《稻草人－－葉聖陶作品精選（典藏本）》為葉聖陶童話和散文合集。《稻草人－－葉聖陶作品精選（典藏本）》從多個角度表現兒童心理、描寫童年生活，字裡行間洋溢著童趣和溫情，給一代又一代讀者帶來愛和美的薰陶。其中的童話，想像奇特，優美動人，有的反映多姿多彩的現實生活，有的具有濃郁的抒情氣息，有的寄寓引人深思的哲理；散文以細膩、優雅的筆觸描繪童年生活圖景，講述異地遊歷的見聞；小說情節跌宕起伏，人物形象飽滿，並以對少兒心性的深入挖掘和對少兒生活的全面展現給讀者帶來衝擊和感染。
基本介紹
- 中文名：稻草人--葉聖陶作品精選/海豚文學館
- 出版社：湖北少年兒童出版社
- 頁數：240頁
- 開本：32
- 作者：葉聖陶
- 出版日期：2013年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7535386571
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
葉聖陶是我國著名作家、教育家、出版家和社會活動家，是中國現代童話創作的拓荒者。《稻草人－－葉聖陶作品精選（典藏本）》是新中國第一本為兒童而寫的童話集。他的童話構思新穎獨特，描寫細膩逼真，富於現實內容。他筆下的人物形象鮮明活潑，語言簡練感人，尤其善於展現人物的情感世界。
圖書目錄
童話
小白船
傻子
花園外
燕子
一粒種子
富翁
眼淚
畫 眉
祥哥的胡琴
瞎子和聾子
跛乞丐
稻草人
聰明的野牛
古代英雄的石像
皇帝的新衣
蠶和螞蟻
“鳥言獸語”
散文
沒有秋蟲的地方
將離
藕與蓴菜
五月三十一日急雨中
白 采
兩法師
牽牛花
看月
燕子
夏天的雨後
浙江潮
各種聲音
大雁
三棵銀杏樹
老牛的晚年
幾種贈品
書 桌
樂山被炸
我坐了木船
遊了三個湖
爬山虎的腳
詩的材料
林區二日記
“瓶子觀點”
立志自學
開頭和結尾
夢的創作
臨摹和寫生
附錄
談我父親的童話/葉至善
小白船
傻子
花園外
燕子
一粒種子
富翁
眼淚
畫 眉
祥哥的胡琴
瞎子和聾子
跛乞丐
稻草人
聰明的野牛
古代英雄的石像
皇帝的新衣
蠶和螞蟻
“鳥言獸語”
散文
沒有秋蟲的地方
將離
藕與蓴菜
五月三十一日急雨中
白 采
兩法師
牽牛花
看月
燕子
夏天的雨後
浙江潮
各種聲音
大雁
三棵銀杏樹
老牛的晚年
幾種贈品
書 桌
樂山被炸
我坐了木船
遊了三個湖
爬山虎的腳
詩的材料
林區二日記
“瓶子觀點”
立志自學
開頭和結尾
夢的創作
臨摹和寫生
附錄
談我父親的童話/葉至善
文摘
小白船
一條小溪是各種可愛的東西的家。小紅花站在那兒，只顧微笑，有時還跳起好看的舞來。綠色的草上綴著露珠，好像仙人的衣服，耀得人眼花。水面上鋪著青色的萍葉，矗起一朵朵黃色的萍花，好像熱帶地方的睡蓮——可以說是小人國里的睡蓮。小魚兒成群地來來往往，細得像繡花針，只有兩顆大眼珠閃閃發光。青蛙老瞪著眼睛，不知守在那兒乾什麼，也許在等待它的好朋友。
水面上有極輕微的聲音，是魚兒在奏樂，它們會用它們的特別的方法，奏出奇妙的音樂來：“潑剌……潑剌……”好聽極了。它們邀小紅花跟它們一起跳舞，綠萍要炫耀自己的美麗的衣服，也跟了上來。小人國里的睡蓮高興得輕輕地抖動，青蛙看呆了，不知不覺隨口唱起歌兒來。
小溪上的一切東西更加有趣更加可愛了。
