符號·空間·文化：青年的媒介表徵實踐

內容簡介

“長期以來，我們研究青年問題的學術體系和學術話語來自於官方和主流文化，並以此建構青年亞文化，而亞文化實踐的主體恰恰是缺失的。”顯而易見，把年輕人當作社會主體去分析社會問題，就需要採用不同的話語體系和研究方法。對此，脫離所謂權威、傳統的主流話語，建構新的話語方式迫在眉睫。從這個意義上說，從他人建構的媒介形象解構與重構出發，當代青年自我建構其媒介形象擁有原生的、強大的自覺意識和技術力量，這種意識和力量一旦為青年所體驗和運用，即會對本人、家庭、學校、傳媒、社會大眾產生深刻的影響。

圖書目錄

前言

緒論

節當代社會的深刻轉型

第二節變化中的青年媒介表征與實踐

第三節現代社會青年媒介教育的人文素養缺失現狀

章新形勢下的身份轉變

節新科技革命時代的主體身份轉變

第二節視覺時代的主體身份建構

第二章符號與文本：符號遊戲者的實踐

節當代青年的視覺文本轉換

第二節青年對符號的媒介化利用

第三章城市與媒介：青年的城市視覺

節城市視覺的文本轉換

第二節視覺話語中的城市文本與城市閱讀

第三節青年的城市視覺建構

第四章空間與媒介：青年的城市空間生產

節城市空間場景的媒介改造

第二節青年的城市空間生產實踐

第五章規訓與吶喊：青年的亞文化參與

節青年“文化參與者”媒介形象建構

第二節青年“文化參與者”媒介形象的總體輪廓

第六章表達與戲謔：青年的文化生產實踐

節現實生活中的“文化參與者”媒介形象建構

第二節新媒介傳播中的“文化參與者”媒介形象建構

第三節大眾傳媒關注中的“文化參與者”媒介形象建構

第七章媒介表徵實踐中的青年價值觀教育

節當代青年視覺形象重構及其動因

第二節高校思想政治工作環境的轉變

第三節視覺形象重構引發高校思想政治工作的轉向

後記

作者簡介

嚴亞，博士，教授，重慶第二師範學院文學與傳媒學院副院長、重慶市網際網路輿情研究中心負責人，主要從事新媒體傳播與文創項目策劃。在人民出版社、中國社會科學出版社出版專著2部，在《中國社會科學報》《城市規劃》《南京社會科學》等刊物發表論文30餘篇，部分成果被人大複印報刊資料、中國社會科學網、人民網等媒體全文轉載。

符號·空間·文化：青年的媒介表徵實踐

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