基本介紹
- 中文名：程紹衛
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 政治面貌：中共黨員
參加工作後，樹立奉獻精神，積極學習鑽研業務理論，紮實開展教書育人工作。擔任校長後，堅持以人為本，發揚民主作風，重視加強學校文化建設，大力建設和諧向上的良好校風，推動學校工作健康發展。具體工作中，紮實加強教學管理，大力弘揚新的教育教學理念，帶領學校廣大師生積極進行教育教學改革，同時紮實開展德育工作，不斷深化素質教育，促進學生全面、快樂、生動活潑地發展，使學校工作得到了有力開展和良好的推進。同時，積極進行教育科研，先後參與了國家級“十五”課題“和諧教育”的研究工作，還主持或參與了多個省、市級實驗課題的研究工作，取得了良好的實驗成績。
供職機構
文登市宋村中心校人堅持求真務實的作風，銳意進取，不斷創新，敢立潮頭唱大風！形成了“敬業愛崗，無私奉獻，勇爭一流”的實驗精神，鍛造了思想素質高，業務能力強的幹部教師隊伍，他們以高度的事業心與責任感，默默耕耘，默默奉獻，全身心地投入到教育教學工作中，以高尚的師德，精湛的業務，贏得了社會的信任。近年來，學校共有40餘人次獲得優秀班主任、師德標兵、教學能手、教育先進工作者等榮譽稱號，教師在各級各類報刊上公開發表論文四十餘篇；有二十餘名教師各級優質課評比中獲獎，並引起了教研中心領導和教研員的普遍關注。學校培養了一批批師德高尚、業務過硬的骨幹教師，創造了團結、進取、開拓、創新的良好的工作及精神氛圍，為學校進一步實現跨越式發展奠定了基礎。多年來，學校堅持“以人為本，育人為先”的辦學理念，為學生成長創建良好的環境，十年樹木，百年育人，塑造品質優秀，個性健全，行為規範，具備一定創新精神與實踐能力的世紀新人是學校孜孜以求的育人目標，行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。學校已養成教育為切入點，以愛生為教育工作的主旋律，循循善誘，嚴格管理，形成了良好的教風學風，創設了良好的校園文化，家長都說：“把孩子送進營中，我們安心、放心。”這種安心是對學校優良教育環境的肯定，這种放心是對老師們辛勤工作的最高褒獎。近年來，學校始終以教學為中心，堅持以質量為生命線，大力推進教科研工作，不斷深化教育教學改革，努力進行教育的現代化建設，從更新教師觀念入手，解放思想，大膽實踐，不斷探索符合素質教育的課堂教學模式，以科研促教研，提出“一切從實效出發”的教學理念。形成了濃厚的教科研氛圍，最佳化了教育教學過程，以高水平的課堂教學，作為提高教育教學質量的根本保障，教學成績穩步提高。
供職機構
文登市宋村中心校人堅持求真務實的作風，銳意進取，不斷創新，敢立潮頭唱大風！形成了“敬業愛崗，無私奉獻，勇爭一流”的實驗精神，鍛造了思想素質高，業務能力強的幹部教師隊伍，他們以高度的事業心與責任感，默默耕耘，默默奉獻，全身心地投入到教育教學工作中，以高尚的師德，精湛的業務，贏得了社會的信任。近年來，學校共有40餘人次獲得優秀班主任、師德標兵、教學能手、教育先進工作者等榮譽稱號，教師在各級各類報刊上公開發表論文四十餘篇；有二十餘名教師各級優質課評比中獲獎，並引起了教研中心領導和教研員的普遍關注。學校培養了一批批師德高尚、業務過硬的骨幹教師，創造了團結、進取、開拓、創新的良好的工作及精神氛圍，為學校進一步實現跨越式發展奠定了基礎。多年來，學校堅持“以人為本，育人為先”的辦學理念，為學生成長創建良好的環境，十年樹木，百年育人，塑造品質優秀，個性健全，行為規範，具備一定創新精神與實踐能力的世紀新人是學校孜孜以求的育人目標，行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。學校已養成教育為切入點，以愛生為教育工作的主旋律，循循善誘，嚴格管理，形成了良好的教風學風，創設了良好的校園文化，家長都說：“把孩子送進營中，我們安心、放心。”這種安心是對學校優良教育環境的肯定，這种放心是對老師們辛勤工作的最高褒獎。近年來，學校始終以教學為中心，堅持以質量為生命線，大力推進教科研工作，不斷深化教育教學改革，努力進行教育的現代化建設，從更新教師觀念入手，解放思想，大膽實踐，不斷探索符合素質教育的課堂教學模式，以科研促教研，提出“一切從實效出發”的教學理念。形成了濃厚的教科研氛圍，最佳化了教育教學過程，以高水平的課堂教學，作為提高教育教學質量的根本保障，教學成績穩步提高。
