《給養成教育以實效》是2007年出版的圖書，作者是李巍。
基本介紹
- 中文名：給養成教育以實效
- 作者：李巍
- 出版日期：2007
- 分類： 教育 >教師與學生
圖書資料,圖書概述,章節目錄,
圖書資料
作者：李巍主編
出版日期：2007
頁數：325
分類： 教育 >教師與學生
圖書概述
本書是遼寧省撫順市北台國小對自己四十餘年實踐的“養成教育”的一個總結。他們將平時工作中的思考、實踐和感悟記錄在本書中，並以此詮釋著對“養成教育”的理解。
章節目錄
理論篇 我們看養成教育好習慣 好生活
用量子思維審視養成教育
培養良好的教育科研習慣
養成教育與辦學品牌
良好習慣養成與教師專業發展
養成審美習慣 享受工作幸福
師德建設與養成教育
在養成良好學習習慣的歷程中與學生一起成長
教導主任工作的本色與習慣
我看養成教育
反思“習慣了”的習慣
班級篇 在管理的細節中實踐養成教育享受快樂的溝通
填寫自信記錄卡
無言的交流
不容錯過的第一次
訓練有素的“課前靜息”
專注持久的注意力
星光閃爍的評比台
灑滿陽光的評比台
“校內校外看自己”評比表
“我是棒小孩”評價量表
成效顯著的卡片管理
“好習慣好生活”主題班會
“養成良好的保潔習慣”主題班會
“不怕困難和挫折”主題活動
教學篇 在學科的教學中實踐養成教育培養習慣 提升素養
激發寫字興趣 養成書法習慣
訓練加激勵 養成好習慣
和孩子一起寫日記
溝通和交流讓寫作成為一種習慣
興趣為先導 習慣在養成
學會觀察 學會積累
讓自主評改作文成為一種習慣
培養預習習慣 提高自學能力
通過《修正集》 培養自主學習好習慣
認真改錯是良好的學習習慣
學會一點好方法 養成一點好習慣
樂於探究 養成思考習慣
讓背誦成為習慣
養成正確使用草稿紙的習慣
養成用心傾聽的習慣
四種反思=一種良好的學習習慣
好習慣從認真審題開始
探尋一題多解 養成合作習慣
分享學習成果 養成交流習慣
學會質疑 養成提問習慣
抓住根本 養成聽英語的習慣
克服困難 養成吃苦習慣
快快樂樂寫作業 扎紮實實學知識
精心設計活頁作業 讓學生快樂學習
活動篇 在校園活動中實踐養成教育綠色北台實踐活動
感恩活動
讀書活動
十六個單項獎評比活動
科技系列活動
家庭篇 在親職教育中實踐養成教育關注興趣 養成做事專一的習慣
學會吃苦 養成感恩的習慣
走好三步 養成讀書的習慣
平等交流 養成傾聽的習慣
耐心幫助孩子改掉磨蹭的壞習慣
相信孩子 養成自主的好習慣
養成教育在課外
總結篇 回顧與展望北台國小五十年小記
學校組織沿革
北台國小近三年教師名冊
後記
