科技與考古課程是武漢大學於2017年03月27日首次在中國大學MOOC開設的慕課課程、國家精品線上開放課程。該課程授課教師是潘春旭。據2021年2月中國大學MOOC官網顯示，該課程已開課5次。
該課程共八個課時，主要包括科技與考古-探索歷史發展歷程、科學技術在考古中的套用-測年技術、科學技術在考古中的套用－理化分析、中國劍文化與古代青銅劍製作技術、幾件古代青銅器的製作技術、中國古代玉器與真偽鑑定問題、幾種文物的鑑別與防護、青銅文物的科技保護。
基本介紹
- 中文名：科技與考古
- 類別：慕課、國家精品線上開放課程
- 提供院校：武漢大學
- 授課教師：潘春旭
- 開課時間：2017年03月27日（首次）
- 授課平台：中國大學MOOC
課程性質,課程背景,課程定位,開課信息,課程簡介,課程大綱,課前預備,授課目標,所獲榮譽,教師簡介,
課程性質
課程背景
科技考古（Archaeometry）的定義是利用自然科學的理論方法和技術，分析古代實物資料，從中提取古代人類的活動信息，用以探討人類行為、生產方式、生產技能以及人與自然的關係及其發展規律的一門科學。它是考古學與自然科學相互滲透、結合的特殊邊緣科學，是多學科綜合技術的考古，各種方法互相配合。隨著科技的發展，前沿科學已經成為考古研究，文物鑑定與保護等不可缺少的一個方面，研究成果對於增進和深入了解歷史的發展和進程發揮著重大作用。在此背景下，武漢大學開設了科技與考古課程。
課程定位
基於考古研究、文物保護和文物鑑定三大任務，自然科學在文物考古領域發揮著越來越重要的作用。科技與考古課程通過教師講授、觀看錄像與討論等形式，介紹現代科技方法在文物研究、保護和鑑別中的原理與套用。通過科技手段再現古代文明的技藝，豐富考古學研究方法，敘述文物的前世今生，為進一步學習考古知識和今後實踐考古工作奠定一定基礎。
開課信息
開課次數 | 開課時間 | 參與人數 |
|---|---|---|
第1次開課 | 2017年03月27日~2017年06月19日 | 12459 |
第2次開課 | 2018年04月02日~2018年07月02日 | 13382 |
第3次開課 | 2019年03月05日~2019年05月28日 | 3799 |
第4次開課 | 2019年09月16日~2019年12月09日 | 7722 |
第5次開課 | 2020年09月21日~2020年11月30日 | 1980 |
第1次至第5次開課的學時安排均為3~5小時每周，講授教師均為潘春旭。 | ||
課程簡介
科技與考古課程共八次課時，通過主講教師課堂講授、觀看錄像、討論等形式，介紹自然科學的思想和方法在考古研究和發展中的作用與套用，以及新的研究成果。其中，第一課時內容包括：材料與文明、歷史上的一些未解之迷、科技考古學（定義與內涵）、青銅和青銅時代等；第二課時內容包括：引言（考古年代學）、樹木年輪斷代法、碳同位素測年法（碳14斷代技術）、釋光測年法（熱釋光法和光釋光法）、古地磁測年法、胺基酸消旋法、骨化石氟含量法、化學元素分析斷代、青銅器的“直接” 測年；第三課時內容包括：文物的顯微組織、形貌與結構分析技術（光學顯微鏡和電子顯微鏡）、X-射線探傷、中子射線照相技術、礦物組成分析、元素成分分析、文物的製作工藝研究、性能分析、有機殘留物分析、同位素分析、各種勘測方法的物理原理、計算機在考古中的套用與考古信息系統、數學在考古中的套用；第四課時內容包括：中國的劍文化、青銅劍與鐵劍完全不同的製作工藝、中國歷史上的制劍師與名劍、名劍製作核心技術；第五課時內容包括：秦始皇兵馬俑鎧甲絲的製作工藝研究、湖北省安陸市博物館兩件薄壁青銅容器的製作工藝研究、古代青銅器中加鉛（Pb）的意義與加鉛（Pb）技術探討；第六課時內容包括：玉和玉器的界定及玉器科技考古、中國古玉的特點、中國玉器時代的特徵、玉器的功能、中國古代玉器發展史、古玉的做偽與鑑別；第七課時內容包括：字畫真偽鑑別與保護、石質文物的保護、考古出土絲織品的加固保護、古代青銅器的真偽鑑別與保護；第八課時內容包括：湖北省博物館簡介、文物的歷程、文物保護的發展歷程、文物保護科技的特徵、文物保護科技的內涵、青銅病害圖、青銅文物病害的科學分析方法、文物保護與修復原則、青銅文物修復與保護步驟、青銅文物修復室與修復工具、無線環境實時監測系統等。
課程大綱
第一次課：科技與考古-探索歷史發展歷程 | 觀看輔助視頻 |
課時 | 第五次課：幾件古代青銅器的製作技術 |
科技與考古-探索歷史發展歷程（授課PPT） | 課時 |
1.1 材料與文明（授課視頻） | 幾件古代青銅器的製作技術（授課PPT） |
