《租用藍天》是著名作家高軍的小小說精選集，多為被轉載及獲獎作品，有多篇如《軍號聲聲》《人面鳥》《掌聲》等被設計為江蘇、四川、福建、浙江等中考、高考現代文閱讀試卷。書中有給力的校園故事，有獨特的戰爭對決，有豐富的鄉村人物，有多彩的城市生活，有的寫實，有的科幻，有的傳奇，有的荒誕……題材廣泛，形式多樣。通過閱讀，能提升閱讀能力和文學素養，是文學愛好者、特別是廣大中、小學生學習借鑑的重要參考。
基本介紹
- 書名：租用藍天
- 出版社：中國社會出版社
- 頁數：210頁
- 開本：16
- 品牌：中國社會出版社
- 作者：高軍
- 出版日期：2012年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787508739106
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,後記,序言,
基本介紹
內容簡介
《租用藍天》的作者說寫文章說難確實很難，但如果學會多動腦筋，特別是難出新意時，試著學會反過來想想，有時平凡的生活就會有盎然趣味了。如果你再在語言表達上下一番工夫，相信你的文章一定會越來越精彩的。
《租用藍天》多次獲獎，多次被設計為中考、高考現代文閱讀試卷，題材廣泛，故事精彩，意蘊深刻，形式多樣。《租用藍天》是中、小學生學習借鑑的寶貴資料，是文學愛好者走入文學大門的重要參考。通過閱讀，能提升閱讀能力和文學素養，是文學愛好者、特別是廣大中、小學生學習借鑑的重要參考。
《租用藍天》多次獲獎，多次被設計為中考、高考現代文閱讀試卷，題材廣泛，故事精彩，意蘊深刻，形式多樣。《租用藍天》是中、小學生學習借鑑的寶貴資料，是文學愛好者走入文學大門的重要參考。通過閱讀，能提升閱讀能力和文學素養，是文學愛好者、特別是廣大中、小學生學習借鑑的重要參考。
作者簡介
高軍，山東沂南人。山東省作家協會會員。主要致力於小小說、文學評論和散文創作，在《人民日報》《文藝報》《詩刊》《詩探索》《光明日報》《中國質量報》《齊魯晚報》《四川日報》《寧夏日報》《農村大眾》《山東文學》《時代文學》《西南軍事文學》《草原》《綠洲》《芒種》《百花園》《小說月刊》《文學港》等百餘家報刊發表百餘萬字。多次被《讀者》《傳奇文學選刊》《青年博覽》《小小說選刊》《微型小說選刊》《複印報刊資料》等轉載，作品《石蛹》人選《中國新文學大系》（1976—2000）第16集，《掌聲》入選《新中國六十年文學大系》（小小說精選），《紫桑葚》入選《中國當代小小說大系》等，作品入選二百餘個經典選本。已出版小說集《紫桑葚》《一輩子也不說》《真愛不留縫隙》，文學評論集《小小說內外》《山東小小說作家研究》《對話或漫遊》等。
圖書目錄
第一輯 紙飛機
掌聲
紅唇印
青蘋果
拐杖
紙飛機
紅圍巾
白楊樹
桑老師
打牌
刻瓷
第二輯 租用藍天
人面鳥
解救
逃回地球
租用藍天
鸚鵡
尾巴
問題
探尋
第三輯 溫一口水給你喝
紫桑葚
信
石蛹
溫一口水給你喝
紅荷包
藍包袱
父親
母親
苦楝子
白嫂
仇
第四輯 釋放
糊塗
老李
坐車
菸嘴
敲門
你說說，這不是胡鬧台嗎？
釋放
沖刷
第五輯嫩綠的楊樹州
下棋
兔子
你不是小偷
喝酒
辦事
接待
送禮
做官
陪宴
迷糊
難題
待客
村事
嚴肅
