湖南第一師範學院有著優良的語言教育傳統。早在20世紀二三十年代，時任我校教師的徐特立、黎錦熙就先後出版開創性專著《初等國小國文教授法》和《新著國語教學法》，為我校語言教育播下了理念的種子。新中國成立尤其是進入新時期以後，國家推廣國語、倡導規範字，作為師範院校的湖南一師更加激流勇進，通過優質語言教育，為湖南省基礎教育界輸送了大量規範用語用字的樣本與模範，學校也先後被評為“湖南省語言文字示範校”和“國家語言文字示範校”。在此沃土之上，“範例語言藝術晚會”應運而生，並在校語委、校宣傳部及相關部門的支持下走過了10個年頭，產生了廣泛的教育影響與社會效應，“範例十年”，風雨前行，“範例語言藝術晚會”品牌培育初見成效。未來的十年、二十年，“範例語言藝術晚會”將一如既往、再攀高峰，努力成為省內外著名的高校校園文化品牌。
基本介紹
- 中文名：範例語言藝術晚會
一、工作目標與思路
在“資助潛質人才，弘揚語言藝術”的工作目標下，“範例語言藝術晚會”採用了以下工作思路：
1.服務社會，圍繞重大事件選題
優秀的藝術應當服務社會，校園藝術應當服務教育，“範例語言藝術晚會”非常強調藝術的價值，每屆晚會都緊密圍繞當年重大事件選題，遴選的所有節目都富有濃郁的時代氣息，讓青年學子在感受語言表達魅力的同時，受到思想的陶冶。
2.嚴格選培，高規格打造參演團隊
節目經過初選、複選、決選層層篩選之後，再精緻打磨；培訓大學生、中學生、小學生三個梯隊的晚會節目主持人，打造“範例語言家族”主持團隊；從2011年開始成立了“範例語言藝術團”，每個月對團員進行語言培訓和指導。
3.廣拉贊助，培植語言藝術表演新秀
為了激發同學們的語言熱情，促進語言表演新秀快速成長，晚會導演組到各企業、培訓機構、行政部門和找文化名人尋求資金與物質贊助，然後將其以語言藝術獎和觀眾獎的方式予以頒發，其中，語言藝術獎由大眾評審、專業評審共同評出優勝者，觀眾獎以隨機抽獎的方式確定得主。
4.廣泛宣傳，擴大影響範圍
每屆晚會，都通過校廣播站、校電視台、班級微信簡訊平台、學生個人平台或嘉泰廣場擺攤設點進行宣傳。第六、七、八屆晚會還吸引了相關社會媒體予以報導。
二、發展歷程
十年來，範例語言藝術晚會從近3000個語言節目中經過初選、複選、決選共挑出120個優秀節目演出，有近700名演員上台展示，有近50人次的主持人一展主持風采，有近1200人學生工作人員參與，有近120000人的歷屆一師學子觀賞、宣傳過範例語言藝術晚會。自2015年以來，在新浪微博開通的晚會閱讀量近70萬，2016年6月2號當晚閱讀量達43萬，居教育排行榜第5名。
1.晚會歷屆主題
2007第一屆：紀念鄧小平“春天的故事”
2008第二屆：風雨同舟 眾志成城
2009第三屆：祖國，我心愛的祖國
2010第四屆：和諧城市，美好生活
2011第五屆：紀念中國共產黨成立九十周年
2012 第六屆：向詩聖杜甫誕生1300周年獻禮
2013第七屆：紀念毛澤東 實現中國夢
2014第八屆：大眾文藝，文藝大眾
2015第九屆：全民閱讀，藝術創客
2016第十屆：紀念中國共產黨成立九十五周年——湖南一師與中國共產黨
2.晚會壯大過程
第一，從自班教室到千人演播廳。課前小節目歷來是一師“國語基礎”與“教師口語”的保留節目，是訓練學生語言能力的重要手段。晚會團隊創始人范利在萌生要將優秀節目搬上更大舞台的願望後，籌備了2007年第一屆範例語言藝術晚會，演出地點在理科樓報告廳，舞台簡陋,主持2人，評審1個，現場觀眾300人。2008年的第二屆晚會組建了教師團隊和學生團隊共同打造，晚會在可容納500人的科技樓演播廳舉行。2014年第八屆在可容納1300多名觀眾的音樂劇院上演，觀眾與嘉賓仍然也是濟濟一堂。
第二，從自掏腰包到廣拉贊助。晚會秉承“資助潛質人才，弘揚語言藝術”的工作目標,為了獎勵獲獎的優秀節目、家境貧寒且有語言藝術天賦的優秀學子和熱愛語言藝術的熱心觀眾，從第一屆自掏腰包2000元到2014年的團隊拉到總值近50000元的贊助。為了尋找資金，團隊成員從課堂轉戰到社會，向可能贊助的單位與個人一次次不厭其煩地進行晚會宣傳，讓越來越多的單位與個人願意提供贊助。10年來，校內相關部門及啟航考研、金茶有限公司、張妙陽、魏劍美、周思成等企業與個人，提供的各類贊助總值已近40萬元，晚會把刨除預算製作成本之外的剩餘資金全部返還到那些熱愛語言藝術和家境貧寒的學生身上。
第三，從校內遴選到兄弟院校加盟。範例語言藝術晚會從開設口語課的一年級班級挑選節目發展到全校各個院部徵集節目，第七屆開始邀請湖南大學播音系、湖南師範大學播音系、湖南大眾傳媒學院播音系、湖南藝術職業學院表演系、湖南女子學院播音系、一師一附小等省內高校相關專業大學生及小學生同台獻藝，共同切磋，極大地提升了一師學生的語言藝術專業化水平。主持人方面，更是從第五屆就開始將小學生、中學生主持人納入到“範例語言家族”主持團隊的打造當中。
