《空間環境系統化設計:設計案例解碼》的基本指導思想；多角度探討設計熱點、多層次分析問題核心，多案例介紹設計方法，既是作者的研究方法，也是長期以來的設計實踐與設計教育中所感悟到的一些道理與體驗。 環境藝術、系統科學、案例教學是時代熱點，是《空間環境系統化設計:設計案例解碼》的三個支點。它以現代系統論為基礎，重點解析空間設計的整體性，注重設計動態和過程、注重過程中的質變和層次、重視人為事物和設計方法、關注和搜尋多立體系統；同時以案例教學為依託，透過典型案例解讀、理論思考與方法總結相結合的研究方式來匯聚理論支撐，這三者亦是
基本介紹
- 書名：空間環境系統化設計--設計案例解碼
- 出版社：西南師範大學出版社
- 頁數：138頁
- 開本：16
- 定價：48.00
- 作者：許亮
- 出版日期：2008年10月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787562141945, 7562141940
- 品牌：西南師範大學出版社
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《空間環境系統化設計:設計案例解碼》可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。
圖書目錄
第一章 空間環境系統化設計概述
第一節 系統與系統化
一、系統
二、系統化
第二節 系統化原則與設計
第三節 空間環境系統化設計理念的形成與套用
一、萌芽——古希臘哲學時代
二、進步——文藝復興時期
三、形成與套用——工業化時代以來
第二章 空間環境設計與系統化設計原則
第一節 空間環境妹循設計的系統化特徵
一、環境特徵
二、消費特徵
三、環境行為與功能空間系統構成
四、知識特徵
五、方法特徵
第二節 空間環境設計的系統化原則
一、空問環境的原點——人性化
二、空間環境的整體性
三、空間環境的延續性——文化及歷史傳承
四、空間環境的融合性——藝術與科學的結合
五、空間環境的生態性——可持續的發展觀
六、空間環境的協同性——集群的參與
七、空間環境的效益性——環境、社會、經濟三個效益的統一
第三節 空間環境設計的系統化方法
第三章 空間環境設計中的系統化實務
第一節 空間環境系統化設計與流程
一、空鴉整腳間環境系統化設計流程
二、團隊協作
三、設計案例
第二殃甩堡諒節 系統化理念與設計評價
一、空間環境系統化設計的要素
二、系統化理念與設計評價
第四章 空間環境系統化設計案例解碼
第一節 案例教學的目的與方法
第二節 案例解碼與流程
第三節 案例解碼篇
一、圖書館空間環境系統化設計
二、賓館空間環境系統化設計
三、車站空間環境系統化設計
四、文化中心空間環境系統化設計
五、機場空間環境系統化設計
六、居住空間環境系統化設計
七、品牌時裝店商業空間環境系統化設計
八、宏村生態人居環境系統化設計
九、法國楓丹白露藝術街環境系統化設計
十、西溪濕地公園系統化設計
十一、都江堰廣場系統化設計
主要參考文獻
第一節 系統與系統化
一、系統
二、系統化
第二節 系統化原則與設計
第三節 空間環境系統化設計理念的形成與套用
一、萌芽——古希臘哲學時代
二、進步——文藝復興時期
三、形成與套用——工業化時代以來
第二章 空間環境設計與系統化設計原則
第一節 空間環境妹循設計的系統化特徵
一、環境特徵
二、消費特徵
三、環境行為與功能空間系統構成
四、知識特徵
五、方法特徵
第二節 空間環境設計的系統化原則
一、空問環境的原點——人性化