三寶家的狗
嫩綠的楊樹葉
人與牛
第六輯兩個人的陷阱
軍號聲聲
花葬
想念式
我們一直都在
誰來陪伴你
搪瓷快餐杯
奶奶的棺材眼兒
油餅
麵條
你不是這樣的人喔
兩個人的陷阱
第七輯畫牡丹
相片
電話
蠍子
意外
畫牡丹
敬禮
借錢
投票
火爐
對門的鄰居
嘎噠燕
後記
掌聲
紅唇印
青蘋果
拐杖
紙飛機
紅圍巾
白楊樹
桑老師
打牌
刻瓷
第二輯 租用藍天
人面鳥
解救
逃回地球
租用藍天
鸚鵡
尾巴
問題
探尋
第三輯 溫一口水給你喝
紫桑葚
信
石蛹
溫一口水給你喝
紅荷包
藍包袱
父親
母親
苦楝子
白嫂
仇
第四輯 釋放
糊塗
老李
坐車
菸嘴
敲門
你說說，這不是胡鬧台嗎？
釋放
沖刷
第五輯嫩綠的楊樹州
下棋
兔子
你不是小偷
喝酒
辦事
接待
送禮
做官
陪宴
迷糊
難題
待客
村事
嚴肅
三寶家的狗
嫩綠的楊樹葉
人與牛
第六輯兩個人的陷阱
軍號聲聲
花葬
想念式
我們一直都在
誰來陪伴你
搪瓷快餐杯
奶奶的棺材眼兒
油餅
麵條
你不是這樣的人喔
兩個人的陷阱
第七輯畫牡丹
相片
電話
蠍子
意外
畫牡丹
敬禮
借錢
投票
火爐
對門的鄰居
嘎噠燕
後記
後記
在新時期三十多年的探索過程中，在許多雜誌社、出版社的熱心扶持、引領下，小小說文壇梯次性地後浪推前浪般出現了，一批批優秀的經典性小小說作品、一茬茬獨具特色的標誌性小小說作家，小小說創作取得了非凡成就。小小說事業有了舉世矚目的長足發展。但不可否認，小小說世界也一直呈現著泥沙俱下的雜亂現象。為了解決這個問題，我認為目前處理好小小說的傳統性和現代性的關係，有著非常強的針對性和必要性，是具有重要的現實意義的。
對於小小說傳統性和現代性的關係問題，也許有人會認為，它們是互相對立的矛盾的不可調和的。但我認為它們是完全可以統一起來的，並且也只有統一起來，小小說的天地才會是全新的。
小小說也是小說，是小說家族中的重要一員，所以必須堅持小說元素的不可缺失性，也就是說要毫不動搖地堅持小說的優秀傳統。小小說儘管篇幅短小，但也要努力鍛造個性的語言，營構曲折的故事，選擇獨特的細節。甥造鮮明的人物。多年來，有些作者放棄難度寫作，致使一批批形同垃圾的小小說出現在許多報刊上。我們看到許多小小說是沒有做到向傳統致敬的，是沒有堅守住小說藝術底線的。這些所謂的小小說人物形象弱化，細節陳舊重複，故事平庸雷同，語言千人一腔。在小小說的作品譜系中，有這些作品和沒有這些作品沒有什麼區別；在小小說作家隊伍中，有這個作者和沒有這個作者沒有多少意義。
有出息的小說、說作家必須繼承優秀的傳統，堅守小說藝術的底線，對敘事倫理有獨特的理解，將生動典型的人物形象、獨特出色的真實細節等毫不猶豫地納入自己的藝術謀劃之中。要毫不動搖地堅信，小說的核心是人物，小說家的根本任務是寫出生動活潑、個性鮮明的人物，其他一切都是圍繞人物來運轉和展開的。細節是塑造人物最有力的構件，缺少獨特精彩的細節，人物就很難有骨有肉地站立起來。當然，社會在前進，生活在瞬間發生著千變萬化的轉換，異己力量、孤獨感受讓人們的心理難以承受，物質產品It益豐富而獲得人的尊嚴、人的價值卻越來越困難，人的自由在不知不覺中受到無情的擠壓，這是可悲的和可怕的，但這也給作家在創造和創新方面提供了展開出色神奇想像力的更廣闊的天地。