給學生一個心靈的支點

作者介紹

高慧明 1970年11月生，湖北孝感人，中學高級教師，首屆“全國十佳班主任”、“全國教育科研優秀教師”、“全國重點課題數學學科帶頭人”、首批“湖北省高中骨幹教師”、“湖北省新世紀高層次人才工程”專家、首屆“襄樊名師”。榮獲湖北省、全國高中數學教師優質課比賽一、二等獎。《中國數學教育》、《中學數學研究》、《中學數學教學參考》等學術專業期刊特約專欄作者、特邀欄目主持、特約編輯。

長期致力於課程·教材·教法·學法、高考複習·命題與考試、班級管理等專題研究，至今已在《中國教育學刊》、《數學通報》、《數學教學》、《中學數學教學參考》、《數學通訊》、《中學數學月刊》、《中學數學》、《班主任》等國家、省級學術專業期刊發表論文500餘篇，其中96篇被中國人民大學書報資料中心《中學數學教與學》、《中國小教育》全文轉載或作為索引，參與編寫教材、教學著作多部，參與研製和編寫了《湖北省普通高中新課程實驗數學學科教學指導意見》，最新個人專著：《高考數學的理論與實踐》、《高慧明班級高效管理藝術》。

近幾年，受邀在湖北、湖南、北京、上海、天津、河北、河南、山東、山西、陝西、浙江、江蘇、安徽、廣東、福建、黑龍江、吉林、四川、甘肅、雲南等省、直轄市做有關課程·教材·教法·學法、高考複習·命題與考試、教9幣專業成長、班級管理等學術專題報告。

作品目錄

完善的教師教育體系不能讓一線教師的智慧缺位(序)/1做學習型班主任(代前言)/1第一部分班級高效管理五藝術第一章目標導航——制定班級奮鬥目標/3 一、師生共同的目標/3 二、不同年級，不同使命/6 第二章紀律藝術——規矩摸得著，做得到/12 一、管理制度大家定/14 二、治班以“正”，明確班規/19 三、懲罰制度人性化/20 四、構建學習型班集體/26 五、造就優秀班幹部隊伍/27 第三章育心藝術——潛移默化，潤物無聲/30 一、正視現實，陽光心態/34 二、掃除自卑，樂觀自信/35 三、戰勝挫折，勇敢堅強/42 四、改變自己，換位思考/48 五、書香班級，涵養心靈/50 六、感悟親情，健康成長/54 第四章樹優藝術——學有榜樣，趕有信心/71 一、榜樣的力量是無窮的/72 二、提供豐富的精神食糧/75 三、班主任自身的凝聚力和感召力/76 第五章合作藝術——讓學生感受集體的力量/81 一、培養班級凝聚力/81 二、科任教師齊抓共管/84 三、為集體榮譽而戰/88 第六章促學藝術——防差轉差，整體提高/99 一、防差轉差，對學生貴在鼓勁/99 二、未雨綢繆，有的放矢/101 三、提高講課藝術水平，是防差轉差的關鍵/103 四、及時反饋矯正，減少雙方失誤，是防差轉差的重要手段/106第二部分與學生的心靈對話 1.高考：你可以不喜歡，但必須正視(寄語高一)/111 2.跨入高中新生活/114 3.讓心情陽光燦爛/117 4.成功來源於自信/120 5.把握四點學函式/122 6.學習不專注怎么辦/125 7.樹立健康自信的心態(寄語高二)/128 8.學會改變自己，進行換位思考/131 9.如何突破弱科困擾/134 10.成績總上不去怎么辦/136 11.考砸了不想學怎么辦/142 12.都是“網路”惹的禍/146 13.如何學好物理和化學/150 14.如何提高學習效率/153 15.面對挫折，我們該怎么應對(寄語高三)/156 16.讓生活由於你的存在而快樂/160 17.後期這樣複習更有效/164 18.“五招”除自卑/169 19.成功並不像你想像的那么難/173 20.解析幾何怎樣“出牌”/176 21.激情備戰，智慧應考/180附錄：班主任培訓後感/199孔子的師者魅力——好學、善學、樂學(代後記)/202

給學生一個心靈的支點

基本介紹

作者介紹

作品目錄

相關詞條

熱門詞條