二、空間環境的整體性
三、空間環境的延續性——文化及歷史傳承
四、空間環境的融合性——藝術與科學的結合
五、空間環境的生態性——可持續的發展觀
六、空間環境的協同性——集群的參與
七、空間環境的效益性——環境、社會、經濟三個效益的統一
第三節 空間環境設計的系統化方法
第三章 空間環境設計中的系統化實務
第一節 空間環境系統化設計與流程
一、空鴉整腳間環境系統化設計流程
二、團隊協作
三、設計案例
第二殃甩堡諒節 系統化理念與設計評價
一、空間環境系統化設計的要素
二、系統化理念與設計評價
第四章 空間環境系統化設計案例解碼
第一節 案例教學的目的與方法
第二節 案例解碼與流程
第三節 案例解碼篇
一、圖書館空間環境系統化設計
二、賓館空間環境系統化設計
三、車站空間環境系統化設計
四、文化中心空間環境系統化設計
五、機場空間環境系統化設計
六、居住空間環境系統化設計
七、品牌時裝店商業空間環境系統化設計
八、宏村生態人居環境系統化設計
九、法國楓丹白露藝術街環境系統化設計
十、西溪濕地公園系統化設計
十一、都江堰廣場系統化設計
主要參考文獻
文摘
插圖：
第一章 空間環境系統化設計概述
人類生存的世界是一個四維的空問環境。它為人類的生活和生產提供了必要的條件和豐富的資源。伴隨生活水平的提高及對生活品質的不斷追求，人們對賴以生存的空間環境產生了許許多多的需求，由此不斷地對空間環境進行各式各樣創造性的改造。這種創造性的改造即是空間環境設計。
空間環境設計是設計藝術學科的重要組成部分，它是空間環境在計畫、構思、策劃等形式在符合設計目的的情況下，對空間環境存在的問題以及解決問題的方式、方法，通過視覺的有效表現，落實到空間環境實體的創造性活動過程。這是具有目的性、現實性的創造過程：計畫、構思的形成——利用視覺方式的有效傳達—判判說—套用實施的完整統一。
現代空間環境設計以現代霸設催社會、現代人的生活為基點，是對空間環境科學性的合理規劃，汗府喇鑽其中諸多現實因素決定了空間環境設計的趨向和發展。如：現代社會的各項標準、經濟發展和市場的供需狀況、消費形態的特徵差異、現代人生理和心理的需求、現代厚故榜科技水平的發展、生產方式及條件的最佳化等。這些都對空問環境設計造成了直接或問接的影響。現代社會處於一個數位化、信息化的時代，現代技術的進步、迅捷高速的效率使得視覺傳達的表達方式變得複雜、多樣及發達。而隨著生產技術的改良革新，又帶來了設計實施的現實變化。
第一章 空間環境系統化設計概述
人類生存的世界是一個四維的空問環境。它為人類的生活和生產提供了必要的條件和豐富的資源。伴隨生活水平的提高及對生活品質的不斷追求，人們對賴以生存的空間環境產生了許許多多的需求，由此不斷地對空間環境進行各式各樣創造性的改造。這種創造性的改造即是空間環境設計。
空間環境設計是設計藝術學科的重要組成部分，它是空間環境在計畫、構思、策劃等形式在符合設計目的的情況下，對空間環境存在的問題以及解決問題的方式、方法，通過視覺的有效表現，落實到空間環境實體的創造性活動過程。這是具有目的性、現實性的創造過程：計畫、構思的形成——利用視覺方式的有效傳達—判判說—套用實施的完整統一。
現代空間環境設計以現代霸設催社會、現代人的生活為基點，是對空間環境科學性的合理規劃，汗府喇鑽其中諸多現實因素決定了空間環境設計的趨向和發展。如：現代社會的各項標準、經濟發展和市場的供需狀況、消費形態的特徵差異、現代人生理和心理的需求、現代厚故榜科技水平的發展、生產方式及條件的最佳化等。這些都對空問環境設計造成了直接或問接的影響。現代社會處於一個數位化、信息化的時代，現代技術的進步、迅捷高速的效率使得視覺傳達的表達方式變得複雜、多樣及發達。而隨著生產技術的改良革新，又帶來了設計實施的現實變化。