為了更好地表達作者獨特的人生體驗和社會感受，我們必須清醒地認識到，單純強調頂禮膜拜傳統還是遠遠不夠的，有出息的作家還要對現實生活不斷地進行精神性的超越。小小說作家更應該自覺地努力作為，由滿足於表現生活飛升到表現存在。如果說短篇小說是敘述藝術的頂峰的話，那么小小說就是頂峰之上的頂峰。因為小小說篇幅短小，必須用心營構，不能有一點馬虎和掉以輕心，否則就會露出不精緻的馬腳，敗壞讀者胃口。再者，在如此短小的篇幅里，如果不能突破記錄社會事件的層面，去通過對現實的反映表達出精神層面上進行追問的東西來，那就不是真正具有現實感的作品。長期以來，應當說也一直有一批小小說作家在自覺進行著不懈的探索，但可怕的是成功的比例還太小。很多人表現出嚴重的精神惰性，僅僅是在追求形式上的膚淺探索，比如滿足於弄出幾個結尾，比如滿足於故事中再講一個故事，比如把平凡的故事包裝在荒誕的外殼裡面，等等，而是忽視了更重要的比如“思想”、“詩意”、“存在”、“境界”等等。我們看到，小小說寫作者把自己降格成了一個僅僅講故事的人，有的甚至滿足於完成了一個小紀實、小幽默、小寓言等，寫出的作品見小趣味不見大思想，見物不見人，沒有讓自己成為現實的思想者、精神的探索者、存在的開拓者。要提升小小說的藝術品位，就要克服藝術思維的僵化，努力透過時代的表面現象，對過去的和當下的生活進行現代性的準確透視，對存在進行持續不斷的刻骨體驗和精神探險，對現實進行冒險的想像，不僅僅要由平庸的敘事過渡到精妙的敘事，更要用文字的力量激活人們的想像力和感受力。作家不是描摹現實而是通過想像虛構事實，並對這些虛構的事實以個人性的理解組合成新的配置方式，形成對世界的非合唱性的獨特發言。通過為意義提供精準的形式載體，作家的藝術的境界也得以彰顯。作家怎么理解和表現這個世界，慮樣通過對世界的哲學思考理解和表現人的存在狀況，決定著作品的思想深度和精神質量。著名學者斯賓格勒曾說過，進入20世紀後，“維護生活完整性的任務開始由社會轉交給了個人——轉交給對生活中的事物具有獨特看法的個人，他體現了某種秘密的本質，只有這種本質才使世界具有合理性”(引自英國詹姆斯·麥克法蘭《現代主義思想》，中國社會科學院外國文學研究所編《現代主義》，上海外語教育出版社1992年版)。作家是這些被委以重任的個人之一。小小說作家當然也要自覺地承擔起這一重任，以廣闊的思想視野，深厚的生存體驗，不竭的創新精神，做關於存在的持續探索者。就是一個小的題材，也要以對現實的深情關懷為之注人大的精神境界，反映時代的本質特徵，創作出具有精神指向性和靈魂穿透力的文本，以此來開拓出一片小小說藝術的新天地來。
我想，作家作為時代最敏銳的觸角和良心，在社會迅猛變化、生活H新月異，工業化、城市化和全球化糾葛纏繞的背景下，在外部世界不可抗拒。內心衝動無足輕重的社會裡，創作意識不能缺失，道德想像力不能匱乏．突破安全、平庸寫作，在堅持傳統的優秀品質的同時，又要在正確的立足點上勇於突破傳統，克服文體營構上的張力不足、精神探索上的躑躅不前，使自己的寫作不僅僅停留在表面和瑣碎，不滿足於成為一個藝術上的平庸之輩，有這種難度寫作的藝術自覺，小小說才能有更輝煌的未來。
對於小小說傳統性和現代性的關係問題，也許有人會認為，它們是互相對立的矛盾的不可調和的。但我認為它們是完全可以統一起來的，並且也只有統一起來，小小說的天地才會是全新的。
