《那年夏天》是章紅的兒童小說作品。 ……她從書本中驚醒過來，抬頭凝視著窗外。遠遠的操場邊上有一棵碩大的銀杏樹，金黃的扇狀葉片圍繞樹根落了滿地。每當這棵樹撞進視線，她就開始想像自己是一棵樹，那華麗的、生氣勃勃的樹冠像個巨大花蕾，從地面優雅地升起，在空中晃蕩著、婆娑著。樹是不寂寞的，它本身就構成了一個多么自足、從容而優雅的世界。在白天，每一片樹葉都盡力承受著陽光；在夜晚，一輪皎潔的月亮在樹枝間輕步緩行……樹啊樹，多么美好！樹是大自然的童話。
基本介紹
- 中文名：章紅“純真時光”系列·那年夏天
- 書名：章紅“純真時光”系列·那年夏天
- 出版社：江蘇少年兒童出版社
- 頁數：208頁
- 開本：32
- 作者：章紅
- 出版日期：2014年10月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787534686764
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,文摘,後記,
基本介紹
內容簡介
章紅的這本《那年夏天》里有三個女孩：黎巧兒、安吉文和林雪泥。她們從各自不同的背景中走來，走進楓橡樹中學的課堂，走進各自的少女時代。平淡無奇的生活里無時不涌動著青春的潮汐：關於友情，關於代溝，關於難於擺脫的學業競爭……三個少女義無反顧地踏人青春的門檻，完成了從心智初開的少年到初諳人事的青年的轉變。這種轉變使她們色澤淺淡的人生變得濃墨重彩。但是每個人人生色彩的區別是如此之大：黎巧兒在孤獨中掙扎，幾乎被孤獨吞噬；安吉文填補虛空的方式讓她付出了沉重的代價；林雪泥如願以償地獲得自己想要的東西，卻悵然若失……
青春是一樁錯綜複雜的事件，一場撲朔迷離的危機，每個人都要走過的，怎樣走好呢？
青春是一樁錯綜複雜的事件，一場撲朔迷離的危機，每個人都要走過的，怎樣走好呢？
作者簡介
章紅，從童年時代起迷戀上了閱讀，從此長成了一個天真生澀的人，誠懇安靜的人，在現實生活之外還必須擁有一個精神世界的人。十八歲來到一個街道兩旁遍植懸鈴木的城市，從此再未離開。寫過的書有：《我的日子還沒來臨》《像毒一樣的讀》《放慢腳步去長大》《白楊樹成片地飛過》等，著有“章紅‘時光”系列文集共六冊。系南京市文聯簽約作家。
圖書目錄
1. 高一女生
2. 綠騎士俱樂部
3. 天藍色背帶裙和魚骨針毛衣
4. 初生的潮水
5. 出軌的少女
6. 17歲的坦白
7. 鯰魚效應
8. 少女與鴿子
9. 第一個空位
10. 捲心菜之歌
後記·在青春的日子裡
2. 綠騎士俱樂部
3. 天藍色背帶裙和魚骨針毛衣
4. 初生的潮水
5. 出軌的少女
6. 17歲的坦白
7. 鯰魚效應
8. 少女與鴿子
9. 第一個空位
10. 捲心菜之歌
後記·在青春的日子裡
文摘
1.高一女生
楓橡樹中學開學的日子是9月里一個極好的艷陽天，朗朗秋陽沿校園甬道兩側鋪灑開來，形成一片明亮開闊的背景。在這背景里活動的，是青嫩嫩的人。金粉一樣的陽光灑在他們臉上，連那茸茸的汗毛也變成金黃的了。夏日的餘溫在校園裡蒸騰，膨脹成一種恰到好處的新鮮熱切勁兒，這是一種亘古不變的校園的氣息。
