基本介紹
- 中文名：系統設計師
- 職責：從事管理信息系統的定製
- 條件：本科以上學歷
- 內容：設計開發及市場評估策劃
職業介紹,軟體人才,程式設計師,系統分析師,系統設計師,項目經理,產品經理,Architect,工作環境,工作時間,資格條件,教育訓練,素質技能,責任心,程式設計思想,系統分析工具,交流表達能力,業務領域知識,軟體技術基礎,位置,非正式分析師,正式分析師,可有可無,未來展望,經驗分享,
職業介紹
系統分析師的基本職責是從事管理信息系統的定製、企業資源管理系統的設計開發及市場評估策劃，其專業背景和招聘要求是具有計算機或數理學或工科專業背景、本科以上學歷，能獨立翻譯、閱讀國外技術資料，有從事試驗、掌握世界最新技術最新方法的借鑑眼光與能力，理解商務邏輯和客戶需求，能熟練運用MICROSOFTVISU-ALBASIC、MICROSOFTSQLSERVER進行軟體開發，熟悉EQP系統，有管理信息系統的設計、項目設計能力，開發進度的估計能力、控制力及相關經驗，有良好的理解力和邏輯分析能力以及表達能力、足夠的溝通能力，具備基本文檔寫作能力，熟悉微軟後台產品的安裝與維護；作為微軟夥伴級方案供應商，系統分析師必須成為MCSE、MCSD，從而適應企業團隊的工作。
根據時下IT企業所涉足開發的領域，其業務範圍主要包括：倉儲管理系統、報關業務系統、銷售統計與管理系統、財務管理系統、物流管理指揮系統、樓宇智慧型化管理系統以及各種數據查詢統計與分析、業務流程控制系統、模擬考試系統、人力資源管理分析系統等等，由此而產生各種信息系統分析師人才品種，即系統分析專家，他們不僅承擔著為客戶設計開發軟體新品的業務指導任務，而且向客戶提供二次開發的技術支持和培訓顧問服務，既是IT企業中的技術骨幹和將才，又是IT企業軟體新品市場前景的預測者和參與行銷的市場策劃者，從這個角度看，又是企業的智囊高參和運籌帷幄的帥才，堪稱具有國際視野的高級複合型人才。
軟體人才
程式設計師
程式設計師處於技術成長曆程的最下端。他們需要熟練掌握各種語言技巧，知道技巧適用性還要對資源做出最恰當安排。
系統分析師
系統分析師是抽象模型的建立者，他們需要專業的概念模型知識和基礎編程技巧。傑出的系統分析師會利用編程技巧來輔助建立概念模型。
系統設計師
系統設計師應當對“系統結構”所使用的軟體技術非常了解。如果自身具備良好編程技巧，才會成為優秀的系統設計師。系統設計師的職責是把結構模型對應到實現模型，作用非常重要。在從概念到實現期間規劃和組合模型的優劣是決定系統設計師好壞的標準。
項目經理
項目經理必須具備較強的專業知識，具備溝通技巧，了解團隊人員的組成，還需要知道如何對團隊分工，學會根據項目特性選擇最適合的語言和工具，不能有任何偏執。
產品經理
Architect
架構設計師是程式設計師的最終歸屬，也是成長鏈中最神聖的一環。架構設計師對整個項目的貢獻非常大。架構設計師徹底擺脫了語言的束縛，身兼百家之長，熟悉很多語言的精髓；知道軟體發展趨勢，會開發新一代產品或制訂新一代產品的方案，知道各種軟體產品特性。架構設計師會根據這些特性做出非常好的產品。另外，傑出的架構設計師具有創新技巧的本領。
工作環境
系統分析師的工作內容，依階段劃分大致可分為下述幾個階段：
系統分析：分析現行系統:確定系統的功能需求;確定系統的資源:保護及績效需求，發展系統架構確定使用單位將面臨的環境及組織變遷。
初步設計：劃分作業子系統；擬定子系統的輸入、輸出、接口及作業處理流程；子系統人工操作規格；邏輯質料庫設計、開列系統軟、硬體規格。
細步設計：設計實體資料庫:設計人工操作程式;設計檔案表格及輸出、入格式;擬訂程式規格及組步流程:確定公用例程與共享程式。
系統測試：根據分析階段所訂定的各種功能．加以測試，錯誤資料收集與分析。