小小說也是小說，是小說家族中的重要一員，所以必須堅持小說元素的不可缺失性，也就是說要毫不動搖地堅持小說的優秀傳統。小小說儘管篇幅短小，但也要努力鍛造個性的語言，營構曲折的故事，選擇獨特的細節。甥造鮮明的人物。多年來，有些作者放棄難度寫作，致使一批批形同垃圾的小小說出現在許多報刊上。我們看到許多小小說是沒有做到向傳統致敬的，是沒有堅守住小說藝術底線的。這些所謂的小小說人物形象弱化，細節陳舊重複，故事平庸雷同，語言千人一腔。在小小說的作品譜系中，有這些作品和沒有這些作品沒有什麼區別；在小小說作家隊伍中，有這個作者和沒有這個作者沒有多少意義。
有出息的小說、說作家必須繼承優秀的傳統，堅守小說藝術的底線，對敘事倫理有獨特的理解，將生動典型的人物形象、獨特出色的真實細節等毫不猶豫地納入自己的藝術謀劃之中。要毫不動搖地堅信，小說的核心是人物，小說家的根本任務是寫出生動活潑、個性鮮明的人物，其他一切都是圍繞人物來運轉和展開的。細節是塑造人物最有力的構件，缺少獨特精彩的細節，人物就很難有骨有肉地站立起來。當然，社會在前進，生活在瞬間發生著千變萬化的轉換，異己力量、孤獨感受讓人們的心理難以承受，物質產品It益豐富而獲得人的尊嚴、人的價值卻越來越困難，人的自由在不知不覺中受到無情的擠壓，這是可悲的和可怕的，但這也給作家在創造和創新方面提供了展開出色神奇想像力的更廣闊的天地。為了更好地表達作者獨特的人生體驗和社會感受，我們必須清醒地認識到，單純強調頂禮膜拜傳統還是遠遠不夠的，有出息的作家還要對現實生活不斷地進行精神性的超越。小小說作家更應該自覺地努力作為，由滿足於表現生活飛升到表現存在。如果說短篇小說是敘述藝術的頂峰的話，那么小小說就是頂峰之上的頂峰。因為小小說篇幅短小，必須用心營構，不能有一點馬虎和掉以輕心，否則就會露出不精緻的馬腳，敗壞讀者胃口。再者，在如此短小的篇幅里，如果不能突破記錄社會事件的層面，去通過對現實的反映表達出精神層面上進行追問的東西來，那就不是真正具有現實感的作品。長期以來，應當說也一直有一批小小說作家在自覺進行著不懈的探索，但可怕的是成功的比例還太小。很多人表現出嚴重的精神惰性，僅僅是在追求形式上的膚淺探索，比如滿足於弄出幾個結尾，比如滿足於故事中再講一個故事，比如把平凡的故事包裝在荒誕的外殼裡面，等等，而是忽視了更重要的比如“思想”、“詩意”、“存在”、“境界”等等。我們看到，小小說寫作者把自己降格成了一個僅僅講故事的人，有的甚至滿足於完成了一個小紀實、小幽默、小寓言等，寫出的作品見小趣味不見大思想，見物不見人，沒有讓自己成為現實的思想者、精神的探索者、存在的開拓者。要提升小小說的藝術品位，就要克服藝術思維的僵化，努力透過時代的表面現象，對過去的和當下的生活進行現代性的準確透視，對存在進行持續不斷的刻骨體驗和精神探險，對現實進行冒險的想像，不僅僅要由平庸的敘事過渡到精妙的敘事，更要用文字的力量激活人們的想像力和感受力。作家不是描摹現實而是通過想像虛構事實，並對這些虛構的事實以個人性的理解組合成新的配置方式，形成對世界的非合唱性的獨特發言。通過為意義提供精準的形式載體，作家的藝術的境界也得以彰顯。作家怎么理解和表現這個世界，慮樣通過對世界的哲學思考理解和表現人的存在狀況，決定著作品的思想深度和精神質量。