陽光照在布告欄上，布告欄前擠擠挨挨有許多攢動的人頭。油光閃亮的紅紙上，粗大的墨色字跡是今年升入本校高中的學生名單。林雪泥站在人群最外圍，踮起腳朝那張高一年級新生名單上張望了一秒鐘，然後深深吸了一口氣——秋天校園的氣息是多么好聞哪！一股乾燥而舒爽的陽光的氣息，是秋天才有的沁人肺腑的氣息。風掀起紙頁颯颯作響，“林雪泥”這個名字卻自巋然不動地在布告欄的最上方安安靜靜地發光。
像她所預知的那樣，她奪得了中考全區第一名。她是第一，又是第一。林雪泥對這樣的事實早就習以為常並且把它看成理所當然的了，只是內心的驕傲絲毫沒有因為習以為常、理所當然而有所減弱。“做那最好的！做那最強的！”——這是中學生林雪泥的信念。誰有她用心啊？她在初一的時候自學初二的課程，初二時自學初三的課程，初三的暑假她已經學完了高一上學期的大半內容！她讓自己始終走在別人前面，所以林雪泥是不敗的。林雪泥的學習成績永遠好得像奇蹟一樣，她是校園的佼佼者。林雪泥就像一株植物，校園的土壤與氣候特別適合她生長，她得到最充分的養料，最充足的灌溉，於是日日拔節，欣欣向榮，長成一副青綠蔥鬱的模樣。
每一個校園都有像林雪泥這樣的學生，他們是最與校園相得益彰的一個族類。校園造就了他們。反過來，也正是這樣的學生使校園有了存在的意義。他們的名字通過教師之口在一屆一屆的學生中流傳下去，他們是校園的成功與驕傲。
現在，林雪泥站在初秋的陽光里，心像一面鼓滿風的帆。又要開始了，她對自己說，內心立刻充滿了一種躍躍欲試的情緒。她渴望到她的海洋中去，猶如一名駕輕就熟的水手渴望大海，她渴望那種富於挑戰的生活，她喜歡挑戰帶來的些微的刺激，更喜歡那種勝券在握的感覺。
在這個新班級里會有些什麼人呢？會不會有什麼厲害角色？她第一個想到的是任宏。
林雪泥和任宏彼此知根知底不是一點點，她知道任宏不容小覷。任宏是楓中的活躍分子，初三了還忙著“組閣”，競選學生會主席。林雪泥最看不慣他那種上躥下跳的勁兒，哪兒都能看見他的身影：足球場，文學社，演講賽……任宏的名言是：什麼樣的生活都要體驗。因此，哪兒熱鬧哪兒有他。 熱鬧是要付出代價的，本來一直名列前茅的任宏中考一個跟頭掉到了十名開外。任宏啊任宏，你自食其果吧！
P1-4
楓橡樹中學開學的日子是9月里一個極好的艷陽天，朗朗秋陽沿校園甬道兩側鋪灑開來，形成一片明亮開闊的背景。在這背景里活動的，是青嫩嫩的人。金粉一樣的陽光灑在他們臉上，連那茸茸的汗毛也變成金黃的了。夏日的餘溫在校園裡蒸騰，膨脹成一種恰到好處的新鮮熱切勁兒，這是一種亘古不變的校園的氣息。
陽光照在布告欄上，布告欄前擠擠挨挨有許多攢動的人頭。油光閃亮的紅紙上，粗大的墨色字跡是今年升入本校高中的學生名單。林雪泥站在人群最外圍，踮起腳朝那張高一年級新生名單上張望了一秒鐘，然後深深吸了一口氣——秋天校園的氣息是多么好聞哪！一股乾燥而舒爽的陽光的氣息，是秋天才有的沁人肺腑的氣息。風掀起紙頁颯颯作響，“林雪泥”這個名字卻自巋然不動地在布告欄的最上方安安靜靜地發光。
像她所預知的那樣，她奪得了中考全區第一名。她是第一，又是第一。林雪泥對這樣的事實早就習以為常並且把它看成理所當然的了，只是內心的驕傲絲毫沒有因為習以為常、理所當然而有所減弱。“做那最好的！做那最強的！”——這是中學生林雪泥的信念。誰有她用心啊？她在初一的時候自學初二的課程，初二時自學初三的課程，初三的暑假她已經學完了高一上學期的大半內容！她讓自己始終走在別人前面，所以林雪泥是不敗的。林雪泥的學習成績永遠好得像奇蹟一樣，她是校園的佼佼者。林雪泥就像一株植物，校園的土壤與氣候特別適合她生長，她得到最充分的養料，最充足的灌溉，於是日日拔節，欣欣向榮，長成一副青綠蔥鬱的模樣。
