《系統化思維寫作進階方略》是2020年陝西師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：系統化思維寫作進階方略
- 作者：曾海玲
- 出版社：陝西師範大學出版社
- 出版時間：2020年12月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787569516685
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
直面“教師怕教作文，學生怕寫作文”這一教學痛點，本書從“培養什麼樣的人”出發，立足於核心素養的培養，以語言發展和思維發展為線索，系統梳理國小階段習作知識與習作能力點，從“是什麼”“為什麼”“怎么做”這三個緯度出發梳理國小階段十二個主題的相關理論，提升教師認知，意在幫助中國小語文教師建立系統化的習作知識體系，找到提升習作教學實效的可視化路徑。
圖書目錄
運用系統化思維創新實踐國小習作內容體系
項目化學習和遊戲化思維下的習作進階課程
系統化思維習作進階課程實施案例
主題1 聽記習作
從聽記開始，培養順序邏輯
課程實施案例展示
項目1 我和標點交朋友
主題2 體驗習作
在體驗中學習，尊重習得規律
課程實施案例展示
項目5 圖形魔法師
主題3 看圖習作
以圖畫為媒介，打開認知視窗
課程實施案例展示
項目3 細節放大鏡
主題4 想像習作
插上想像的翅膀，讓思維自由穿梭
課程實施案例展示
項目1 故事結尾猜猜猜
主題5 童話習作
遨遊童話王國，對話未知世界
課程實施案例展示
項目5 一波三折真奇妙
主題6 觀察習作
學習觀察方法，練就學者心態
課程實施案例展示
項目3 留住精彩一瞬間
主題7 遊戲習作
開展趣味遊戲，守護快樂童年
課程實施案例展示
項目4 走進內心世界
主題8 記事習作
定格難忘事例，留下斑斕記憶
課程實施案例展示
項目3 精雕細琢
主題9 寫人習作
聚焦人物個性，提升高階思維
課程實施案例展示
項目7 個性簽名牆
主題10 描景習作
打卡身邊美景，發現生活之美
課程實施案例展示
項目1 按順序記景
主題11 綜合習作
關注綜合運用，拓展探究領域
課程實施案例展示
項目7 神秘莫測科幻篇
主題12 生活習作
直面實際生活，走向真實世界
課程實施案例展示
項目3 超級演說家
作者簡介
曾海玲，全國中國小寫作專業委員會理事，省級骨幹教師，廣東省教師繼續教育培訓專家。深圳市年度教師，深圳市骨幹教師，福田區首席教師，福田區名師工作室主持人，福田區優秀園丁。福田區人民政府兼職督學，深圳市福田區福苑國小校長。曾獲省級青年教師課堂教學大賽一等獎。有30多篇論文在《人民教育》等核心期刊發表。有30多項教育教學成果獲得區級以上獎勵。參與編寫了《新教材國小語文名師同步教學設計》《同步作文名師導寫》等，出版了《從語文素養走向生命成長》等專著以及《項目化習作進階課程》（12冊）。曾為《語文教學通訊》和《國小語文教學》等雜誌的封面人物。
