科學知識經濟學是經濟術語。
基本介紹
- 中文名：科學知識經濟學
- 外文名：Economics of Scientific Knowledge
- 類型：經濟術語
內容,科學研究,
內容
科學知識社會學是在愛丁堡學派布魯爾(David Bloor)等提出的科學知識社會學基礎上提出的對科學的本質和科學知識的內容的社會學和經濟學分析。科學知識社會學(SSK)套用於經濟學哲學中而產生了科學知識經濟學(ESK)研究。
在經濟學方法論研究中，從科學經濟學到科學知識經濟學的發展，是與從科學社會學到科學知識社會學的發展相互平行的，後兩者為前兩者提供理論基礎。所謂科學經濟學，它是對科學的目標如何以一種更為有效的方式得以實現的分析。它不考慮科學知識的本質和科學知識的內容的經濟學分析，只是考慮科學研究中資金的投入等外在社會和經濟因素對科學知識的產出效率和研究趨勢等的相關分析。與此相對，被稱為科學知識經濟學(ESK)的，則是指基於愛丁堡學派布魯爾(David Bloor)等提出的科學知識社會學基礎上提出的對科學的本質和科學知識的內容的社會學和經濟學分析。前者考察科學研究的外在經濟學變數因素，不觸及科學知識的內容和內在本性；後者考察科學研究的科學知識的內容和本質的經濟學變數等因素分析，具有更為激進的一面。
從一方面看，科學社會學與科學知識社會學為科學經濟學與科學知識經濟學研究提供了理論分析基礎，反過來從另一方面看，經濟學的理論與方法論視角為科學以及科學知識研究提供了獨特的分析方式。前兩者與後兩者的互動關係是十分明顯的。經濟學被稱為“社會科學中的皇后”，並且社會科學哲學的理論與方法論的研究與發展越來越受到重視。布魯爾的強綱領提出了科學知識的利益解釋，認為科學家根據不同的利益形態作為激勵行為的方式影響著科學知識的本質。與此相對應，經濟學家也用利益解釋微觀個體的行為和結果，微觀個體的理性選擇行為方式顯然是它們共同的解釋基礎，這充分說明科學經濟學與科學知識經濟學是一個值得關注的領域。
科學研究
(1)科學知識社會學家中自發使用“經濟學思想”去分析科學家行為與科學知識的：
①拉圖爾和伍爾加在《實驗室生活》中指出，科學家對可信性的投資產生了市場，在市場中有信息的投資與需求，信息因而具有了價值。科學家隨時都在對信息進行評估，將他們的“信用”與“可信性”投資到可能獲取更大回報和影響力的地方。拉圖爾與伍爾加無形中利用可信性市場分析科學家依據什麼工作、什麼工作是最好的、投資回報最大的以及最終什麼會成為科學知識。
②卡琳·諾爾-塞蒂娜在對實驗粒子物理學家中的科學實踐分析，提出了一種經濟學似的“交換策略”：科學家在兩個研究目標或者研究效用中進行權衡，一個效用只能以犧牲另一個效用才能被獲得或實現最最佳化，然後出清那些效用上“事倍功半”的項目。
(2)自覺清晰地使用“經濟學思想”去分析科學家行為與科學知識的(其中包括經濟學家、哲學家、科學哲學家)：
①最早的、超前的研究來源於皮爾士的研究(1879)，利用邊際效用分析科學知識的有效的投入與高效的產出，也就是關於研究項目選擇的成本-收益分析。這可以被看做是科學經濟學。並且，皮爾士對科學知識的實用主義(更確切地說，是實效主義)思想分析，則顯示了知識中的經濟學因素。真理在本質上是社會性的，對真理的追求就像經濟市場中的價格機制一樣，使每一個科學家關於實在的研究和觀點向它的“自然價格”收斂，利用實用主義思想分析知識的本質也可以看做是一種科學知識經濟學。
②當代哲學家傑拉德·拉德尼斯基明確地將經濟學的成本—收益思想運用到科學研究方法論中看看可能獲得什麼。他認為，這種分析框架可以用來解釋科學家為什麼選擇一個研究綱領而不是其他，為什麼科學家堅持一個範式，即使出現否證也不肯丟棄。知識從科學批判的競爭性市場中出現的方式與經濟福利從競爭性市場過程中出現的方式相同，都是由“看不見的手”導致。
④博蘭(1971)認為，傳統方法論的研究不可能達到一種均衡的、確定的結局。必須運用福利經濟學的方法論取而代之。
⑤戴蒙德(1988)和威布爾(1991，1991a)他們利用貝克爾理性選擇模型對科學中的特殊問題進行了分析，例如：科學中的抄襲和欺騙問題。
韋德·漢茲認定ESK可以成為一個重要的研究方向，雖然他已經看到，任何基於SSK的ESK研究也都會面對“反身性”的疑問，不過在他看來這並不能算實質性的困難。