序言
一直在思考寫一本方法類的專業書，既能對環境設計這門專業進行有效的價值判斷，從而整理、挖掘出關於空間環境設計與系統科學方面相關聯、相融通的道理及方法，又能對設計創意做一番粗陋的儲備以圖更好地啟發當代設計師的創造性潛能。即使是多年的研究和實踐也總讓人忐忑，畢竟方法性質的東西總是要求我們逾越專業的高度，這一過程伴隨著繁雜和枯燥的思維辨析。然而專業責任的不斷激勵，對實踐和理論的探索一直不敢怠慢。最終本書編寫塵埃落定。若對於當前專業教學與設計實踐或多或少有些幫助，則倍感欣慰。
環境藝術、系統科學、案例教學是時代熱點，也是本書的三個支點。它以現代系統論為基礎，重點解析空間設計的整體性，注重設計動態和過程、注重過程中的質變和層次、重視人為事物和設計方法、關注和搜尋多立體系統；同時以案例教學為依託，透過典型案例解讀、理論思考與方法總結相結合的研究方式來匯聚理論支撐，這三者亦是本書的基本指導思想；多角度探討設計熱點、多層次分析問題核心，多案例介紹設計方法，既是我們的研究方法，也是長期以來的設計實踐與設計教育中所感悟到的一些道理與體驗。正所謂為設計而探索科學原理的意義，不在於可能把設計簡化成為某種科學……而在於這涉及把藝術和科學中的關聯知識有機整合、學科自系統和外系統融通，孕育生輝，豐滿學科內涵。
設計發展到當代，思維方式正轉向以思維創新為主，強調綜合性、多樣性和開放性，特別是綜合集成的思維方式。由此，時代的發展、社會的進步、城市的建構、消費的行為等各個領域出現了關注系統化、整體化的能動趨勢。這一趨勢在環境藝術語言中亦有所呈現。如今環境藝術設計已經成為科學技術與人文精神之間一個基本和必要的鏈條，其內涵也被不斷地拓展，已不僅僅是一個空間功能與形式協調統一的問題，而是進入對於人的存在和生活方式、生活價值以及生活哲學等社會意識形態問題的認識，成為人們生活在社會系統所必須關注的問題。這種定義範疇的擴展使得環境藝術設計的專業內涵和外延都變得日益複雜，要求多學科的專業知識以交叉、整合、滲透的培養方式即觀察能力、解析能力、綜合比較能力、系統處理能力和創造評價能力等綜合素質的提升來拓展環境藝術設計的實踐空間和設計師的成長成才之路徑。
感謝為此書貢獻智慧的郝大鵬教授、編委專家、西南師範大學出版社各位同仁，以及本書所選編的環境藝術設計優秀作品的作者們。回顧編著歷程，每每與共同工作的團隊在工作室展開思維碰撞與交織時，仍無法抑制來自內心的著迷，那激發了每個人試圖從別開生面的角度解析“設計、系統、案例”以及思辨式的踴躍表達有價值的觀點和判斷。這點點滴滴的概念醞釀與思路匯聚是本書得以完成的基礎，特別向堅守持恆的朋友們致以誠摯的謝意。
“空間環境系統化設計”是環境藝術設計學科的專業主幹課程。作為為本科高年級或研究生編著的設計教材，本書也許是同行中首次嘗試，其內容結構都有待擴展更多理論空間。但為了環境藝術設計的持續健康發展，不揣冒昧，拋磚引玉。書中紕漏或謬誤尚祈讀者指正。
環境藝術、系統科學、案例教學是時代熱點，也是本書的三個支點。它以現代系統論為基礎，重點解析空間設計的整體性，注重設計動態和過程、注重過程中的質變和層次、重視人為事物和設計方法、關注和搜尋多立體系統；同時以案例教學為依託，透過典型案例解讀、理論思考與方法總結相結合的研究方式來匯聚理論支撐，這三者亦是本書的基本指導思想；多角度探討設計熱點、多層次分析問題核心，多案例介紹設計方法，既是我們的研究方法，也是長期以來的設計實踐與設計教育中所感悟到的一些道理與體驗。正所謂為設計而探索科學原理的意義，不在於可能把設計簡化成為某種科學……而在於這涉及把藝術和科學中的關聯知識有機整合、學科自系統和外系統融通，孕育生輝，豐滿學科內涵。