資料轉換：整理及彙編檔案．指派工作人員及進行訓練．進行資料轉換。
系統維護：更正系統內潛伏的錯誤:因適應環境的改變而做適度的調整。
一個機構的分析師因工作性質的關係，一方面需要與作業單位有關人員討論系統需求，另一方面亦要隨時了解程式設計人員工作進度，以掌握系統開發進度．因而時常往來於不同的單位間，但是大多數的時間均為獨自作業:不希望有太多的外在干擾．因此，通常都會有固定而較幽靜的辦公處所。
工作時間
一般公司行號或政府機構的系統分析師．每日工作時數均為八小時，上班時間從上午八時三十分至下午五時三十分，中午休息一小時。
資格條件
信息從業人員的資格條件，除政府、公營事業、金融機構可做技術人員任用條例或經考試及格外．一般民營企業及計算機公司並無資格限制，但由於系統分析工作必須具備電算機專門知識與實務經驗者方可勝任．放在招考前均訂有一定的標準，通常歸類如下:
教育程度 ：大專以上．信息科系、企管科系、管研所等其它相關科系所。
技 能 ：信息工作人員除具備良好的中文程度外，亦須略通英文。
年齡及性別：通常性別不拘，但男性比率偏高，年齡則多在28歲以上。
個 性 ：活潑、富進取心，具組織協調能力，最重要的是要細心、專心。
教育訓練
隨著工商業的快速發展，電子計算器之普及，各行各業對於信息人力的需求愈來愈多，依據工業策進會的「信息人力供需追蹤調查研究報告」分析，民國七十四年至八十三年我國由於正規教育及推廣教育，信息人力的需求量及供應量剛好平沖．但信息人力的品質仍未達一定的水準，因此，系統分析師除了正規教育外應時常望與民間企業，團體或管理顧問公司所舉辦的各類型「企業管理與系統分析」實務講座．吸取他人的經驗及最新科技，以提高自身的就業能力。
素質技能
這裡想簡要探討一下系統分析師的必備素質和技能，由於編寫比較匆忙，可能並不完整。
責任心
實際上這對每個崗位來說都是必備素質。系統分析師由於必須保證需求的準確性，所以責任更為重大。一般來說，不應以用戶表述不明確，無法得到需求，或者用戶需求變化太多作為藉口。
程式設計思想
面向對象的程式設計思想對於客觀、真實地以軟體的方式模擬客觀事務的運行規律，具有十分重要的作用。可以預期，在未來的一段時間裡，面向對象的程式設計模式，仍然是在軟體系統構建過程中的首選。 （摘錄）
系統分析工具
面向對象的系統分析工具用於採用圖形化的方式，在軟體系統分析過程中對待開發的軟體系統進行清晰準確的描述。
交流表達能力
用於客戶溝通能力，以及團隊內部溝通。
業務領域知識
業務過程知識很重要，直接關乎對問題域的理解。
軟體技術基礎
具有軟體工程技術不能夠直接編寫軟體代碼，但是，如果具有軟體工程的思維模式，可以使軟體工程技術人員不僅站在套用軟體系統整體的高度上去思考問題，更重要的是能夠在專業技術積累的基礎上，使普通的代碼編寫人員逐步成長為系統分析師和軟體項目經理等技術管理人員。 （摘錄）
位置
這裡想簡要探討一下系統分析師這一角色在國內的軟體公司里的位置。
非正式分析師
這裡又會有多種情況：
客戶會提供比較詳細的需求書。客戶充當了系統分析師的角色；
項目經理或商務人員在項目前期，通過討論已經摸清了客戶的大體想法和一些主要部分的要求。他們可以直接告訴軟體工程師要做什麼。這時，項目經理或商務人員充當了系統分析師的角色；
正式分析師
這裡有兩種情況：分析師同時做需求分析和系統總體設計（架構設計，概要設計），這樣的分析師往往是設計開發高手升遷上來的；另一種只做需求分析，並且確保系統的實現符合客戶的需求，這樣的分析師往往熟悉客戶業務，有一定的研究，或者具有一定的行業背景。
系統分析師需要不斷和客戶進行交流溝通，以確保需求的正確性，並對需求變更進行及時的反應；另外，和開發人員進行溝通，使開發人員對需求有準確的理解；和測試人員合作，例如編寫測試用例，進行需求驗證，用戶測試方案等；和商務人員合作，在報價書編寫方面提供必要的支持，甚至，還和幫助文檔作者合作，等等。
