紀錄，讓兒童的學習看得見

內容簡介

本書通過精選關於幼兒學習的具體案例以及教師對這些信息的解讀，將“紀錄”這種走在幼兒教育研究前沿的教育教學方法介紹給一線的幼兒教育工作者和研究者，使他們能夠在更廣泛、更深刻、更生動的意義上理解幼兒的學習。

朱家雄，華東師範大學教授，中國教育學會常務理事、學術委員會委員、學前教育專題研究中心主任，環太平洋地區學前教育學會（PECERA）會董。