科學態度是由頒布的《2061計畫》中,包括好奇心、尊重實證等五項內容。
基本介紹
- 中文名:科學態度
- 出處:美國先進科學協會1985年提出
- 態度數量:5個方面
- 分布:在西方國家很少見到用科學精神
科學態度是由頒布的《2061計畫》中,包括好奇心、尊重實證等五項內容。
科學態度是由頒布的《2061計畫》中,包括好奇心、尊重實證等五項內容。這個詞,相近的有“批判性思維。在美國先進科學協會頒布的《2061計畫》中,提出通過科學教育兒童應該具有的科學態度是:1.好奇心:善於提出問題,並且積極...
科學是人們在認識和改造主觀及客觀世界過程中形成的智慧結晶與精神財富。它在不同的場合有著不同的意義。科學一般分為自然科學與社會科學兩大類。就自然科學而言,科學是一種知識或方法;就社會科學而言,科學是一種態度或精神。通常人們信奉:知識就是力量!態度決定一切!這說明無論是自然科學,還是社會科學,都對...
科學人生觀,也就是共產主義人生觀,是人類歷史上最科學、最進步、最高尚的人生觀,是用共產主義世界觀來觀察、分析和處理人生問題,是馬克思主義世界觀認識人生問題的體現,是全心全意為人民服務的人生觀。他是無產階級對人生目的和意義的根本看法,是無產階級世界觀的重要組成部分。科學人生觀與歷史上一切剝削階級...
《必須以嚴肅科學態度對待宣傳工作》是毛澤東為轉發中共中央華東局關於一年來辦報情況給中宣部報告加寫的按語。內容簡介 這是毛澤東為轉發中共中央華東局關於一年來辦報情況給中宣部報告加寫的按語。作為黨的工作的重要組成部分,宣傳工作有嚴格的紀律約束,它必須服從黨的領導,同黨中央保持政治上的一致,不能各行其是...
《以科學態度對待馬克思主義:馬克思恩格斯的思想與實踐》一書,根據國家社科規劃辦統一安排,由中共中央宣傳部主管的學習出版社正式出版發行。書名 以科學態度對待馬克思主義:馬克思恩格斯的思想與實踐 作者 李愛華 [1] ISBN 9787514701555 [1] 定價 50.90 出版社 中共中央宣傳部主管的學習出版社 出版時間 2012...
科學觀念是人們尊重和愛戴科學,追求客觀事物規律性的態度和思想。科學是關於外部世界發展和人的精神活動的知識體系,是客觀規律的真實反映,是推動社會進步的動力。作用 樹立科學觀念,可以克服認識方面的主觀盲目性,使人們在正確認識客觀規律的基礎上嚴格按規律辦事,以減少挫折和失誤,提高工作效率和效益。觀念特點 樹立...
態度是個體對特定對象(人、觀念、情感或者事件等)所持有的穩定的心理傾向。這種心理傾向蘊含著個體的主觀評價以及由此產生的行為傾向性。定義 對於態度的定義最早是斯賓塞和貝因(1862年)提出,認為態度是一種先有主見,是把判斷和思考引導到一定方向的先有觀念和傾向,即心理準備。奧爾波特(1935年)受行為主義影響,...
科學素質是人作為主體尊重科學、學習科學、發展科學、運用科學的精神、態度、方法、知識和能力的素質,是人的主體性的重要組成部分。科學素質不等於科學知識,科學知識不等於書本知識,書本知識不等於課本知識。通過批判性思維和積極的實踐探索發展科學,包括修正不完善理論、推翻不科學理論、在實踐中提煉出新的科學理論,...
科學教育是一種以傳授基本科學知識為手段(載體),以素質教育為依託,體驗科學思維方法和科學探究方法,培養科學精神與科學態度,建立完整的科學知識觀與價值觀,進行科研基礎能力訓練和科學技術套用的教育。科學教育是以全體青少年為主體,以學校教育為主陣地,以自然科學學科教育為主要內容,並涉及技術、科學史、科學哲學...