小溪的右岸停著一條小小的船。這是一條很可愛的小船，船身是白的，它的舵和槳，它的帆，也都是白的，形狀像一支梭子。又狹又長。胖子是不配乘這條船的，胖子一跨上船，船身一側，就掉進水裡去了。老人也不配乘這條船，老人臉色黝黑，額角上布滿了皺紋，坐在小船上，被美麗的白色一襯托，老人會羞得沒處躲藏了。這條小船隻配給活潑美麗的小孩兒乘。
真的有兩個孩子向溪邊走來了。一個是男孩兒，穿著白色的衣服，臉色紅得像個蘋果；一個是女孩兒，穿著很淡的天藍色的衣服，臉色也很紅潤，而且更加細嫩。他們倆手牽著手，用輕快的步子穿過了小樹林，來到小溪邊上，跨上了小白船。小白船穩穩地載著他們兩個，略微擺了兩下，好像有點兒驕傲。
男孩兒說：“咱們在這兒坐一會兒吧。”
“好，咱們看看小魚兒。”女孩兒靠船舷回答。
小魚兒依舊奏它們的音樂，青蛙依舊唱它的歌。男孩兒摘了一朵萍花，插在女孩兒的辮子上。他看著笑了起來，說：“你真像個新娘子。”
女孩兒好像沒聽見，她拉了拉男孩兒的衣袖，說：“咱們來唱《魚兒歌》，咱們一同唱。”
他們唱起歌兒來：
魚兒來，魚兒來，
我們沒有網，我們沒有鉤兒。
我們唱好聽的歌。
願意跟你們一塊玩兒。
魚兒來，魚兒來．
我們沒有網，我們沒有鉤兒。
我們採好看的花，
願意跟你們一塊玩兒。
魚兒來，魚兒來，
我們沒有網，我們沒有鉤兒。
我們有快樂的一切，
願意跟你們一塊玩兒。
歌還沒唱完，颳起大風來了，小溪兩岸的花和草，跳舞的拍子越來越快了，水面上也起了波紋。男孩兒張起帆來，要乘風航行。女孩兒掌著舵，手按在舵把上，像個老船工。只見兩岸的景物飛快地往後退，小白船像一條飛魚，在小溪上一直向前飛。
風真急呀，兩岸的景色都看不清楚了，只見一抹一抹的黑影向後閃過。船底下的水聲蓋過了一切聲音。帆盛滿了風，好像彌勒佛的大肚子。小白船不知要飛到哪兒去！兩個孩子著慌了，航行了這許多時候，不知到了什麼地方。要讓小白船停住，可是又辦不到，小白船飛得正歡哩。
女孩兒哭了，她想起她的媽媽，想起她的小床，想起她的小黃貓，今天恐怕都見不著了。雖然有親愛的小朋友跟她在一起，可是媽媽、小床、小黃貓，她都捨不得呀。
男孩兒給她理好被風吹散的頭髮，又用手盛她流下來的眼淚。他說：“不要哭吧，好妹妹，一滴眼淚就像一滴甘露，你得愛惜呀。大風總有停止的時候，就像巨浪總有平靜的時候一個樣。”
女孩兒靠在他的肩膀上，哭個不停，好像一位悲傷的仙女。
男孩兒想辦法讓船停住。他叫女孩兒靠緊船舷，自己站了起來，左手拉住帆繩的活扣，右手拿著槳，他很快地抽開活扣，用槳頂住岸邊。帆落下來了，小白船不再向前飛了。看看岸上，卻是一片沒有人的曠野。
兩個孩子上了岸。風還像發了狂似的，大樹搖得都有點兒累了。女孩兒才揩乾眼淚，看看四面沒有人，也沒有房屋，眼淚又像泉水一樣湧出來了。男孩兒安慰她說：“沒有房屋，咱們有小白船呢。沒有人，咱們兩個在一起，不也很快活嗎？咱們一同玩兒去吧！”
女孩兒跟著他一直向前走。風吹在身上有點兒冷，他們緊緊靠在一起，互相用手摟住腰。走了幾百步遠，他們看見一棵野柿子樹，樹上熟透的柿子好像無數的瑪瑙球，有的落在地上。女孩兒拾起一個，掰開來一嘗，甜極了，她就叫男孩兒也拾來吃。
他們倆坐在地上吃柿子，把一切都忘記了，忽然從矮樹叢里跑出一隻小白兔，到了他們跟前就伏著不動了。女孩兒把它抱在懷裡，撫摩它的柔軟的毛。男孩兒笑著說：“咱們又有了一個同伴，更不寂寞了。”他掰開一個柿子餵給小白兔吃，紅色的果漿塗了小白兔一臉。P3－6
