設檢驗的兩類錯誤與檢驗功效 第五章單元測試 第六章 方差分析 第一節方差分析的含義與基本思路 第二節單因素方差分析 第三節雙因素方差分析

第六章單元測試 第七章 相關回歸分析 第一節相關關係的含義與測度 第二節回歸分析的基本問題 第三節一元線性回歸模型的構建 第四節一元線性回歸模型的評價與檢驗 第五節等級相關係數 第六節多元線性回歸模型 第七章單元測試 第八章 時間序列分析 第一節時間序列的基本問題 第二節時間序列的水平分析 第三節時間序列的速度分析 第四節長期趨勢的測定 第五節季節變動的測定 第八章單元測試 第九章 統計指數分析 第一節統計指數的基本問題 第二節綜合指數的編制與套用 第三節平均數指數的編制與套用 第四節平均指標指數的編制與套用 第五節統計指數體系與因素分析 第六節平均指標指數因素分析 第九章單元測試 第十章 綜合評價 第一節綜合評價基本問題 第二節評價指標的預處理 第三節綜合評價指標的賦權方法 第四節綜合評價合成方法 第十章單元測試 第十一章 統計學基本問題與統計思想解讀 第一節統計學三要素 第二節為什麼說統計學既是科學也是藝術 第三節如何看待統計模型 第四節統計綜合評價的三個問題 第五節一則哲學故事所蘊含的統計思想 第六節大數據分析與小數據研究

（註：課程大綱排版從左到右排列）

開課信息

開課次數	開課時間	授課教師	學時安排	參與人數
第1次開課	2018年09月15日-2019年01月15日	李金昌、洪興建、周銀香、曾菊英、陳玉娟、李時興、劉波、陳雄強、朱宗元、項瑩	2-3小時每周	26195
第2次開課	2019年04月15日-2019年07月28日	李金昌、洪興建、周銀香、曾菊英、陳玉娟、李時興、劉波、陳雄強、朱宗元	3小時每周	16096
第3次開課	2019年09月09日-2020年01月06日	李金昌、洪興建、周銀香、曾菊英、陳玉娟、李時興、劉波、陳雄強、朱宗元、項瑩、鄭彥、章琳雲、石薇		17908
第4次開課	2020年02月17日-2020年06月16日			46104
第5次開課	2020年09月11日-2021年01月12日			7336
第6次開課	2021年03月11日-2021年06月25日			15910

（註：表格內容參考資料）

教學目標

通過對統計學課程的學習，使學習者掌握統計學的基本理論、基本內容和基本方法，具備分析與研究社會經濟現象的能力，為學習相關專業課程提供理論與分析方法。

學習預備

預備知識

學習統計學課程需要具備高等數學等課程基礎知識。

學習資料

• 配套教材

書名	作者	出版時間	出版社
《統計學》	李金昌	2018年	高等教育出版社

（註：表格內容參考資料）

• 參考教材

書名	作者	出版時間	出版社
《統計學（第四版）》	李金昌、蘇為華	2015年	機械工業出版社
《統計學》	賈俊平	2008年	中國人民大學出版社
《統計學原理》	曹剛、李文新	2006年	上海財經大學出版社
《統計學基礎》	茆詩松	2002年	華東師範大學出版社
《統計學原理（第五版）》	李潔明、祁新娥	2010年	復旦大學出版社

（註：表格內容參考資料）

所獲榮譽

2019年，統計學課程被中華人民共和國教育部認定為“國家精品線上開放課程”。

2020年11月24日，統計學課程被中華人民共和國教育部認定為“首批國家級一流本科課程”。

教師簡介

李金昌，浙江財經大學數據科學學院教授，主編《統計學》《套用抽樣技術》等教材。

洪興建，浙江財經大學數據科學學院教授。

周銀香，浙江財經大學數據科學學院教授，從事社會經濟套用統計分析、金融統計、環境資源統計等領域研究工作。

曾菊英，浙江財經大學數據科學學院教授，承擔統計學、統計學原理、經濟數據挖掘與R語言等課程教學工作。

陳玉娟，浙江財經大學數據科學學院副教授，承擔常用統計軟體分析、統計指數與綜合評價等課程教學工作。

李時興，浙江財經大學數據科學學院副教授，承擔統計數據分析、綜合評價方法、統計思想概論等課程教學工作。

劉波，浙江財經大學數據科學學院副教授，承擔國民經濟統計學、計量經濟學、統計預測方法與套用等課程教學工作。

陳雄強，浙江財經大學數據科學學院講師，從事時間序列分析、季節調整等領域研究工作。

朱宗元，浙江財經大學數據科學學院副教授，承擔數據挖掘基礎、風險計量與管理、金融數據挖掘等課程教學工作。

項瑩，浙江財經大學數據科學學院教授，從事社會經濟統計分析、高新技術產業結構升級統計測算等領域研究工作。

鄭彥，浙江財經大學數據科學學院講師，從事國民經濟核算、教育統計與核算、衛星賬戶核算等領域研究工作。

章琳雲，浙江財經大學數據科學學院講師，從事經濟統計、人口統計等領域研究工作。

石薇，浙江財經大學數據科學學院講師，從事環境與生態統計學等領域研究工作。