著名學者斯賓格勒曾說過，進入20世紀後，“維護生活完整性的任務開始由社會轉交給了個人——轉交給對生活中的事物具有獨特看法的個人，他體現了某種秘密的本質，只有這種本質才使世界具有合理性”(引自英國詹姆斯·麥克法蘭《現代主義思想》，中國社會科學院外國文學研究所編《現代主義》，上海外語教育出版社1992年版)。作家是這些被委以重任的個人之一。小小說作家當然也要自覺地承擔起這一重任，以廣闊的思想視野，深厚的生存體驗，不竭的創新精神，做關於存在的持續探索者。就是一個小的題材，也要以對現實的深情關懷為之注人大的精神境界，反映時代的本質特徵，創作出具有精神指向性和靈魂穿透力的文本，以此來開拓出一片小小說藝術的新天地來。
我想，作家作為時代最敏銳的觸角和良心，在社會迅猛變化、生活H新月異，工業化、城市化和全球化糾葛纏繞的背景下，在外部世界不可抗拒。內心衝動無足輕重的社會裡，創作意識不能缺失，道德想像力不能匱乏．突破安全、平庸寫作，在堅持傳統的優秀品質的同時，又要在正確的立足點上勇於突破傳統，克服文體營構上的張力不足、精神探索上的躑躅不前，使自己的寫作不僅僅停留在表面和瑣碎，不滿足於成為一個藝術上的平庸之輩，有這種難度寫作的藝術自覺，小小說才能有更輝煌的未來。
序言
平時，經常聽一些人這樣抱怨，寫文章太難，寫出有新意的文章就吏難了。
過去，我曾經當過語文老師，了解學生們愁著寫文章的這種苦惱。老師在台上講得頭頭是道，如細。觀察生活啊，努力做生活的有心人啊，等等。講寫作的書上也是這樣說的，要有一雙學會觀察的眼睛，並隨時做好觀察筆記，堅持寫日記，等等。可是，很多學生認真地照著做了，卻並沒有收到很好的效果，而是感到生活中的見聞太普通了，實在不值得去寫。即使有的學生被動地照著觀察到的寫下來了，可在講評課上往往被老師認為不典型、不新穎。所以很多學生感到非常困惑，總是為寫不好文章而著急。
文章難寫，這個問題是所有學寫文章的人都會遇到的，即使作家也有這種煩惱。作家解決這個問題的辦法是注意在認真觀察的基礎上，動腦筋認真思考，力求從普通事件中尋找出不平凡的東西來，比如在小事、瑣事中發現有意思的因素，然後再認真地把它們寫出來。很多時候，感覺一些事物太平凡了，甚至沒有多少意義。在這種情況下，你可以進行逆向思維，試著反過來想一想，看能不能有新穎構思出現。動筆前一定要認真思考，要展開想像的翅膀。優秀的作家最善於在普通素材中尋求突破，寫出優秀作品來。我自己在寫作中也是這樣做的，下面我就結合實際說說在寫作中的一些具體做法。
首先是努力把普通的事情改寫成有意義的事情。我有個做教師時的同事。有一次無意中說了這么一件事兒：他到教室上課時看到黑板上寫著一行說他壞話的模糊字跡，他當時火冒三丈，大發雷霆，並一個勁地追查究竟是誰寫的。聽後。我就感到這件事值得思考，值得挖掘一下。過了一段時問，我去一個叫做岸堤鎮合子溝的村子，在等村幹部來辦公室的那段很短的時間裡，我突然想別浪費了這段時間，何不利用同事說的素材寫篇關於校園題材的小小說。但究竟怎么用這個素材呢？如果照原樣寫下來，肯定沒有多大意義，恐怕也不容易發表。於是，我就用反過來想一想的辦法來思考，最後決定寫老師沒有發火，而是因勢利導，把這節課順手上成了引導學生坦誠地介紹自己的說話課。