一條小溪是各種可愛的東西的家。小紅花站在那兒，只顧微笑，有時還跳起好看的舞來。綠色的草上綴著露珠，好像仙人的衣服，耀得人眼花。水面上鋪著青色的萍葉，矗起一朵朵黃色的萍花，好像熱帶地方的睡蓮——可以說是小人國里的睡蓮。小魚兒成群地來來往往，細得像繡花針，只有兩顆大眼珠閃閃發光。青蛙老瞪著眼睛，不知守在那兒乾什麼，也許在等待它的好朋友。
水面上有極輕微的聲音，是魚兒在奏樂，它們會用它們的特別的方法，奏出奇妙的音樂來：“潑剌……潑剌……”好聽極了。它們邀小紅花跟它們一起跳舞，綠萍要炫耀自己的美麗的衣服，也跟了上來。小人國里的睡蓮高興得輕輕地抖動，青蛙看呆了，不知不覺隨口唱起歌兒來。
小溪上的一切東西更加有趣更加可愛了。
小溪的右岸停著一條小小的船。這是一條很可愛的小船，船身是白的，它的舵和槳，它的帆，也都是白的，形狀像一支梭子。又狹又長。胖子是不配乘這條船的，胖子一跨上船，船身一側，就掉進水裡去了。老人也不配乘這條船，老人臉色黝黑，額角上布滿了皺紋，坐在小船上，被美麗的白色一襯托，老人會羞得沒處躲藏了。這條小船隻配給活潑美麗的小孩兒乘。
真的有兩個孩子向溪邊走來了。一個是男孩兒，穿著白色的衣服，臉色紅得像個蘋果；一個是女孩兒，穿著很淡的天藍色的衣服，臉色也很紅潤，而且更加細嫩。他們倆手牽著手，用輕快的步子穿過了小樹林，來到小溪邊上，跨上了小白船。小白船穩穩地載著他們兩個，略微擺了兩下，好像有點兒驕傲。
男孩兒說：“咱們在這兒坐一會兒吧。”
“好，咱們看看小魚兒。”女孩兒靠船舷回答。
小魚兒依舊奏它們的音樂，青蛙依舊唱它的歌。男孩兒摘了一朵萍花，插在女孩兒的辮子上。他看著笑了起來，說：“你真像個新娘子。”
女孩兒好像沒聽見，她拉了拉男孩兒的衣袖，說：“咱們來唱《魚兒歌》，咱們一同唱。”
他們唱起歌兒來：
魚兒來，魚兒來，
我們沒有網，我們沒有鉤兒。
我們唱好聽的歌。
願意跟你們一塊玩兒。
魚兒來，魚兒來．
我們沒有網，我們沒有鉤兒。
我們採好看的花，
願意跟你們一塊玩兒。
魚兒來，魚兒來，
我們沒有網，我們沒有鉤兒。
我們有快樂的一切，
願意跟你們一塊玩兒。
歌還沒唱完，颳起大風來了，小溪兩岸的花和草，跳舞的拍子越來越快了，水面上也起了波紋。男孩兒張起帆來，要乘風航行。女孩兒掌著舵，手按在舵把上，像個老船工。只見兩岸的景物飛快地往後退，小白船像一條飛魚，在小溪上一直向前飛。
風真急呀，兩岸的景色都看不清楚了，只見一抹一抹的黑影向後閃過。船底下的水聲蓋過了一切聲音。帆盛滿了風，好像彌勒佛的大肚子。小白船不知要飛到哪兒去！兩個孩子著慌了，航行了這許多時候，不知到了什麼地方。要讓小白船停住，可是又辦不到，小白船飛得正歡哩。
女孩兒哭了，她想起她的媽媽，想起她的小床，想起她的小黃貓，今天恐怕都見不著了。雖然有親愛的小朋友跟她在一起，可是媽媽、小床、小黃貓，她都捨不得呀。
男孩兒給她理好被風吹散的頭髮，又用手盛她流下來的眼淚。他說：“不要哭吧，好妹妹，一滴眼淚就像一滴甘露，你得愛惜呀。大風總有停止的時候，就像巨浪總有平靜的時候一個樣。”
女孩兒靠在他的肩膀上，哭個不停，好像一位悲傷的仙女。
男孩兒想辦法讓船停住。他叫女孩兒靠緊船舷，自己站了起來，左手拉住帆繩的活扣，右手拿著槳，他很快地抽開活扣，用槳頂住岸邊。帆落下來了，小白船不再向前飛了。看看岸上，卻是一片沒有人的曠野。