每一個校園都有像林雪泥這樣的學生，他們是最與校園相得益彰的一個族類。校園造就了他們。反過來，也正是這樣的學生使校園有了存在的意義。他們的名字通過教師之口在一屆一屆的學生中流傳下去，他們是校園的成功與驕傲。
現在，林雪泥站在初秋的陽光里，心像一面鼓滿風的帆。又要開始了，她對自己說，內心立刻充滿了一種躍躍欲試的情緒。她渴望到她的海洋中去，猶如一名駕輕就熟的水手渴望大海，她渴望那種富於挑戰的生活，她喜歡挑戰帶來的些微的刺激，更喜歡那種勝券在握的感覺。
在這個新班級里會有些什麼人呢？會不會有什麼厲害角色？她第一個想到的是任宏。
林雪泥和任宏彼此知根知底不是一點點，她知道任宏不容小覷。任宏是楓中的活躍分子，初三了還忙著“組閣”，競選學生會主席。林雪泥最看不慣他那種上躥下跳的勁兒，哪兒都能看見他的身影：足球場，文學社，演講賽……任宏的名言是：什麼樣的生活都要體驗。因此，哪兒熱鬧哪兒有他。 熱鬧是要付出代價的，本來一直名列前茅的任宏中考一個跟頭掉到了十名開外。任宏啊任宏，你自食其果吧！
P1-4
後記
在青春的日子裡
我一直想講一講我在家鄉那所重點高中里度過的日子，就像一切愛講故事的人那樣開頭：從前啊……是的，那段生活已經是“從前”了，那些充滿生命的初次覺醒和初次創痛的日子，它們再也不可能回來。
許多年前，三個各懷心思的少女坐在同一個教室里，她們曾經從一間教室遷移到另一間教室，她們就是在這種遷移中長大的。她們會看著四季景色的變遷，一遍遍地想：以後會有怎樣的生活呢？不管怎樣，那該是一種與教室里的生活很不一樣的生活吧？她們只是在等待著，安安靜靜地等待，無可奈何且心急如焚地等待，寂寞而又懷抱希望地等待……
她們誰也沒有預見到，風暴將在等待中來臨。在她們長成少女的靜悄悄的日子裡，風暴的因子早已悄悄潛入，積聚在她們體內，只等著一點觸發，就會像雪崩一樣，剎那間雪水奔騰，沙石滾滾。她們內心的許多東西將要轟隆隆地坍塌。
坍塌之後，才有新生的自我成長起來。
我經常困惑，青春到底是怎樣一種富有魔力、不可捉摸的東西？我親愛的朋友，請你告訴我，那時常讓你的血液不能寧靜的，是否正是青春的記憶在熠熠閃光？那像陽光、空氣、水一樣滋養你的生命的，是否正是未曾泯滅殆盡的青春熱力？青春的浪潮以排山倒海之勢，席捲心靈，使你衝動，使你慵倦，使你心靈洞開，也給你帶來生命最初的創痛。
像太陽神阿波羅駕著他的四輪馬車轟隆隆地駛過天庭，青春也曾經、正在或者將要帶著它灼人的光芒轟隆隆地碾過我們平庸的生活。卑微瑣屑的凡人，只有在青春期，你才敢自詡為天神。
就讓我們自詡為天神吧，像希臘神話中的少年伊卡洛斯一樣擁有一雙鳥羽粘制的翅膀。翅膀是父親替他裝上去的，父親代達羅斯也有一雙同樣的翅膀。父親對兒子說：
“親愛的孩子，要永遠在中間飛行。假使飛得太低，你的翼會觸到海水，羽翼濕透了，你就會落在大海里。飛得太高，你的羽毛會因接近太陽而著火。所以要飛在大海和太陽的中間並緊緊跟隨在我的身後。”
——這是成熟人生對青春的告誡。
當父親像老鳥領著初出巢的小鳥一樣機敏而耐心地扇動他的羽翼，少年伊卡洛斯卻是被怎樣的激情所支配啊！他感到自己是如此輕捷有力，向上飛啊，向上飛啊！太陽在頭頂上方，射出萬道霞光。到霞光中去呀，到霞光中去呀！去接近輝煌的太陽！
