程伊明，女，大學本科學歷，1982年3月大學畢業分配到伊犁師範學院數學系任教，1995年9月調入新疆殘疾人職業中專學校任教，在新疆殘疾人職業中專學校這個特殊的崗位上，面對一群特殊的孩子履行作為人民教師的光榮使命，獲得2010年度交通銀行特教園丁獎。
基本介紹
人物事跡
53歲的程伊明原本是一名大學教師。1995年新疆殘疾人職業中等專業學校成立時，她又成為一名特殊教育教師。
程伊明至今還記得學校首屆開學典禮上，新疆維吾爾自治區殘聯負責人對全體教師說的一句話：“天底下最光榮的職業是老師，而你們又是教師中的光榮，因為你們是殘疾學生的老師。”
從那時起，程伊明就暗下決心，一定要做好這個光榮而神聖的職業。15年過去了，今天她可以對自己說：“我做到了，我成功了。”
2004年，學校要為聾啞大專班開設高等數學和製圖透視原理兩門新課。這兩門課程難度大，更何況面對的是只能看手語聽課的聾啞學生。
當時，47歲的程伊明還沒學會手語，啃下厚厚兩大本手語字典談何容易。接下來的三個月，只要沒有課，程伊明就會鑽進聾啞班的課堂上聽課。中午在食堂，她會端著飯碗坐到聾啞學生中去，一邊看，一邊比劃。晚上，她還要一遍又一遍地背手語。
為了讓教學更生動，彌補手語表達上的不足，程伊明還自己製作了許多模型，繪製了近百張幻燈片。最終，程伊明的課得到了學生的認可。學生們總是對她豎起大拇指，用手語告訴她：“課很難，但你講的我懂了，老師的手語進步大。”
殘疾人就業不容易，這么多年來，每當看到自己的學生走上工作崗位，就是程伊明最高興的時候。
程伊明一直記得一名叫王兵的肢殘學生，因為家庭貧困沒有錢治眼病，程伊明就為他墊付了5000多元的住院費。不過，畢業後不久，王兵就用自己掙的工資把這筆錢還給了老師。其實，那時程伊明最感欣慰的是自己的學生能夠自食其力了。
做一名特教老師，她始終無怨無悔。“15年裡，我哭過，也笑過，只要看到這些孩子將來能在人生道路上自強、自立，我就不為選擇的這條道路後悔。”程伊明這樣說。