兩個孩子上了岸。風還像發了狂似的，大樹搖得都有點兒累了。女孩兒才揩乾眼淚，看看四面沒有人，也沒有房屋，眼淚又像泉水一樣湧出來了。男孩兒安慰她說：“沒有房屋，咱們有小白船呢。沒有人，咱們兩個在一起，不也很快活嗎？咱們一同玩兒去吧！”
女孩兒跟著他一直向前走。風吹在身上有點兒冷，他們緊緊靠在一起，互相用手摟住腰。走了幾百步遠，他們看見一棵野柿子樹，樹上熟透的柿子好像無數的瑪瑙球，有的落在地上。女孩兒拾起一個，掰開來一嘗，甜極了，她就叫男孩兒也拾來吃。
他們倆坐在地上吃柿子，把一切都忘記了，忽然從矮樹叢里跑出一隻小白兔，到了他們跟前就伏著不動了。女孩兒把它抱在懷裡，撫摩它的柔軟的毛。男孩兒笑著說：“咱們又有了一個同伴，更不寂寞了。”他掰開一個柿子餵給小白兔吃，紅色的果漿塗了小白兔一臉。P3－6
序言
葉聖陶先生（1894．－1988）是中國現代著名文學家、教育家和編輯家。他一生為孩子們創作了《稻草人》《古代英雄的石像》等許多童話名篇，魯迅先生曾評價《稻草人》“是給中國的童話開了一條自己創作的路”的作品。他還把一生中的大部分時間和精力，投入到了給少年兒童們出版的《中學生》《中學生文藝》等兒童雜誌的編輯工作之中。其中著名的《中學生》雜誌，曾哺育了一代又一代的少年讀者，如今許多老作家、老科學家和教育家，當年都曾是《中學生》的小讀者。可以說，葉聖陶先生的一生是獻身於孩子的文學與教育事業的一生，他的心為數代孩子們所共有。
不僅如此，從二十世紀二三十年代，一直到新中國成立之後，他還親自編輯過幾十種中國小語文教科書，撰寫過十多部語文教育方面的論著，為中國兒童的語文教育事業做出了不朽的貢獻。
本書是葉聖陶作品的一個精選讀本，他為孩子們寫的一些兒童文學名篇佳作，都選錄在其中了。葉老曾在一些作品前言和後記里，吐露過自己創作的那幾篇為讀者所鐘愛的作品的初衷。例如，在談到《古代英雄的石像》這一篇時，他說：“當時我的主要意思放在這篇東西的末了兒。無論大石塊小石塊，彼此集合在一塊兒，鋪成實實在在的路，讓人們在上邊走，這是石塊的最有意義的生活。在鋪路以前，大石塊被雕成英雄石像，小石塊墊在石像底下做台基，都沒有多大意義。至於大石塊被雕成英雄像就驕傲起來，自以為與眾不同，瞧不起人，我這么寫，只是揣摩大石塊當時的‘心理’而已。”（《葉聖陶童話選·後記》）再如，談到另一篇著名童話《稻草人》時，他這樣說過：在新中國里，“……畫眉鳥飛到無論什麼地方，將會遇見無限量可愛可喜的事物，為了讚頌這些事物，它將會不知疲倦地唱它的歌，歌聲里洋溢著歡快的感情。稻草人站在田野間，將會看見整整齊齊的大田，活活流動的灌溉渠，成行成隊的防護林……這些都是十年以前（指舊中國）它沒有見過的。……於是稻草人將會產生一種跟從前根本不同的懊惱，它恨自己‘跟樹木一樣，定在泥土裡，連半步也不能自由移動’，要不然，它老早參加到農民隊伍里去了。含羞草將不再為這個為那個而羞愧，因為叫它羞愧的這個那個全都消逝得無影無蹤了……”（《英譯本（葉聖陶童話選）序》）
從這些童話里，我們聽到了一位從舊中國走過來的老作家，在新時代里的熱情的歌唱。他的童話《蠶和螞蟻》里有一首小詩：
我們讚美工作，
工作就是生命。
它給我們豐富的報酬。
它使我們熱烈地高興。
我們全群繁榮，
我們個個欣幸。
工作！工作！
——我們永遠的歌聲。
這是辛勤的蠶與螞蟻的歌，也是葉聖陶先生一生勤懇為孩子們勞作的寫照。在這裡，我們要向小讀者講述一下被世人所稱頌的“葉家風範”。這是因為，不僅僅是葉聖陶先生的作品為一代代讀者所喜歡，葉先生的清正、高尚和完美的道德情操，也為世人所共仰，堪稱一代代孩子永遠的楷模。