設計發展到當代，思維方式正轉向以思維創新為主，強調綜合性、多樣性和開放性，特別是綜合集成的思維方式。由此，時代的發展、社會的進步、城市的建構、消費的行為等各個領域出現了關注系統化、整體化的能動趨勢。這一趨勢在環境藝術語言中亦有所呈現。如今環境藝術設計已經成為科學技術與人文精神之間一個基本和必要的鏈條，其內涵也被不斷地拓展，已不僅僅是一個空間功能與形式協調統一的問題，而是進入對於人的存在和生活方式、生活價值以及生活哲學等社會意識形態問題的認識，成為人們生活在社會系統所必須關注的問題。這種定義範疇的擴展使得環境藝術設計的專業內涵和外延都變得日益複雜，要求多學科的專業知識以交叉、整合、滲透的培養方式即觀察能力、解析能力、綜合比較能力、系統處理能力和創造評價能力等綜合素質的提升來拓展環境藝術設計的實踐空間和設計師的成長成才之路徑。
感謝為此書貢獻智慧的郝大鵬教授、編委專家、西南師範大學出版社各位同仁，以及本書所選編的環境藝術設計優秀作品的作者們。回顧編著歷程，每每與共同工作的團隊在工作室展開思維碰撞與交織時，仍無法抑制來自內心的著迷，那激發了每個人試圖從別開生面的角度解析“設計、系統、案例”以及思辨式的踴躍表達有價值的觀點和判斷。這點點滴滴的概念醞釀與思路匯聚是本書得以完成的基礎，特別向堅守持恆的朋友們致以誠摯的謝意。
“空間環境系統化設計”是環境藝術設計學科的專業主幹課程。作為為本科高年級或研究生編著的設計教材，本書也許是同行中首次嘗試，其內容結構都有待擴展更多理論空間。但為了環境藝術設計的持續健康發展，不揣冒昧，拋磚引玉。書中紕漏或謬誤尚祈讀者指正。
序言
一直在思考寫一本方法類的專業書，既能對環境設計這門專業進行有效的價值判斷，從而整理、挖掘出關於空間環境設計與系統科學方面相關聯、相融通的道理及方法，又能對設計創意做一番粗陋的儲備以圖更好地啟發當代設計師的創造性潛能。即使是多年的研究和實踐也總讓人忐忑，畢竟方法性質的東西總是要求我們逾越專業的高度，這一過程伴隨著繁雜和枯燥的思維辨析。然而專業責任的不斷激勵，對實踐和理論的探索一直不敢怠慢。最終本書編寫塵埃落定。若對於當前專業教學與設計實踐或多或少有些幫助，則倍感欣慰。
環境藝術、系統科學、案例教學是時代熱點，也是本書的三個支點。它以現代系統論為基礎，重點解析空間設計的整體性，注重設計動態和過程、注重過程中的質變和層次、重視人為事物和設計方法、關注和搜尋多立體系統；同時以案例教學為依託，透過典型案例解讀、理論思考與方法總結相結合的研究方式來匯聚理論支撐，這三者亦是本書的基本指導思想；多角度探討設計熱點、多層次分析問題核心，多案例介紹設計方法，既是我們的研究方法，也是長期以來的設計實踐與設計教育中所感悟到的一些道理與體驗。正所謂為設計而探索科學原理的意義，不在於可能把設計簡化成為某種科學……而在於這涉及把藝術和科學中的關聯知識有機整合、學科自系統和外系統融通，孕育生輝，豐滿學科內涵。
