基本介紹
- 中文名：糖尿病健康教育
- 外文名：diabetes health education
- 定義：通過開展有組織、有系統的社會教育活動，幫助糖尿病患者掌握糖尿病相關知識及技能，培養健康意識和信念，以及如何有效地改變生活方式和控制血糖的過程
主要形式,意義,現狀,
主要形式
我國糖尿病健康教育的內容包括：糖尿病基礎知識、飲食療法和運動療法、自我血糖監測、藥物治療、急慢性併發症的預防和治療、心理護理、特殊時期自我管理教育、足部護理教育和中醫護理等。
糖尿病健康教育通常是以社區為單位，開展知識講座等集體活動。所用到的教育工具有：看圖對話、胰島素使用訪談工具、 3D“非常6+1”立體教具、足部護理箱、自製健康教育圖、糖尿病APP管理教具。
意義
隨著我國社會經濟的發展和人民生活水平的不斷提高，在農村城市化，社會老年化，生活壓力增加等諸多因素的共同作用下，我國糖尿病發病率逐年提高，已成為繼腫瘤心血管疾病之後的第三大嚴重威脅人類健康的慢性疾病。目前糖尿病發病呈年輕化趨勢，已成為全球性的公共衛生問題，給個人、社會、國家增加了沉重的負擔。糖尿病的部分危險因素是可通過主動干預改變的，可以從根本上減少糖尿病的發生。糖尿病健康教育所起到的作用就是正確引導居民對糖尿病及危險因素的認知和態度，指導健康居民改變生活方式以預防糖尿病，同時指導糖尿病患者自我監測。
糖尿病健康教育是一項重要的治療措施，是糖尿病保健和管理的基礎成分。健康教育的核心是教育人們樹立健康意識、促使人們改變不健康的行為生活方式，養成良好的行為生活方式，以減少或消除影響健康的危險因素。通過健康教育，能幫助人們了解哪些行為是影響健康的，並能自覺地選擇有益於健康的行為生活方式，是糖尿病預防控制的重要組成部分。
現狀
我國健康教育起步較晚，直到90年代初，我國才出現給患者講課、夏令營等教育形式。如今，患者的知識掌握度和受教育率仍不容樂觀，根據2013年報導，中國糖尿病患病率高達11.6%，糖尿病知識知曉率不足1/3；有近47.9%新診斷的糖尿病患者從未接受過糖尿病教育，而已診斷的糖尿病患者中接受過糖尿病健康教育的只有60.3%；我國糖尿病中有3/5的人因為沒有確診而得不到有效干預，這些數據充分表明，我國的糖尿病健康教育仍需大力推進，糖尿病防控之路任重道遠。