葉聖陶先生早年寫過一首題為《成功的喜悅》的小詩：
兒欲爬上凳子，
玩弄桌上擺著的
積木，搖鼓，小錫船，耍孩兒。
他右膝支著凳面，聳身屢屢，
可是力量不濟，
不能成就他的嘗試。
老太太看見了，
把他抱起來，讓他坐上凳子。
她的動作十分輕易。
但是，這使他十分失意，
啼聲乍發，身子一溜，
兩腳又站在地。
為什麼哭泣？ 要發展你獨創的天才？
要鍛鍊你奮發的潛力？
要期求你意志的自由？
要享受你成功的喜悅？
他不作什麼說明，
只是繼續他的嘗試。
忽然身子一聳，兩腳離地．
他又坐上凳子。
玩具在他的手裡，
笑容浮上他的兩頰。
這首樸素的、紀實性的小詩，是葉聖陶先生為不滿三歲的兒子至善寫的，我們從中可以看出他對所有的小孩子如何發展自己的思索和期望，看到他對童心的喜悅。在至善五歲那年，一個大雪天，為了使孩子們高興，葉聖陶便拿了塊大木板，冒著紛飛的雪花，從院子裡取回一大堆白雪。他和孩子們一起堆了個大肚子的咧嘴彌勒佛，然後他又帶著孩子一起唱起好笑的兒歌來：tt雪花堆個雪彌勒，袒著肚皮上面坐。你在那裡想什麼？為何向我笑呵呵？”他用即興創作的一首兒歌寓教於樂，啟發孩子的想像力。由此，我們可以想見作家的那顆未泯的童心。
葉老對孩子的教育從一點一滴做起。而他自己則以身作則，成為孩子們的風範。他非常孝敬自己的老母親。當母親還在世時，他每天早晨上班以前，一一地侍奉完母親的早點，有時還親自為老母親梳頭捶背。他曾在一頁日記上這樣寫過：“晨因小事與母親爭執，余至擊桌，母亦大怒。既而深悔之，乞母容恕。母謂他均無謂，惟爾不宜出此態耳。談半小時許，母恕解……益感愧赧。”其時葉老已年過半百了，但他仍像一個做了錯事的孩子似的在母親面前承認錯誤。他的這些細節，直接教育了後來的孩子們。有些作家和編輯回憶說，他們每次去葉老家，孩子們一代總是非常謙恭地讓座倒茶。客人走時，葉老把他們送到堂前，再由孩子一代送到天井或二門以外。
葉老的另一個兒子葉至誠先生，也回憶過父親的這樣幾件小事：有一次，他讓至誠遞給他一支筆，至誠隨手遞過去，不想把筆頭交在了父親手裡。父親就跟他說：“遞一件東西給人家，要想著人家接到了手方便不方便，一支筆，是不是脫下筆帽就能寫；你把筆頭遞過去，人家還要把它倒轉過來，倘若沒有筆帽，還可能弄人家一手墨水。刀子剪子這一些更是這樣，決不可拿刀口刀尖對著人家……”這些很平常的話，至誠牢牢地記在心裡，直到如今，他說他每遞東西給別人，總是把捏手的一邊交給對方，報紙書本也讓人家接到手就能看。另外，葉老還告誡他，開關房門要想到屋裡還有別人，不可以呼的一聲開或關得很重，要輕輕開、輕輕關，時時想到他人。良好的家風源於葉老潛移默化的教育的影響。葉老的子女葉至善、葉至美、葉至誠三兄妹，後來都成為了著名的作家、翻譯家或編輯家。他們每個人寫出的稿子都像父親的手稿一樣，字型工整，筆畫清楚，一絲不苟。而在討論某一個文學問題或教育問題時，葉老則非常民主，像朋友和同事一樣聽取孩子們的意見……這種良好的親職教育，被一些著名的作家親切地讚譽為“葉家風範”。