其次,要堅持實事求是的科學態度。解放思想、實事求是是我們黨的思想路線,也是衡量政績必須遵循的科學態度和根本方法。要樹立實踐第一的觀點,切忌浮光掠影,主觀臆斷。要具備尊重客觀事實的勇氣和無私無畏的精神,“不唯書、不唯上、只唯實”,始終做到說老實話、辦老實事、當老實官。第三,要不斷改造主觀世界,端正...
態度是無法用肉眼直接觀察的內潛的心理活動,對他人態度的了解是通過由外向內的間接推斷而獲得的。態度的測評,即對人們的外顯行為進行觀察、記錄,並據此進行間接推斷的過程。態度測評的方法有許多種,比較成熟的技術是量表法,包括等距量表、總加量表、語義分化量表和量表圖分析。問卷法(自我報告法)、投射法(測驗...
3、反對科學主義(scientism)的看法。在一些人看來,(惟)科學主義是對科學技術的一種無根據的過分信任,對此應當加以反省,於是在科學主義者看來他們是在反科學。持反科學態度的人通常是有人文背景的學者,但也有科學家。在這種意義上,持反科學見解的人可能自認為更加理性甚至更加科學,但他們一般不願意過多使用...
科學素養(Scientific Literacy):國際上普遍將科學素養概括為三個組成部分,即了解科學知識;了解科學的研究過程和方法;了解科學技術對社會和個人所產生的影響。《義務教育科學課程標準(2022年版)》明確了科學課程的目標是培養學生核心素養,主要包括 科學觀念、科學思維、探究實踐和態度責任 4個方面。各國在測度本國...
有嚴謹的科學作風和求實的科學態度,對本學科的現狀和發展方向有系統而深入的了解,具有獨立從事科學研究工作的能力,並在其中某一方面有創造性研究成果,或在某一套用領域有創新性的實用成果。能從事相關領域的科研、教學和工程技術、技術開發的工作。2.碩士學位應具有堅實的數學、物理、電工、電子和計算機技術基礎,...
計畫是科學管理的重要職能,具有客觀的規律和規範,因此,計畫的編制一定要堅持科學的態度,遵循科學的程式,採用科學的方法,符合科學的規範,才能使主觀與客觀達到統一,使企業內部條件適應外部環境的變化,使計畫切合實際、切實可行。發展歷程 科學的社會建制化始於17世紀。1645年,英國產生了“無形學院”,後來,在此...
兩份檔案都將科學素養理解為:科學態度;科學知識、技能;科學方法、能力;科學行為、習慣。 中國教育部制定的《科學(7~9年級)課程標準》的定義在21世紀基礎教育課程改革中,科學(3~6年級)、科學(7~9年級)、生物、物理和化學等科學學科的課程標準對科學素養的理解基本相似。《科學(7~9年級)課程標準》...
《蜜蜂》是法布爾所作的文章,出自其作品《昆蟲記》,文章以第一人稱寫了他所做的一個試驗,即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力,體現了作者嚴謹的科學態度和求實作風。本文收錄在人教版語文三年級下冊第14課,朗讀人是金鋒。原文 人教版(舊版)聽說蜜蜂有辨認方向的能力,無論飛到哪裡,它總是可以回到原處。我想...
革命導師這種尊重實踐的嚴肅的科學態度,給我們極大的教育。他們並不認為自己提出的理論是已經完成了的絕對真理或“頂峰”,可以不受實踐檢驗的;並不認為只要是他們作出的結論不管實際情況如何都不能改變;更不要說那些根據個別情況作出的個別論斷了。他們處處時時用實踐來檢驗自己的理論、論斷、指示,堅持真理,修正錯誤...
研究者要採取實事求是的科學態度,對客觀事實不能歪曲和臆測。要客觀地描述關於問題的全面資料和對這些資料進行分析後所得出的結論,而無論這些資料和結論是否與研究主體、他人或者社會的價值觀念相衝突、相對立。在社會心理學的研究中,研究者總是在一定理論指導下並從一定的假設出發的,且其個人好惡以及自身的價值取向...