可有可無
根據項目需要，有時充當系統分析師，有時則擔任其它職務。這裡不再詳述。
最後是一個建議：
不管你所在的公司賦予你怎樣的職責，都應該積極主動地做好職責內的工作，和其它角色相互合作，並且不斷學習和提高自己。
未來展望
近年來，我國政府及工商企業使用電子計算器處理作業快速成長，人才需求愈來愈多，惟因學校培育的科班信息人才供不應求．
因而造就其它科系更多的出路，其中尤以商業科係為主。展望台後在經濟結構改變．各行業規模愈趨擴大，並須建立企業計算機化管理制度的情勢下，對系統分析師的需求更將有增無減，因此．凡受過信息專業教育或訓練，具有電子計算器專門知識及企業管理觀念的青年，其就業前途是非常樂觀的。
經驗分享
作者：一直比較笨 轉自雲峰空間
2004年對於軟考來說應該算是轉折的一年，不但1999年就已經開始籌備的分科考試要完全實行，而且資格與水平已不再區分，也就是說報名沒有任何限制，通過只發一種證書，能起到原來兩種證書的作用（對於某些省份可能還不能直接獲得相應職稱）。對於廣大剛參加工作，公司論資排輩情況嚴重的朋友，這實在是天大的喜訊。
對於很多沒有參加過軟考的朋友來說--尤其是那些沒有項目經驗的朋友，直接考系分是一直比較笨不建議採取的行動。因為系統分析師（原系統分析員）所要求的不僅僅是知識，還有經驗與能力。對於努力的人，知識的獲取再容易不過了，可是經驗的積累需要時間，能力的提高需要在積累經驗的同時還要不斷的思考並把想法付諸實施進行檢驗。既然決定要做點什麼，我相信大家的努力是足夠的，但是冰凍三尺非一日之寒，誰也不能一口吃個胖子，還是要循序漸進地前進才好。當然，對於從事多年軟體開發工作卻到現在才想起來參加軟考的朋友來說，直接考系分是一個不錯的選擇，只要你能抽出一整天的時間考試就可以了。
最初軟考只有一個專業，那就是程式設計，一共四級：初級程式設計師、中級程式設計師、高級程式設計師和系統分析員。但是隨著社會的不斷發展，政府部門日益認識到IT產業所能容納的範圍之大是一個專業四個級別遠遠不能覆蓋的，因此從1999年起就準備用五大專業（程式設計、軟體工程、資料庫、網路和多媒體）15個級別（初、中、高）的新軟考來替代舊軟考。其中程式設計專業的高級只相當於其他專業的中級，也就是四種不同側重的系統分析員。由於種種原因，這個構思沒有成為現實，因此2004年又重設五大專業（計算機軟體、計算機網路、計算機套用技術、信息系統和信息服務）13個級別（每個專業都有初、中級，但高級另外劃分成三個專業）。不過網路專業的初、中級（只有水平，沒有資格）從2001年開始就已經開設了，2004年的規定算是對嘗試的肯定。當然拖到2004年才開始實行是晚了一點，而且還不徹底（2004下半年只開六個級別--初級2個：程式設計師和網路管理員，中級3個：軟體設計師、網路工程師和資料庫系統工程師，高級只開系統分析師一個），不過不怕慢只怕站，我們要給政府職能部門一些時間。
2004年中國計算機軟體專業技術資格和水平考試官方簡介
沒有參加過軟考的朋友，或者雖參加過軟考但對新頒布實行的軟考規定還不清楚的朋友，或者想知道軟考和職稱評定之間的關係的朋友，那么下面的幾篇文章需要仔細閱讀。尤其這些都是2003年頒布2004年開始實施的新規定。
關於印發《計算機技術與軟體專業技術資格（水平）考試暫行規定》和《計算機技術與軟體專業技術資格（水平）考試實施辦法》的通知
全國計算機軟體專業技術資格和水平考試暫行規定
全國計算機軟體專業技術資格和水平考試實施辦法
計算機技術與軟體專業技術資格（水平）考試專業類別、資格名稱和級別對應表
曾經的規定目前雖然理論上廢止了，1999年預想中的新措施到今天也起了一定的變化，不過回首過去，讓我們看看曾經的軟考吧。
全國計算機軟體專業技術資格和水平考試暫行規定（已廢止）