1988年2月16日清晨，九十五歲的文學家和教育家葉聖陶先生，最後一次合上了他那長長的白眉下的慈祥的雙目，與世長辭了。他再也不能用他的那支辛勤耕耘了一輩子的筆，來給他所鐘愛的孩子們寫作童話和小說了，他再也不能為一代又一代的孩子編寫和審閱新學年的課本了。這是一顆文化和教育巨星的隕落。他的逝世，使祖國的幾代人同時感到深深的悲痛。這年5月，《兒童文學》雜誌——這是葉聖陶先生從它的創刊到復刊，一直都付出了心血和深情的一份兒童文學刊物——在封二和封三上登出了葉聖陶先生的一組照片，有他青年時代的，有他晚年的，有他和一群小孩子在一起的，也有畫家華君武為《稻草人》誕生六十周年而畫的葉老和天真的稻草人在一起的……
就在這期刊物上，葉老的大兒子、著名科普作家和編輯出版家葉至善先生，寫了一篇題為《教育》的散文。我們上面所說的這些小故事，都來自這篇文章。從這些小故事裡，我們感受到了一位偉大的文學家、教育家的善良、仁愛、高尚的人格風範。
不僅如此，從二十世紀二三十年代，一直到新中國成立之後，他還親自編輯過幾十種中國小語文教科書，撰寫過十多部語文教育方面的論著，為中國兒童的語文教育事業做出了不朽的貢獻。
本書是葉聖陶作品的一個精選讀本，他為孩子們寫的一些兒童文學名篇佳作，都選錄在其中了。葉老曾在一些作品前言和後記里，吐露過自己創作的那幾篇為讀者所鐘愛的作品的初衷。例如，在談到《古代英雄的石像》這一篇時，他說：“當時我的主要意思放在這篇東西的末了兒。無論大石塊小石塊，彼此集合在一塊兒，鋪成實實在在的路，讓人們在上邊走，這是石塊的最有意義的生活。在鋪路以前，大石塊被雕成英雄石像，小石塊墊在石像底下做台基，都沒有多大意義。至於大石塊被雕成英雄像就驕傲起來，自以為與眾不同，瞧不起人，我這么寫，只是揣摩大石塊當時的‘心理’而已。”（《葉聖陶童話選·後記》）再如，談到另一篇著名童話《稻草人》時，他這樣說過：在新中國里，“……畫眉鳥飛到無論什麼地方，將會遇見無限量可愛可喜的事物，為了讚頌這些事物，它將會不知疲倦地唱它的歌，歌聲里洋溢著歡快的感情。稻草人站在田野間，將會看見整整齊齊的大田，活活流動的灌溉渠，成行成隊的防護林……這些都是十年以前（指舊中國）它沒有見過的。……於是稻草人將會產生一種跟從前根本不同的懊惱，它恨自己‘跟樹木一樣，定在泥土裡，連半步也不能自由移動’，要不然，它老早參加到農民隊伍里去了。含羞草將不再為這個為那個而羞愧，因為叫它羞愧的這個那個全都消逝得無影無蹤了……”（《英譯本（葉聖陶童話選）序》）
從這些童話里，我們聽到了一位從舊中國走過來的老作家，在新時代里的熱情的歌唱。他的童話《蠶和螞蟻》里有一首小詩：
我們讚美工作，
工作就是生命。
它給我們豐富的報酬。
它使我們熱烈地高興。
我們全群繁榮，
我們個個欣幸。
工作！工作！
——我們永遠的歌聲。
這是辛勤的蠶與螞蟻的歌，也是葉聖陶先生一生勤懇為孩子們勞作的寫照。在這裡，我們要向小讀者講述一下被世人所稱頌的“葉家風範”。這是因為，不僅僅是葉聖陶先生的作品為一代代讀者所喜歡，葉先生的清正、高尚和完美的道德情操，也為世人所共仰，堪稱一代代孩子永遠的楷模。
葉聖陶先生早年寫過一首題為《成功的喜悅》的小詩：
兒欲爬上凳子，
玩弄桌上擺著的
積木，搖鼓，小錫船，耍孩兒。
他右膝支著凳面，聳身屢屢，
可是力量不濟，
不能成就他的嘗試。
老太太看見了，
把他抱起來，讓他坐上凳子。
她的動作十分輕易。
但是，這使他十分失意，
啼聲乍發，身子一溜，
兩腳又站在地。
為什麼哭泣？ 要發展你獨創的天才？
要鍛鍊你奮發的潛力？
要期求你意志的自由？
要享受你成功的喜悅？
他不作什麼說明，
只是繼續他的嘗試。
忽然身子一聳，兩腳離地．
他又坐上凳子。
