紙牌法

紙牌法是由日本新力公司的小林茂先生命名的，這個方法是KJ法的變形，小林茂先生希望有更簡便、更好的新方法，於是創造出了由集體創造的“新法”，“紙牌式集體創意法”簡稱“紙牌法”。

基本介紹

• 中文名：紙牌式集體創意法
• 簡稱：紙牌法
• 命名者：日本新力公司的小林茂先生
• 來源：KJ法的變形

紙牌法的步驟

“紙牌法”是事先分配好數張卡片，請參加人員在每一張上寫一個創意。 然後決定一名主持人，主持人將各成員的卡片全部收集，再以洗紙牌的方法，將卡片均勻混合，再將卡片分給每一位成員，每人獲得的卡片數目也大致相同。

大家仔細閱讀手中的卡片，若有不明白之處，可向原作者提出疑問；假如手中的卡片有相似之處，就自行先予以歸類。

從主持人的右側開始，每個人將自己手中卡片內容—一念出來，而且當場放在桌上；在座的成員，若聽到與自己手中內容相似的卡片時，也拿出來與之歸於一處。如此經過一輪之後，放一張封面卡片在上面，標明這些相似內容卡片的共同特點，再放到主持人那兒。

重複進行這種程式，以後會形成數堆集合以及僅有單獨一張的“單獨卡片”；把“單獨卡片”和整堆的封面卡片，再重複以上程式，最後會形成四五堆集合，接著就與KJ法一樣做關連圖。

紙牌法的意義

紙牌法的作者曾表示，這不單是收集創意的創意法，而是成員對一個題目利用紙牌法探究的過程，會產生各種的討論而幫助了解。最後做關連圖時，會激起所有成員的團隊精神，並強烈地關懷問題的解決或實行方式。因此作者又命名為“組織復甦法”。

紙牌法的發展

有人也對紙牌法進行了改進。即每一個人要寫下自己意見時，先請他報告他所要寫想法，而後才可以填寫。這樣個人想法也可影響他人，也可防止太多內容相同的卡片出現。接著在他人念卡片內容時，聽到與自己手中卡片內容相似，而欲放在同一類時，則必須先念這張卡片的內容。因為人數多時，往往看不清楚別人寫的內容，容易在歸類時發生混亂，同時不易寫分類題目，所以第一階段就同時討論，獲得大家都同意的意見，才歸到同一堆中，從而省下不少的時間。