少年伊卡洛斯向太陽飛去，太陽的熱力熔解了粘合羽毛的蜜蠟，在他察覺之前，他的羽翼就已分解，羽毛一片一片從肩上剝落，伊卡洛斯迅即下墜，栽進蔚藍的大海。
這就是一切青春的結局。我們每個人都注定要從太陽身邊倒栽下來，栽進柔軟，博大，不動聲色，包容一切的生活之海，海洋會將你平靜地托舉，讓你回到人類恆常的生活狀態。這就是成長——一個悲壯的過程，你我都曾經經歷，你我都正在經歷，你我都必將經歷。
倘使把人生看作一段有起點也有終點的旅行，倘使把自己看作旅人，那么，現在的我是站在人生的某個點上，固執地回望來路。我真的不知道能不能講好我想講的一切。那些日子在逐漸模糊，少女時代細密靈動的感覺在一天天離我遠去。但每當夜深人靜，溫暖的檯燈光照著桌上雪白的稿紙，回憶青春令人胸臆難平，故鄉的影像便像在夢中一樣飄浮起來。那是一個多山多雨多霧的江南省份，氣候常常陰晴不定，變幻莫測。此刻，故鄉的霧又遊絲一般起來了，一些面孔在霧中變得濕潤。我睜大眼睛盡力想去看清過去的歲月：首先是明亮的金黃色，那是大霧散盡後太陽的顏色，然後是操場上奔跑的人群，反射著陽光的玻璃窗，香樟樹若有若無的清香味，寂靜中飄過的一陣陣的講課聲，鐘聲敲響後教室里湧出的喧譁，薄暮時分冷杉林里寂靜的流光……
常常地，我幻想著許多年後重回楓橡樹的情景。那時候，定江河的流水依然平靜無波，銀杏樹保持千年不變的優雅，冷杉林的杉木依然筆直，靜默地守立在校園。
只有人，不復是當年的人了。
日子迅速從指縫間溜走。過去日子的觸感還在，手中卻是空空如也。我們抓不住日子，可以抓住的只是對日子的感受；我們抓不住青春，可以抓住的只是對青春的感受。我想像我會在鋪滿金黃色扇狀葉片的銀杏樹旁坐下，一言不發地凝視那些繞樹而行的年輕美麗的生命，想像著他們正在經受的糾結創痛。我想像我會有一個衝動，對他們講講我的故事，我想說——
成長是一種孤獨至深的體驗。在成長的過程中，我們每個人都好像是隔絕而孤獨的。我們在一種孤立無援的狀態中面對著心靈風暴的襲擊，有人終於迎來了風暴過後的朗朗晴空，有人卻被這場風暴所摧毀！
這部作品系我的長篇小說處女作，稚嫩與激情並存。感謝讀者支持與出版社厚愛，此為該書第三個版本。前兩版分別命名為《青春門》《青春之羽》，謹致說明。
章紅
我一直想講一講我在家鄉那所重點高中里度過的日子，就像一切愛講故事的人那樣開頭：從前啊……是的，那段生活已經是“從前”了，那些充滿生命的初次覺醒和初次創痛的日子，它們再也不可能回來。
許多年前，三個各懷心思的少女坐在同一個教室里，她們曾經從一間教室遷移到另一間教室，她們就是在這種遷移中長大的。她們會看著四季景色的變遷，一遍遍地想：以後會有怎樣的生活呢？不管怎樣，那該是一種與教室里的生活很不一樣的生活吧？她們只是在等待著，安安靜靜地等待，無可奈何且心急如焚地等待，寂寞而又懷抱希望地等待……
她們誰也沒有預見到，風暴將在等待中來臨。在她們長成少女的靜悄悄的日子裡，風暴的因子早已悄悄潛入，積聚在她們體內，只等著一點觸發，就會像雪崩一樣，剎那間雪水奔騰，沙石滾滾。她們內心的許多東西將要轟隆隆地坍塌。
坍塌之後，才有新生的自我成長起來。
