基本介紹
- 中文名：童年?在人間?我的大學
- 作者：（蘇）高爾基
- 出版時間：2018年4月
- 出版社：商務印書館
- 統一書號：25267945
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
該套叢書精選國外文學經典，由著名翻譯家宋兆霖、李玉民等傾力翻譯，打造出這部既保留外國文學特色，又適合國內青少年讀者閱讀的經典名著，力圖為青少年帶來一場別開生面的外國文學盛宴，在注重閱讀習慣培養、閱讀方法掌握的同時，也能夠汲取精華，不斷的提升和強大自己。
為了實現這一宗旨，該叢書還根據青少年閱讀的規律和習慣，給青少年名著閱讀提出了明確的規劃方向，旨在進行深閱讀，以及有意義、有規律可循的價值閱讀。諸如經典閱讀中的《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》等著作，本叢書在有針對性地給出具體的時間規劃和閱讀方法建議的同時，還*直接地探討“什麼是人”以及“人可以是什麼”等自我價值、人生意義的主題，它對一個人樹立正確的人生觀與價值觀，具有十分深遠的影響。另外，藉助經典名著的價值閱讀，還可以培養青少年愛國、敬業、誠信、友善、愛心、專注、勤儉、堅韌、自信、自立、勇敢等一生受用的優秀品質，使名著閱讀真正回歸自我成長與素質提升本身。這也是該套叢書的主要價值體現。
該套叢書得到了教育界和文學界的高度重視和大力支持。中國教育協會副會長，新教育實驗發起人朱永新作序，十餘位教育專家審定，多位文學家以及著名評論家對該叢書給予厚望並為之寄語。
由商務印書館出版的大家名譯《童年》是新課標必讀叢書。《童年》講述的是孤獨孩童“我”的成長故事。小說以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生。“我”寄居的外祖父家是一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。此外，小說也展現了當時整個社會的腐敗、沒落而趨向滅亡的過程。小說通過“我”幼年時代痛苦生活的敘述，實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時也展現了19世紀末俄國社會的廣闊社會畫卷。素質版經典名著，讓學生有價值的閱讀，培養一生有用的品質。
《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部，描寫的是阿廖沙在度過苦難的童年之後初涉社會人生的一段生活。阿廖沙11歲時因外祖父家破產而不得不走向“人間”，自行謀生。為了生活，他與外祖母以摘野果、捕鳥賣錢餬口。在“人間”，他什麼活都乾過：燒水、煮飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學徒、洗衣、搬運……還挨過打，住過醫院。總之，阿廖沙飽嘗了“人間”的辛酸，受盡屈辱，歷盡坎坷！在輪船上當洗碗工時，阿廖沙結識了正直的廚師斯穆雷。在斯穆雷的幫助下，阿廖沙開始讀書，並激發了追求正義和真理的決心。全書用細緻的語言刻畫了下層社會人們的嚴峻、陰暗的悲慘生活，描繪了一個孤兒像不屈的小草一樣堅強生活，熱愛讀書，追求真理的艱辛歷程。“我來到了人間”，仿佛就暗示著這人間的媚俗和可憎可笑的面目；而普希金的詩集、阿克薩夫的《家庭記事》、著名的俄羅斯史詩《在森林中》等書籍構成了阿廖沙在這個“人間”里的天堂。
《我的大學》是高爾基自傳體三部曲中的最後一部，講述的是主人公阿廖沙在喀山的生活經歷。阿廖沙一直都在努力探索生活的道路，在16歲那年，他告別了年邁的外祖母，抱著進大學讀書的理想，隻身來到喀山。然而，殘酷的現實並沒有讓阿廖沙夢想成真，他未能進入真正的大學校園，而是進入了一所沒有圍牆的社會大學。在社會大學，阿廖沙不得不為生活而繼續奔波，住大雜院、出賣體力，同流浪漢、小市民一起生活。但是，他的心中始終對小市民習氣深惡痛絕，他對知識和自由的熱烈追求，以及對美好生活的強烈嚮往始終沒有被惡劣的生存環境所改變。
在喀山的四年中，阿廖沙經歷了無數的磨難，但心中始終不改對知識的渴望和追求。通過如饑似渴的讀書，接受革命理論。在和工人民眾的共同鬥爭中，阿廖沙得到了鍛鍊，革命思想日漸成熟。就這樣，阿廖沙成長了起來。
圖書目錄
《童年》
《在人間》
《我的大學》
作者簡介
高爾基(1868—1936)，蘇聯無產階級作家、詩人、評論家，社會主義現實主義文學的奠基人，蘇聯文學的創始人之一，無產階級革命文學導師，被列寧稱為“無產階級藝術最傑出的代表”。高爾基不平凡的生活經歷為其創作提供了源泉，同時也磨鍊了他的鬥志。其生活經歷在他著名的自傳體三部曲中作了生動的記述。