玩具在他的手裡，
笑容浮上他的兩頰。
這首樸素的、紀實性的小詩，是葉聖陶先生為不滿三歲的兒子至善寫的，我們從中可以看出他對所有的小孩子如何發展自己的思索和期望，看到他對童心的喜悅。在至善五歲那年，一個大雪天，為了使孩子們高興，葉聖陶便拿了塊大木板，冒著紛飛的雪花，從院子裡取回一大堆白雪。他和孩子們一起堆了個大肚子的咧嘴彌勒佛，然後他又帶著孩子一起唱起好笑的兒歌來：tt雪花堆個雪彌勒，袒著肚皮上面坐。你在那裡想什麼？為何向我笑呵呵？”他用即興創作的一首兒歌寓教於樂，啟發孩子的想像力。由此，我們可以想見作家的那顆未泯的童心。
葉老對孩子的教育從一點一滴做起。而他自己則以身作則，成為孩子們的風範。他非常孝敬自己的老母親。當母親還在世時，他每天早晨上班以前，一一地侍奉完母親的早點，有時還親自為老母親梳頭捶背。他曾在一頁日記上這樣寫過：“晨因小事與母親爭執，余至擊桌，母亦大怒。既而深悔之，乞母容恕。母謂他均無謂，惟爾不宜出此態耳。談半小時許，母恕解……益感愧赧。”其時葉老已年過半百了，但他仍像一個做了錯事的孩子似的在母親面前承認錯誤。他的這些細節，直接教育了後來的孩子們。有些作家和編輯回憶說，他們每次去葉老家，孩子們一代總是非常謙恭地讓座倒茶。客人走時，葉老把他們送到堂前，再由孩子一代送到天井或二門以外。
葉老的另一個兒子葉至誠先生，也回憶過父親的這樣幾件小事：有一次，他讓至誠遞給他一支筆，至誠隨手遞過去，不想把筆頭交在了父親手裡。父親就跟他說：“遞一件東西給人家，要想著人家接到了手方便不方便，一支筆，是不是脫下筆帽就能寫；你把筆頭遞過去，人家還要把它倒轉過來，倘若沒有筆帽，還可能弄人家一手墨水。刀子剪子這一些更是這樣，決不可拿刀口刀尖對著人家……”這些很平常的話，至誠牢牢地記在心裡，直到如今，他說他每遞東西給別人，總是把捏手的一邊交給對方，報紙書本也讓人家接到手就能看。另外，葉老還告誡他，開關房門要想到屋裡還有別人，不可以呼的一聲開或關得很重，要輕輕開、輕輕關，時時想到他人。良好的家風源於葉老潛移默化的教育的影響。葉老的子女葉至善、葉至美、葉至誠三兄妹，後來都成為了著名的作家、翻譯家或編輯家。他們每個人寫出的稿子都像父親的手稿一樣，字型工整，筆畫清楚，一絲不苟。而在討論某一個文學問題或教育問題時，葉老則非常民主，像朋友和同事一樣聽取孩子們的意見……這種良好的親職教育，被一些著名的作家親切地讚譽為“葉家風範”。
1988年2月16日清晨，九十五歲的文學家和教育家葉聖陶先生，最後一次合上了他那長長的白眉下的慈祥的雙目，與世長辭了。他再也不能用他的那支辛勤耕耘了一輩子的筆，來給他所鐘愛的孩子們寫作童話和小說了，他再也不能為一代又一代的孩子編寫和審閱新學年的課本了。這是一顆文化和教育巨星的隕落。他的逝世，使祖國的幾代人同時感到深深的悲痛。這年5月，《兒童文學》雜誌——這是葉聖陶先生從它的創刊到復刊，一直都付出了心血和深情的一份兒童文學刊物——在封二和封三上登出了葉聖陶先生的一組照片，有他青年時代的，有他晚年的，有他和一群小孩子在一起的，也有畫家華君武為《稻草人》誕生六十周年而畫的葉老和天真的稻草人在一起的……
就在這期刊物上，葉老的大兒子、著名科普作家和編輯出版家葉至善先生，寫了一篇題為《教育》的散文。我們上面所說的這些小故事，都來自這篇文章。從這些小故事裡，我們感受到了一位偉大的文學家、教育家的善良、仁愛、高尚的人格風範。
