第五次浪潮：迎接教育的變革

內容簡介

本書作者提出了第五次浪潮這一概念並總結了新型大學模式的五大特徵：第一，大學教育是一種社會服務，大學要從精英教育轉變為大眾教育；第二，課程設計應該依據“選擇”思維，不應該因循“控制”思維，要按照學生、社會的需求來進行設計；第三，讓技術促進學習的解放，突破教育在時間、地點、經濟成本上的限制；第四，跨界、跨國研究應成為常態，應成為推動知識生產和創新的新方式；第五，大學應利用新技術生產各種教育產品，滿足社會各界的需求，促進個人的終身學習和持續成長。作者認為大學應該有兩個方面的目標，第一是實現普及教育，第二是實現卓越科研。為此，作者認為，高校機制需要全方位重建，以便讓人們受教育機會大幅度增加，同時實現科研和擴招的平衡發展。通過種種手段，建立兼具大眾可及性與學術卓越性的21世紀新型研究型大學，推動將全面的通識教育課程與後工業化時代勞動力市場需要的前沿知識和技術結合起來的教育變革。

圖書目錄

本書讚譽

前言

序言

致謝

第1章美國高等教育第五次浪潮的興起 /

從歷史的角度初步探討第五次浪潮 /

第五次浪潮：國民服務型院校聯盟 /

第五次浪潮與新型美國大學 /

從理論角度對第五次浪潮進行初步探討 /

精英培養策略與公共利益 /

第五次浪潮重振公立高等教育中隱含的社會契約 /

在第四次浪潮的堅實基礎上前進 /

知識生產既要有社會價值又要有科學價值 /

化解擴招和科研領先的衝突 /

擴大招生範圍和保持學術卓越之間的矛盾 /

等級分化與高等教育梯隊分化的一致性 /

擁抱新興的第五次浪潮 /

第2章第五次浪潮的高校原型 /

重新定位的必要性 /

讓更多人享有高水平的學術資源 /

努力實現國家目標和全球福祉 /

重新定位的細則 /

從官僚機構轉變為學術企業 /

從代理型（1985年）到企業型（2025年） /

第五次浪潮大學的新框架 /

打造宜居的星球 /

搭建普及教育的框架 /

教育服務的創新方式 /

技術助力成才 /

全球參與和國際發展 /

建立具有推廣普及性的聯盟 /

普渡大學：一所第五次浪潮大學 /

差異化模式聯盟的建立 /

第3章精英培養策略和恰當的規模 /

恰當規模評估初探 /

精英高等教育的規模 /

堅持採用精英培養策略 /

第五次浪潮：迎接教育的變革

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