素質教育學導論

內容簡介

《素質教育學導論》展現了素質教育與傳統府戀閥享教育的質的差異性，揭示了素質教育就像農業社會走向工業社會、機械化步入信息化一樣，是一種不可抗拒的歷史趨勢和人類教育發展的新的形態。作者以寬闊的視野展開研究，圍繞問題的根本，潛心於獨立自主創新，著力推動素質教育理論與實踐等整個系統前進。本書先及素質表述、形成、素質教育基本內涵，次及其發生、發展、任務、目標、特點，再及素質教育定位、關係、教法、學法，又及素質教育管理、保障、評價，以嚴謹的邏輯筋骨，搭建起較完備的素質教育基本理論，為素質教育成為一門獨立的學說創造必要的條件。

圖書目錄

序言（任富興）

前言

第一章素質的概述

第一節素質的狹義內涵

第二節素質的基本特性

第三節素質與知識、能力的關係

第二章素質教育基本概念

第一節素質教育的嚴格內涵

第二節全面傳授更有價值的知刪驗識

第三節促使知識深刻內化

第四節激活每一位受教育者個性潛能發展

第五節促進所有學生共有與特有的精神品質的和諧形成與提高

第三章素質教育的必然性

第一節社會發展的必然

第二節教育發展的必然

第三節人自身發展的必然

第四章素質教育的基本任務

第一節思想道櫃檔道德素質

第二節科學文化素質

第三節身心健康素質

第四節精神審美素質

第五節勞動技能素質

第五章素質教育的重要目標

第一節真誠熱愛自然社會

第二節善於汲取智慧結晶

第三節探究事物執著專心

第四節勇於開創新的路線

第五節自覺保持德智統

第六章素質教育的特點

第一節素質教育對象處理的特點

第二節素質教育運行過程的特點

第三節素質教育目標追求的特點

第七章素質教育定位

第一節歷史回顧定位

第二節特殊本質定位

第三節相鄰比較定位

第八章素質教育教學關係

第一節教師主導的必然、相對、條件擔和陵和階段性

第二節學生學習的因變、主體、能動和創造再協歡性

第三節教學雙方的平等、滲透、制約與共進

第九章素質教育方法（上）

第一節素質教育核心思想

第二節素質教育基本櫻辯戰觀念

第三節素質教育應有之態度

第十章素質教育方法（下）

第一節教育內容加工

第二節教學方法運用

第三節採取新教學手段

第十一章素質教育的學習方法

第一節樹立正確學習觀念

第二節精心搞好學習設計

第三節不斷拓展學習途徑

第四節善於獲棕講朵戶取知識信息

第五節努力實現科學思維

第六節勇于堅持變革創新

第十二章素質教育管理

第一節素質教育高層管理

第二節素質教育中層管理

第三節素質教育基層管理

第十三章素質教育保障

第一節財力保障

第二節智力保障

第三節物力保障

第四節環境保障

第十四章素質教育評價

第一節教育評價概述

第二節素質教育評價

第三節素質評價觀念與特點

第四節素質評價標準

第五節素質評價方法

第十五章素質教育實踐的回顧與展望

第一節素質教育的現實背景

第二節素質教育實踐過程特點

第三節素質教育探索基本經驗

第四節素質教育研究主要貢獻

第五節素質教育發展前景展望

參考文獻

後記

素質教育學導論

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

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