《給孩子的數學思維課》是一本2020年出版的圖書，由中國婦女出版社出版
基本介紹
- 中文名：給孩子的數學思維課
- 作者：昍爸//昍媽
- 類別：素質教育
- 出版社：中國婦女出版社
- 出版時間：2020年10月
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787512718791
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
為什麼孩子在列舉答案時經常會漏掉一些可能性？為什麼孩子經常丟三落四？這其實是孩子還沒有形成有序思考的習慣，而這種思考習慣就跟數學思維中的有序思維是緊密相關的。數學思維不僅影響到學習興趣，學習能力和學習中的成就感，而且也會影響到日常生活的效率。
本書將詳細地講解如何培養孩子的機率思維、有序思維、抽象思維、空間思維、計算思維、極限思維、對稱思維。作為父母，也許你不是數學學霸，但在本書的幫助下，你一樣可以輕鬆地培養好孩子的數學思維，讓他對數學產生興趣，認識到數學之美，並成功跨越數學能力的分水嶺，為他一生的理性思維和嚴謹習慣打下基礎。
作者簡介
昍爸
中國科學院計算機博士，南京師範大學計算機專業教授，獲得“南京師範大學百名青年領軍人才”“江蘇省青藍工程優秀青年骨幹教師”等稱號，美國加州大學訪問學者。在國內外高水平期刊和國際會議發表論文60餘篇，主持國家自然科學基金項目3項，獲得國家授權發明專利20餘項，美國授權發明專利2項。
昍爸從小愛好數學，曾在國中和高中時期獲得全國數學聯賽一等獎，江蘇賽區名，高考數學滿分。成為父親後，他注重孩子數學思維的培養，尤其注重培養和提升孩子解決未知問題的熱情與能力。在陪伴孩子成長的過程中，他將自己的科研方向與育兒實踐結合在一起，做了積極探索，形成別具一格的少兒數學思維和計算思維的科學訓練體系，因此特意開設了微信公眾號xuanbamath（昍爸說數學與計算思維），分享研究心得和實戰經驗，受到數十萬家長的喜愛。
昍媽
碩士研究生，某211高校教育類雜誌編輯，十餘年來一直工作在教育教學一線，關注當前國內外教育理論發展，對基礎教育階段的課堂教學有深入了解，在親職教育實踐中積極踐行科學教育理念，在各級刊物發表論文多篇。
昍爸、昍媽育有一兒一女，兒子昍昍11歲，女兒 庭庭4歲。
圖書目錄
目錄
緒論 數學源於生活
歷史上的數學故事 02
一 思維自疑問和驚奇開始
為什麼飛機的往返飛行時間不一樣 12
國小門口放學點的標牌設計 17
神秘讀心術背後的奧妙 20
99% 的人都不知道的閏年 26
為什麼外星人用素數作為宇宙間的溝通信號 31
二 巧合與機率思維
奇妙的鑰匙開門經歷 46
同年同月同日生的可能性有多大 49
順子與同花哪個可能性大 54
三 有序思維
5 顆連著的圍棋子能擺出多少種不同的圖案 60
字典序與有序思維 67
四 抽象思維
抽象思維的培養：家長切莫操之過急 74
腦洞大開，原來蛋糕可以這么切 82
如何找的聚會地點 89
方程思維對小學生是洪水猛獸嗎 95
五 幾何與空間思維
用 6 根火柴如何拼出 4 個正三角形 104
小學生也能讀懂的“維度” 113
七巧板中的數學 120
小小的立方體，竟有這么多的學問 126
時差與進制 137
六 逆向和遞歸思維
報數遊戲 142
漢諾塔遊戲 149
大自然的數學奧秘—斐波那契數列 157
七 整體思維
時針和分針重合了多少次 166
桌球到底進了哪個球袋 170
三階幻方的中間為什麼要填 5 175
八 極限與極值思維
島主怎么選更公平 188
照片印表機中的數學問題 190
圓周率的那點兒事 195
怎么讓孩子理解芝諾悖論 202
九 對稱思維
生活中的對稱美與對稱思維 208
硬幣的兩面與奇偶性 217
斯諾克解球與對稱 224
十 人工智慧時代的計算思維
連環畫為什麼整理得這么慢 230
原來生活中也可以這么交流 234
盲文、莫爾斯電碼與二進制 238
編程與數學—計算思維與數學思維的碰撞 246
後記 260