先寫老師真誠地說自己的優點和缺點，然後讓學生也介紹自己的各種情況，課上得很成功，學生髮言踴躍，最後學生以熱烈的掌聲回應老師的大度。想到這裡，我頓時有了寫作的衝動，於是順手抓過一個電話記錄本撕下幾張紙，拿起桌子上的一支鉛筆頭就在紙的反面奮筆疾書起來。不一會兒，一篇叫《掌聲》的小小說就寫出來了。小說寫好了，村裡的幹部也來到了，我們就投入到緊張的工作中去了。晚上回到家中，我謄抄好投寄出去，文章很快發表出來，並且引起了強烈反響。編輯部收到了很多信件，我也先後收到了近千封學生來信。隨後這篇文章被多次轉載，並被收入很多本書中，浙江、江蘇等很多地方還以《掌聲》為材料設計成閱讀試題，傳播越來越廣。本來很普通的一件事，經過一番向相反的方向思考，就變成了一個有意思的故事，引起共鳴，讓人感動，給人啟發。其實生活中有很多這樣的事情，不妨照著這種方法去試一試。
其次是寫有意義的大事時，一定要從小事入手。比如六一、七一、國慶等節日到來的時候，有的老師喜歡布置寫作文，可學生們往往感到無從下手。要表現大的題材、大的事件時，就更需要動一番腦筋。如果是人云亦云的套話．寫出的文章肯定不會有新鮮感。我們這裡是革命老區，共產黨開展活動早，還發生過著名的孟良崮戰役等一系列大事。我想用自己的作品來表現這段歷史，可太多的人寫過戰爭題材，大事都被反反覆覆寫濫了，怎么寫也很難出新。我經過思考，決定仍用逆向思維的方法，不去表現正面戰爭，而是構思能表現戰爭本質的一些小事。用這種方法，我這些年先後寫出了幾十篇這類題材的小小說，反響很好。如，我給在沂蒙山區工作過的老革命家們每人寫了一篇小小說，在構思這個系列中寫許世友的那篇《紫桑葚》時，我首先尊重歷史事實，但又努力思考怎么避開大事，去寫一些小事情，以小見大。最終我構思出了在激烈的戰爭中，在盂良崮附近的一個小村里，許世友發現一家老百姓餵養的蠶餓壞了，而家中的人又不知都到哪裡去了，於是許世友就讓戰士去採桑葉來，他們一起在戰爭的空隙里細心地餵養著這些蠶寶寶。你看，這些細微的事情不是一樣能夠反映出人物的高尚品德嗎？這篇文章發表後，反響也是很好的，還被收到國小《語文》課本里去了。
寫文章說難確實很難，但如果學會多動腦筋，特別是難出新意時，試著學會反過來想想，有時平凡的生活就會有盎然趣味了。如果你再在語言表達上下一番工夫，相信你的文章一定會越來越精彩的。
高軍
2011年11月3日
過去，我曾經當過語文老師，了解學生們愁著寫文章的這種苦惱。老師在台上講得頭頭是道，如細。觀察生活啊，努力做生活的有心人啊，等等。講寫作的書上也是這樣說的，要有一雙學會觀察的眼睛，並隨時做好觀察筆記，堅持寫日記，等等。可是，很多學生認真地照著做了，卻並沒有收到很好的效果，而是感到生活中的見聞太普通了，實在不值得去寫。即使有的學生被動地照著觀察到的寫下來了，可在講評課上往往被老師認為不典型、不新穎。所以很多學生感到非常困惑，總是為寫不好文章而著急。
文章難寫，這個問題是所有學寫文章的人都會遇到的，即使作家也有這種煩惱。作家解決這個問題的辦法是注意在認真觀察的基礎上，動腦筋認真思考，力求從普通事件中尋找出不平凡的東西來，比如在小事、瑣事中發現有意思的因素，然後再認真地把它們寫出來。很多時候，感覺一些事物太平凡了，甚至沒有多少意義。在這種情況下，你可以進行逆向思維，試著反過來想一想，看能不能有新穎構思出現。動筆前一定要認真思考，要展開想像的翅膀。優秀的作家最善於在普通素材中尋求突破，寫出優秀作品來。我自己在寫作中也是這樣做的，下面我就結合實際說說在寫作中的一些具體做法。