第四，從唯一知友到大咖評審。範例晚會設定的各大獎項是由專業評審和大眾評審評出，從第一屆的唯一知友曾曉潔博士到去年第八屆湖南播音協會秘書長曾致教授等大咖雲集，晚會吸引力越來越強，評審指導性越來越高。去年舉行的第九屆晚會，第六屆魯迅文學獎獲得者、湖南文聯常務副主席王躍文先生親臨晚會現場。
第五，從自娛自樂到媒體介入報導。晚會的長期堅持與日漸成長，形成了一定的品牌效應，湖南一師官網、湖南教育為先線上網、長沙晚報星辰線上網、湖南湖南教育新聞網、湖南教育師德網等網站，《長沙晚報》《科教新報》等報紙，《教師》《湖南教育》等雜誌以及湖南教育電視台等，都曾為晚會做過專題報導。
三、工作成效與經驗
1.人才培養成效
“範例語言藝術晚會”在校內人才培養方面起到了良好的引領作用，對此，語委、學生處、團委、宣傳部、各院系以及廣大師生都給出了相當高的評價。從所培養的人才來看，來自範例語言藝術團的佼佼者即有：
曾婷：文傳院08級中文專業學生，2011年1月獲“經典誦讀”全國大學生組二等獎、湖南省特等獎，2012年考上中國傳媒大學播音研究生。
馬恆一：文傳院09級中文專業學生，2012年湖南省經典誦讀一等獎。
張統、羅倩：文傳院09級中文專業學生，2012年湖南省經典誦讀二等獎。
萬磊：09級音樂系學生，2012年湖南省經典誦讀三等獎。
楊淑琴：教科院學生，2013年參加湖南省“人生理想”演講比賽獲二等獎。
雷鳴、易萬喜、趙博涵等：2014年湖南省經典誦讀獲一等獎。
2．社會反響效果
校內：
（1）2011-2014年一師官網對晚會進行4次報導，點擊量累積超過2萬次；
（2）《湖南第一師範學院學報》在2013年6月15號第一版1500字配圖報導“紀念毛澤東 實現中國夢”第七屆範例語言藝術晚會；
校外：
（3）湖南教育電視台對第六、七 八屆晚會在《教視新聞》連續3年進行了報導，時長分別為15秒、20秒、25秒；
（4）長沙晚報對第七、八屆晚會在C2“教育校園”版進行了新聞報導，其中2014年的6月25日報導的“7歲萌娃受邀大學晚會主持”近500字；
（5）長沙晚報星辰線上網、湖南教育為先線上網、湖南教育新聞網、湖南教育師德網對第七、八屆晚會配圖1500字報導；
（6）《科教新報》在2013年9月4號頭版“尋找三相最美教師”欄目對晚會進行了4000字的專題報導，標題為“成就‘範例’的范利”；
（8）省刊《教師》2014年8月報導《范利與“範例語言藝術晚會”之成長》，配圖，約6000字；
（9）省刊《湖南教育》2014年11月“杏壇人物”專欄進行了4000字報導，標題為《我和晚會都是“範例”》。
3.相關經驗
（1）組織機構：核心穩定與動態調整相結合。晚會從第二屆開始，就組建了以范利、曾曉潔、陳志武和文傳院語言學教研室全體教師為核心的教師團隊。學生團隊則採用動態調整的方式，每一屆均有不同的導演組、主持人組、工作人員、宣傳人員等，但優秀者可兩屆甚至三屆連續為晚會服務。
（2）節目遴選：前期培育與選拔引進相結合。晚會注重節目的前期培育，在范利、毛麗、姚必先、傅靈、資麗君、胡孜嫻等口語教師的課前小節目中予以培養。同時，通過從學校各院部宣傳、發動、遴選和引進省內高校專業院系的優秀節目，以夯實表演基礎，提升晚會質量。
（3）經費爭取：校內機構與社會力量相結合。晚會經費是實現目標的保障，校內語委、學生處、宣傳部、團委、招生就業處、資產處、圖書館及各院部為晚會經費提供了基本保障；晚會團隊利用人脈資源又獲得了金茶有限公司、啟航教育、采之教育、思雅教育、晚風KTV、老媽廚房等企業及王躍文、張妙陽、魏劍美、吳昕孺、蘆克寧、黃耀紅、周思成、文西、呂銘等本土文化名人的贊助。
（4）效用輻射：自然薰染與主動推廣相結合。“桃李不言，下自成蹊”，十年來，晚會團隊堅持不懈執著追求卓越品質，晚會的品牌效應已經水到渠成。在此薰染之下，一師學子都成為範例語言藝術晚會的義務宣傳員，將其喜愛之情通過微博、微信、QQ等自媒體廣泛發布，形成了有口皆碑的自然效應。另外，在晚會大咖嘉賓們的推薦之下，主流新聞媒體如教育電視台、長沙晚報、《湖南教育》、《教師》也慕名前來采稿、報導，形成了良好的輻射作用。
四、展望
十年的時間，見證了一位教師由優秀趨於卓越，見證了一場晚會由自說自演漸漸發展壯大，見證了一所高校由固守傳統價值理念走向多元、包容和開放，更見證了無數有語言潛力的學子由稚嫩盲從到勇敢踏上逐夢的道路。“語言傳播文明，藝術詮釋人生”，範例語言藝術晚會一定會在一師語委的領導下，乘著兩會的東風再次飛翔。