設計發展到當代，思維方式正轉向以思維創新為主，強調綜合性、多樣性和開放性，特別是綜合集成的思維方式。由此，時代的發展、社會的進步、城市的建構、消費的行為等各個領域出現了關注系統化、整體化的能動趨勢。這一趨勢在環境藝術語言中亦有所呈現。如今環境藝術設計已經成為科學技術與人文精神之間一個基本和必要的鏈條，其內涵也被不斷地拓展，已不僅僅是一個空間功能與形式協調統一的問題，而是進入對於人的存在和生活方式、生活價值以及生活哲學等社會意識形態問題的認識，成為人們生活在社會系統所必須關注的問題。這種定義範疇的擴展使得環境藝術設計的專業內涵和外延都變得日益複雜，要求多學科的專業知識以交叉、整合、滲透的培養方式即觀察能力、解析能力、綜合比較能力、系統處理能力和創造評價能力等綜合素質的提升來拓展環境藝術設計的實踐空間和設計師的成長成才之路徑。
感謝為此書貢獻智慧的郝大鵬教授、編委專家、西南師範大學出版社各位同仁，以及本書所選編的環境藝術設計優秀作品的作者們。回顧編著歷程，每每與共同工作的團隊在工作室展開思維碰撞與交織時，仍無法抑制來自內心的著迷，那激發了每個人試圖從別開生面的角度解析“設計、系統、案例”以及思辨式的踴躍表達有價值的觀點和判斷。這點點滴滴的概念醞釀與思路匯聚是本書得以完成的基礎，特別向堅守持恆的朋友們致以誠摯的謝意。
“空間環境系統化設計”是環境藝術設計學科的專業主幹課程。作為為本科高年級或研究生編著的設計教材，本書也許是同行中首次嘗試，其內容結構都有待擴展更多理論空間。但為了環境藝術設計的持續健康發展，不揣冒昧，拋磚引玉。書中紕漏或謬誤尚祈讀者指正。
環境藝術、系統科學、案例教學是時代熱點，也是本書的三個支點。它以現代系統論為基礎，重點解析空間設計的整體性，注重設計動態和過程、注重過程中的質變和層次、重視人為事物和設計方法、關注和搜尋多立體系統；同時以案例教學為依託，透過典型案例解讀、理論思考與方法總結相結合的研究方式來匯聚理論支撐，這三者亦是本書的基本指導思想；多角度探討設計熱點、多層次分析問題核心，多案例介紹設計方法，既是我們的研究方法，也是長期以來的設計實踐與設計教育中所感悟到的一些道理與體驗。正所謂為設計而探索科學原理的意義，不在於可能把設計簡化成為某種科學……而在於這涉及把藝術和科學中的關聯知識有機整合、學科自系統和外系統融通，孕育生輝，豐滿學科內涵。
設計發展到當代，思維方式正轉向以思維創新為主，強調綜合性、多樣性和開放性，特別是綜合集成的思維方式。由此，時代的發展、社會的進步、城市的建構、消費的行為等各個領域出現了關注系統化、整體化的能動趨勢。這一趨勢在環境藝術語言中亦有所呈現。如今環境藝術設計已經成為科學技術與人文精神之間一個基本和必要的鏈條，其內涵也被不斷地拓展，已不僅僅是一個空間功能與形式協調統一的問題，而是進入對於人的存在和生活方式、生活價值以及生活哲學等社會意識形態問題的認識，成為人們生活在社會系統所必須關注的問題。這種定義範疇的擴展使得環境藝術設計的專業內涵和外延都變得日益複雜，要求多學科的專業知識以交叉、整合、滲透的培養方式即觀察能力、解析能力、綜合比較能力、系統處理能力和創造評價能力等綜合素質的提升來拓展環境藝術設計的實踐空間和設計師的成長成才之路徑。
感謝為此書貢獻智慧的郝大鵬教授、編委專家、西南師範大學出版社各位同仁，以及本書所選編的環境藝術設計優秀作品的作者們。回顧編著歷程，每每與共同工作的團隊在工作室展開思維碰撞與交織時，仍無法抑制來自內心的著迷，那激發了每個人試圖從別開生面的角度解析“設計、系統、案例”以及思辨式的踴躍表達有價值的觀點和判斷。這點點滴滴的概念醞釀與思路匯聚是本書得以完成的基礎，特別向堅守持恆的朋友們致以誠摯的謝意。
“空間環境系統化設計”是環境藝術設計學科的專業主幹課程。作為為本科高年級或研究生編著的設計教材，本書也許是同行中首次嘗試，其內容結構都有待擴展更多理論空間。但為了環境藝術設計的持續健康發展，不揣冒昧，拋磚引玉。書中紕漏或謬誤尚祈讀者指正。