我經常困惑，青春到底是怎樣一種富有魔力、不可捉摸的東西？我親愛的朋友，請你告訴我，那時常讓你的血液不能寧靜的，是否正是青春的記憶在熠熠閃光？那像陽光、空氣、水一樣滋養你的生命的，是否正是未曾泯滅殆盡的青春熱力？青春的浪潮以排山倒海之勢，席捲心靈，使你衝動，使你慵倦，使你心靈洞開，也給你帶來生命最初的創痛。
像太陽神阿波羅駕著他的四輪馬車轟隆隆地駛過天庭，青春也曾經、正在或者將要帶著它灼人的光芒轟隆隆地碾過我們平庸的生活。卑微瑣屑的凡人，只有在青春期，你才敢自詡為天神。
就讓我們自詡為天神吧，像希臘神話中的少年伊卡洛斯一樣擁有一雙鳥羽粘制的翅膀。翅膀是父親替他裝上去的，父親代達羅斯也有一雙同樣的翅膀。父親對兒子說：
“親愛的孩子，要永遠在中間飛行。假使飛得太低，你的翼會觸到海水，羽翼濕透了，你就會落在大海里。飛得太高，你的羽毛會因接近太陽而著火。所以要飛在大海和太陽的中間並緊緊跟隨在我的身後。”
——這是成熟人生對青春的告誡。
當父親像老鳥領著初出巢的小鳥一樣機敏而耐心地扇動他的羽翼，少年伊卡洛斯卻是被怎樣的激情所支配啊！他感到自己是如此輕捷有力，向上飛啊，向上飛啊！太陽在頭頂上方，射出萬道霞光。到霞光中去呀，到霞光中去呀！去接近輝煌的太陽！
少年伊卡洛斯向太陽飛去，太陽的熱力熔解了粘合羽毛的蜜蠟，在他察覺之前，他的羽翼就已分解，羽毛一片一片從肩上剝落，伊卡洛斯迅即下墜，栽進蔚藍的大海。
這就是一切青春的結局。我們每個人都注定要從太陽身邊倒栽下來，栽進柔軟，博大，不動聲色，包容一切的生活之海，海洋會將你平靜地托舉，讓你回到人類恆常的生活狀態。這就是成長——一個悲壯的過程，你我都曾經經歷，你我都正在經歷，你我都必將經歷。
倘使把人生看作一段有起點也有終點的旅行，倘使把自己看作旅人，那么，現在的我是站在人生的某個點上，固執地回望來路。我真的不知道能不能講好我想講的一切。那些日子在逐漸模糊，少女時代細密靈動的感覺在一天天離我遠去。但每當夜深人靜，溫暖的檯燈光照著桌上雪白的稿紙，回憶青春令人胸臆難平，故鄉的影像便像在夢中一樣飄浮起來。那是一個多山多雨多霧的江南省份，氣候常常陰晴不定，變幻莫測。此刻，故鄉的霧又遊絲一般起來了，一些面孔在霧中變得濕潤。我睜大眼睛盡力想去看清過去的歲月：首先是明亮的金黃色，那是大霧散盡後太陽的顏色，然後是操場上奔跑的人群，反射著陽光的玻璃窗，香樟樹若有若無的清香味，寂靜中飄過的一陣陣的講課聲，鐘聲敲響後教室里湧出的喧譁，薄暮時分冷杉林里寂靜的流光……
常常地，我幻想著許多年後重回楓橡樹的情景。那時候，定江河的流水依然平靜無波，銀杏樹保持千年不變的優雅，冷杉林的杉木依然筆直，靜默地守立在校園。
只有人，不復是當年的人了。
日子迅速從指縫間溜走。過去日子的觸感還在，手中卻是空空如也。我們抓不住日子，可以抓住的只是對日子的感受；我們抓不住青春，可以抓住的只是對青春的感受。我想像我會在鋪滿金黃色扇狀葉片的銀杏樹旁坐下，一言不發地凝視那些繞樹而行的年輕美麗的生命，想像著他們正在經受的糾結創痛。我想像我會有一個衝動，對他們講講我的故事，我想說——
成長是一種孤獨至深的體驗。在成長的過程中，我們每個人都好像是隔絕而孤獨的。我們在一種孤立無援的狀態中面對著心靈風暴的襲擊，有人終於迎來了風暴過後的朗朗晴空，有人卻被這場風暴所摧毀！
這部作品系我的長篇小說處女作，稚嫩與激情並存。感謝讀者支持與出版社厚愛，此為該書第三個版本。前兩版分別命名為《青春門》《青春之羽》，謹致說明。
章紅
