管理學教程:從實踐中來,到實踐中去

管理學教程:從實踐中來,到實踐中去

《管理學教程:從實踐中來,到實踐中去》由費湘軍主編,定位於套用型學校人才培養目標,立足於提高學生基層管理職業能力與整體素質,堅持教學單元化與系統化相結合、理論與實務相結合。《管理學教程:從實踐中來,到實踐中去》以案例教學為主,以提高學習者的管理素質和能力為目標,書中配有大量思考題、案例和實訓內容,具有很強的實踐操作性,可以滿足教師教學、學生自學的需要。《管理學教程:從實踐中來,到實踐中去》設有管理總論、管理者的領域、計畫、組織、領導、控制六個單元,具體包括:管理者與管理、管理的演進、管理的基本原理;企業文化與環境、決策;計畫的基礎、計畫的工具和技術、戰略管理與企業家精神;組織的基礎、組織與職務設計、人力資源管理;領導的基礎、領導理論、激勵、溝通與人際交往技能;控制的基礎、控制技術與方法。《管理學教程:從實踐中來,到實踐中去》既可以作為普通高等院校經濟管理類相關專業學生的教材,也可以作為企業管理人員的參考書。

基本介紹

  • 書名:管理學教程:從實踐中來,到實踐中去
  • 出版社:化學工業出版社
  • 頁數:270頁
  • 開本:16
  • 品牌:化學工業出版社
  • 作者:費湘軍
  • 出版日期:2011年2月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:7122103242, 9787122103246
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

《管理學教程:從實踐中來,到實踐中去》:21世紀普通高等教育規劃教材

圖書目錄

第一單元 管理總論
第一章 管理者與管理2
第一節 工作生活中的管理故事2
第二節 管理的若干個問題5
思考題18

第二章 管理的演進19
第一節 管理產生的歷史背景19
第二節 中外早期管理思想20
第三節 管理理論的形成與發展25
第四節 當前的趨勢和問題42
思考題46

第三章 管理的基本原理47
第一節 管理原理的特徵與意義47
第二節 系統原理48
第三節 人本原理49
第四節 責任原理52
第五節 效益原理54
思考題57

第二單元 管理者的領域
第四章 企業文化與環境59
第一節 企業文化概述59
第二節 組織環境65
思考題69

第五章 決策70
第一節 決策基本概念70
第二節 決策的普遍性74
第三節 決策思維75
第四節 決策方案的分析78
第五節 群體決策84
思考題92

第三單元 計畫
第六章 計畫的基礎94
第一節 計畫的概念94
第二節 計畫的類型96
第三節 計畫的編製程序98
第四節 計畫的權變因素100
第五節 計畫的基礎——目標102
思考題107

第七章 計畫的工具和技術109
第一節 評價環境的技術109
第二節 預算111
第三節 計畫工具112
第四節 時間管理117
思考題122

第八章 戰略管理與企業家精神123
第一節 戰略管理的概念123
第二節 戰略的層次和類型127
第三節 戰略管理過程129
第四節 戰略管理的分析方法132
第五節 企業家精神135
思考題140

第四單元 組織
第九章 組織的基礎142
第一節 組織概述142
第二節 組織設計144
思考題152

第十章 組織與職務設計153
第一節 機械式組織結構設計153
第二節 有機式組織結構設計155
第三節 職務設計選擇158
思考題169

第十一章 人力資源管理170
第一節 人力資源管理概述170
第二節 人力資源管理的過程172
第三節 國外人力資源管理現狀181
思考題186
第五單元領導

第十二章 領導的基礎188
第一節 行為的基礎188
第二節 理解群體與團隊工作193
思考題196

第十三章 領導理論197
第一節 管理者與領導者197
第二節 領導理論199
思考題208

第十四章 激勵209
第一節 激勵概述209
第二節 早期激勵理論211
第三節 當代激勵理論215
思考題224

第十五章 溝通與人際交往技能225
第一節 溝通225
第二節 人際交往技能的開發229
思考題240

第六單元 控制
第十六章 控制的基礎242
第一節 控制的基本概念242
第二節 控制的基本過程246
第三節 有效控制的原則248
思考題253

第十七章 控制技術與方法254
第一節 預算控制254
第二節 審計控制257
第三節 質量控制260
第四節 管理信息系統262
思考題269
參考文獻270
  

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