1.2 歷史上的一些未解之迷（授課視頻） | 5.1 秦始皇兵馬俑鎧甲絲的製作工藝（授課視頻） |
1.3 科技考古學（授課視頻） | 5.2 兩件薄壁青銅容器的製作工藝（授課視頻） |
1.4 青銅和青銅時代（授課視頻） | 5.3 古代青銅器中加鉛（Pb）的意義與加鉛方法（授課視頻） |
觀看輔助視頻 | 觀看輔助視頻 |
討論：歷史上的未解之謎 | 討論：博物館中的國寶 |
第二次課：科學技術在考古中的套用-測年技術 | 期中測試（2）: 主觀題 |
課時 | 第六次課：中國古代玉器與真偽鑑定問題 |
科學技術在考古中的套用-測年技術（授課PPT） | 課時 |
2.1 考古學年代概述（授課視頻） | 中國古代玉器與真偽鑑定問題（授課PPT） |
2.2 樹木年輪斷代法的原理（授課視頻） | 6.1-6.2 中國古玉及其時代特徵（授課視頻） |
2.3 碳同位素測年法－14C斷代技術（授課視頻） | 6.3 玉器的起源與功能（授課視頻） |
2.4 釋光測年法（授課視頻） | 6.4 中國古代玉器發展史（授課視頻） |
2.5 古地磁測年法（授課視頻） | 6.5 古玉的做偽與鑑別（授課視頻） |
2.6-2.7 胺基酸消旋法與骨化石氟含量法（授課視頻） | 觀看輔助視頻 |
2.8 化學元素分析斷代.（授課視頻） | 第七次課：幾種文物的鑑別與防護 |
2.9 青銅器的直接測年（授課視頻） | 課時 |
觀看輔助視頻 | 幾種文物的鑑別與防護（授課PPT） |
討論：考古測年討論 | 7.1 幾種文物的鑑別與保護（序言）（授課視頻） |
期中測試（1）: 主觀題 | 7.2 字畫真偽鑑別與保護（授課視頻） |
第三次課：科學技術在考古中的套用－理化分析 | 7.3 石質文物的保護（授課視頻） |
課時 | 7.4 考古出土絲織品加固（授課視頻） |
科學技術在考古中的套用－理化分析（授課PPT） | 7.5 古代青銅器的真偽鑑別與保護（授課視頻） |
3.1 自然科學對文物、考古的貢獻（授課視頻） | 7.6 一件特殊商代青銅提梁卣的研究與保護（授課視頻） |
3.2 文物的顯微組織、形貌與結構分析技術（授課視頻） | 觀看輔助視頻 |
3.3 X-射線、中子射線照相技術（授課視頻） | 討論：其它文物的保護與鑑別問題 |
3.4 科學技術在考古中的套用-其他方法（授課視頻） | 第八次課：青銅文物的科技保護 |
觀看輔助視頻 | 課時 |
討論：科技方法在考古和文物中的套用 | 青銅文物的科技保護（授課PPT） |
第四次課：中國劍文化與古代青銅劍製作技術 | 8.1 文物保護概覽（授課視頻） |
課時 | 8.2 科學診病（授課視頻） |
中國劍文化與古代青銅劍製作技術（授課最新PPT） | 8.3 全面治病（授課視頻） |
4.1 中國的劍文化（授課視頻） | 8.4 積極防病（授課視頻） |
4.2 名劍的核心技術（授課視頻） | 觀看輔助視頻 |
4.3 我們的初步研究工作（授課視頻） | 期末考試: 主觀題 |
（註：課程大綱排版從左到右列）
課前預備
- 學習資料
書名 | 作者 | 出版時間 | 出版社 |
|---|---|---|---|
《科技考古進展》 | 王昌燧 | 2013年 | |
《科技考古學》 | 陳鐵梅 | 2008年 | 北京大學出版社 |
《科技考古學概論》 | 趙叢蒼 | 2006年 | |
《爐捶之間：先秦兩漢時期熱鍛薄壁青銅器研究》 | 李洋 | 2017年 | 上海古籍出版社 |
《科技考古》 | 楊晶、吳加安 | 2008年 | |
《中國文物分析鑑別與科學保護》 | 馬清林、蘇伯民、胡之德、李最雄 | 2001年 | 科學出版社 |
《14C測年及科技考古論集》 | 仇士華，蔡蓮珍 | 2009年 | 文物出版社 |
《文物保護修復理論與實踐——金石匠學之路》 | 王浩天 | 2014年 | 科學出版社 |
授課目標
1、普及科技考古知識，使學習者了解和掌握現代科技方法在考古研究、文物保護和文物鑑定中的套用。
2、通過該課程的學習，使理工科背景的學習者能夠獲得文科歷史學和考古學等方面的知識，也使文科背景的學習者能夠增加理工科方面的知識和思維方式，提高綜合素質，以及多視角分析問題與解決問題的能力。
所獲榮譽
2019年1月8日，科技與考古課程被中華人民共和國教育部認定為“國家精品線上開放課程”。
教師簡介
潘春旭，男，1962年1月出生於河南偃師，工學博士學位，政協武漢市第十三屆委員會委員，寶鋼教育獎獲得者，“全國（百篇）優秀博士學位論文”獲得者，中華人民共和國交通部跨世紀學術帶頭人，武漢大學物理科學與技術學院教授（二級），博士生導師。