首先是努力把普通的事情改寫成有意義的事情。我有個做教師時的同事。有一次無意中說了這么一件事兒：他到教室上課時看到黑板上寫著一行說他壞話的模糊字跡，他當時火冒三丈，大發雷霆，並一個勁地追查究竟是誰寫的。聽後。我就感到這件事值得思考，值得挖掘一下。過了一段時問，我去一個叫做岸堤鎮合子溝的村子，在等村幹部來辦公室的那段很短的時間裡，我突然想別浪費了這段時間，何不利用同事說的素材寫篇關於校園題材的小小說。但究竟怎么用這個素材呢？如果照原樣寫下來，肯定沒有多大意義，恐怕也不容易發表。於是，我就用反過來想一想的辦法來思考，最後決定寫老師沒有發火，而是因勢利導，把這節課順手上成了引導學生坦誠地介紹自己的說話課。先寫老師真誠地說自己的優點和缺點，然後讓學生也介紹自己的各種情況，課上得很成功，學生髮言踴躍，最後學生以熱烈的掌聲回應老師的大度。想到這裡，我頓時有了寫作的衝動，於是順手抓過一個電話記錄本撕下幾張紙，拿起桌子上的一支鉛筆頭就在紙的反面奮筆疾書起來。不一會兒，一篇叫《掌聲》的小小說就寫出來了。小說寫好了，村裡的幹部也來到了，我們就投入到緊張的工作中去了。晚上回到家中，我謄抄好投寄出去，文章很快發表出來，並且引起了強烈反響。編輯部收到了很多信件，我也先後收到了近千封學生來信。隨後這篇文章被多次轉載，並被收入很多本書中，浙江、江蘇等很多地方還以《掌聲》為材料設計成閱讀試題，傳播越來越廣。本來很普通的一件事，經過一番向相反的方向思考，就變成了一個有意思的故事，引起共鳴，讓人感動，給人啟發。其實生活中有很多這樣的事情，不妨照著這種方法去試一試。
其次是寫有意義的大事時，一定要從小事入手。比如六一、七一、國慶等節日到來的時候，有的老師喜歡布置寫作文，可學生們往往感到無從下手。要表現大的題材、大的事件時，就更需要動一番腦筋。如果是人云亦云的套話．寫出的文章肯定不會有新鮮感。我們這裡是革命老區，共產黨開展活動早，還發生過著名的孟良崮戰役等一系列大事。我想用自己的作品來表現這段歷史，可太多的人寫過戰爭題材，大事都被反反覆覆寫濫了，怎么寫也很難出新。我經過思考，決定仍用逆向思維的方法，不去表現正面戰爭，而是構思能表現戰爭本質的一些小事。用這種方法，我這些年先後寫出了幾十篇這類題材的小小說，反響很好。如，我給在沂蒙山區工作過的老革命家們每人寫了一篇小小說，在構思這個系列中寫許世友的那篇《紫桑葚》時，我首先尊重歷史事實，但又努力思考怎么避開大事，去寫一些小事情，以小見大。最終我構思出了在激烈的戰爭中，在盂良崮附近的一個小村里，許世友發現一家老百姓餵養的蠶餓壞了，而家中的人又不知都到哪裡去了，於是許世友就讓戰士去採桑葉來，他們一起在戰爭的空隙里細心地餵養著這些蠶寶寶。你看，這些細微的事情不是一樣能夠反映出人物的高尚品德嗎？這篇文章發表後，反響也是很好的，還被收到國小《語文》課本里去了。
寫文章說難確實很難，但如果學會多動腦筋，特別是難出新意時，試著學會反過來想想，有時平凡的生活就會有盎然趣味了。如果你再在語言表達上下一番工夫，相信你的文章一定會越來越精彩的。
高軍
2011年11月3日
