《終極培訓班手冊》是一本於2004年1月企業管理出版社出版的圖書，作者是布魯斯·克萊特。本書主要包括構建領導的基礎、理解和比較培訓班和培訓項目等內容。
基本介紹
- 書名：終極培訓班手冊
- 作者：布魯斯·克萊特
- ISBN：7801479505
- 頁數：497頁
- 出版社：企業管理出版社
- 出版時間：2004-1
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 語言：簡體中文
- 紙張：膠版紙
- 印刷：黑白印刷
內容簡介,目錄,作者簡介,
內容簡介
本書將為你提供作為一個培訓班組織和領導者，作為專業技術培訓者或行政管理專家所必要的信心、知識和技能。
通過本書您將知道：如何與培訓委託人、合作者協調行動，確保對培訓目標達成共識；如何套用最新世界研究水平的培訓方法，模型和技術來舉力高效率，高度參與的培訓班；如何使用自然學習，深度學習技術，可視化的教具，及其他重要培訓工具；如何順利啟動培訓班；如何處理站到講台上組織和領導培訓班所遇到的實際難題，包括如何推動培訓班向前進，如何在必要時改變方向和步伐，以及如何始終保持學員的興趣和熱情，如何熟練運用提問工具、如何管理培訓班時間和強化學員參與性，如何評估，跟蹤培訓班等等。
目錄
致謝
序
導論
第一部分 作好領導準備
第一章 構建領導的基礎
第一節 理解和比較培訓班和培訓項目
第二節 組織領導培訓班和培訓項目的基本原則和技巧
第三節 培訓班領導者的成功要素
第四節 領導培訓班和培訓項目的收益
第五節 信任與和諧
第二章 學習、習慣和知識層次
第一節 學習
第二節 成人學習原則
第三節 學習方法
第四節 單向式學習和雙向式學習
第五節 它們如何交融：傳統教學、自然學習、深度學習、單向式 和雙向式學習
第六節 習慣和情感
第七節 知識的層次
第二部分 讓你的委託人作好培訓前期準備：通向成功之路
第三章 考察需求、策劃培訓班
第一節 策劃的要素：它們怎樣才能相互補益
第二節 調查培訓班和學習的需求
第三節 策劃培訓班和培訓項目
第四章 評估培訓班
第一節 評估為什麼是必要的
第二節 評估什麼
第三節 近觀評估的4個層次
第四節 近觀評估的4個層次
第五節 透視評估
第五章 開班前的目標協商和行銷
第一節 你需要與誰協商
第二節 如何與不同的委託人協商
第三節 在預備會議中與學員協商
第四節 “一頁紙”行銷培訓項目
第三部分 開班前培訓班領導者的準備：奠定成功的基石
第六章 設計一期培訓班
第一節 設計是領導者的職責
第二節 培訓班和培訓項目設計戰略
第三節 按學習方法類型劃分的設計方案
第四節 解讀設計方案
第五節 運用設計方案：一個實例
第六節 培訓班或培訓項目的日程表
第七章 組織培訓班
第一節 行動自助餐
第二節 組織清單
第三節 教室布置
第八章 準備和運用直觀教具
第一節 運用直觀教具的總體指南
第二節 直觀教具和學習輔助工具
第三節 準備培訓班和培訓項目資料
第九章 培訓班成功的前提
第一節 培訓和學習的氛圍
第二節 學習意願
第三節 參與意願
第四節 學習氛圍、學習意願和參與意願的內在關聯
第四部分 正式啟航：啟動培訓班
第十章 啟動培訓班的最初步驟
第十一章 開班之初協商進程
第五部分 導向成功：領導培訓班
第十二章 推動、調整和結束培訓班
第十三章 提問的技巧
第十四章 激發、動員和維持興趣
第十五章 陳述、動員和維持興趣
第十六章 培訓中的參與管理
附錄
作者簡介
布魯斯·克萊特，作為經理人、諮詢師、培訓師、培訓班領導，已有25年的經驗。他長期專注於企業戰略、組織學習、責任制度和領導學方面的實踐與研究，並多次成功領導了充滿激情、高度參與、詼諧幽默的培訓班。