關於全國計算機軟體專業技術資格和水平考試暫行規定的幾點說明（已廢止）
1999年中國計算機軟體水平考試新規則（未施行）
1999年中國計算機軟體水平考試新規則細則（未施行）
關於2000年計算機軟體專業技術資格和水平考試有關問題的通知
關於2001年計算機軟體專業技術資格和水平考試有關問題的通知
關於2002年計算機軟體專業技術資格和水平考試有關問題的通知
2002年計算機軟體專業技術資格和水平考試報考須知
關於2003年計算機軟體專業技術資格和水平考試有關問題的通知
2003年計算機軟體專業技術資格和水平考試報考須知
了解軟考是怎么回事就可以看看大綱了，系統分析員到底考什麼啊。多年來大綱沒怎么變，不過從大綱中的變化中也可以了解一下專家們的看法，判斷一下他們眼中的發展趨勢到底對不對。2004下半年的系統分析師（原系統分析員，據說由CASI主持修訂）大綱已經正式發行，一直比較笨還沒有看到“信息系統項目管理師”和“系統架構師”的大綱，看來不到真正要考的時候是不會出來的。
（老頑童說明：2004下半年的系統分析師大綱沒有改變，“信息系統項目管理師”考試說明已經出台）
1998年中國計算機軟體專業資格與水平考試系統分析員級大綱
1999年中國計算機軟體專業資格與水平考試系統分析員級大綱
2000年中國計算機軟體專業資格與水平考試系統分析員級大綱
2001年中國計算機軟體專業資格與水平考試系統分析員級大綱
2004年中國計算機軟體專業資格與水平考試系統分析師級大綱
從前的系統分析員考試與初、中、高程除了上午題略有相似（但是出題範圍和難度仍有很多不同）之外，其他則相差極遠。高程以下都是以程式設計（代碼設計或者更為確切）為主要考查目標，尤其是高程的下午，全局變數滿天飛，簡直就是在教人不用正確的方式寫程式。而系統分析員主要考察軟體工程及相關知識，分數線也是十年一貫制的45分，從沒變過。系統分析師只是改了個名字，跟原來的系統分析員基本類似，屬於換湯不換藥。但是新增加的“信息系統項目管理師”和“系統架構師”誰也沒見過，要等大家親自去嘗一嘗了。
中國計算機軟體專業資格和水平考試系統分析員級試題形式
好啦，該了解的也都清楚了，可是若是不和大家比較一下，誰知道自己學得到底如何呢？知人者智、知己者明，可是總得比較之後才能自誇明智啊。開始報名！下面是全國各地主管軟考的政府機構職能部門的網站，常常到自己所在地的軟考主管部門去看看總是不會錯的，如果很遺憾沒有，那么到全國計算機軟體專業技術資格和水平考試各地承辦機構的通訊地址去看一看，可能是電話、信箱一類，但肯定是有效的，只要你鍥而不捨地聯繫肯定會得到你想要了解的信息。
全國電子信息套用教育中心 中華人民共和國信息產業部 北京市人事局 北京市人事考試網
上海市人事局21世紀人才網 上海市職業能力考試網 重慶信息產業網=重慶市信息產業局
天津電子信息教育中心 廣東人事廳 廣東省資格考試中心信息網 廣州市考試信息網 肇慶職稱熱線
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試考完了，無論是想享受通過後的喜悅的朋友還是準備下定決心“屢敗屢戰”的朋友，儘快知道成績是最大的心愿。下面是2000-2004年雲峰空間收集的軟考成績查詢方法列表，如果這裡還沒有那么到報名的地方肯定可以查得到了。分數線其實不看也罷，45分一貫制，還沒見改過呢。
中國計算機軟體專業資格和水平考試系統分析員級分數線
中國計算機軟體專業資格和水平考試成績查詢方法
終於遇到了最激動人心的時刻，了解了這么多，比學知識還累，這要不拿個證回來豈不是虧大了？這張舊系統分析員證書封面的圖片，算是一直比較笨和大家互勉，不要努力了半天，連個考試都不能通過，還高喊能力最重要，那就有點自欺欺人了。） 新證書的封面已經發生變化，看看有沒有朋友能分辨出每種封面都代表什麼級別？
