算術速成教學法是縮短教學時數，提高算術教學效果的方法。1952 年國中國人民解放軍中南軍區文化教員曹衛民創造。主要特點：（1）正確發揮口訣作用，利用“加法口訣表”和“乘法口訣表”提高學員計算的準確性和速度；（2）充分利用學員已有的算術知識、理解和心算能力，弄清算理、算法；（3）從實際出發，根據學員的理解和接受能力，組編教材，把屬同一算理、算法的合併教學，在眾多難點中掌握主要難點，重點突破，同時適當分散難點。
（4）講、練結合，鞏固學習成果；（5）利用學員熟悉的事物和已有經驗，使教學內容具體化、形象化，並利用實物、圖解、模型等輔助工具引導觀察、實驗，啟發學員的思考和理解。
